1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Placas y cascarones
Carrera: Ingeniera Civil
Clave de la asignatura: Modulo (1238)
Horas teora-horas prctica-crditos

248

2.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de
elaboracin o revisin

Participantes

Instituto Tecnolgico de Jos Antonio Martnez

Durango del 24 al 27 Lpez
de agosto del 2006.
J. Inocente lvarez
Herrera
Ubaldo
Santos
Fernndez
3.- UBICACIN DE LA ASIGNATURA
a). Relacin con otras asignaturas del plan de estudio

Observaciones
(cambios y justificacin)

Anteriores
Asignaturas

Posteriores
Temas

Anlisis
Estructural II

Mtodo
rigideces.

Diseo de
estructuras de
concreto.

Diseo de vigas,
diseo de losas.

Diseo de
estructuras de
acero.

de

Asignaturas

Temas

las

Diseo de vigas

b). Aportacin de la asignatura al perfil del egresado

Disear y construir elementos y sistemas estructurales formados por placas y

cascarones.

4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO

Disear y revisar sistemas estructurales formados por placas y cascarones de
acuerdo a los reglamentos o cdigos de construccin vigentes.
5.- TEMARIO
Unidad

Temas

Subtemas

Introduccin a la teora de
placas.

1.1 Ecuacin diferencial de una placa

sometida a flexin.
1.2 Flexin de placas rectangulares
sometidas a una fuerza uniformemente
distribuida con bordes apoyados.
1.3 Flexin de placas rectangulares
sometidas a una fuerza uniformemente
distribuida con bordes empotrados.
1.4 Flexin de placas rectangulares en
cimentaciones elsticas.

Mtodos numricos para el 2.1. Diferencias finitas.

anlisis de placas.
2.1.1 Planteamiento general del mtodo.

2.1.2 Aplicacin en placas rectangulares

sometidas a una fuerza uniformemente
distribuida con bordes apoyados.
2.1.3 Aplicacin en placas rectangulares
con bordes empotrados.
2.2 Introduccin al mtodo del elemento
finito.
2.2.1 Planteamiento general del mtodo.
2.2.2 Funciones de interpolacin.
2.2.3 Aplicacin en placas rectangulares
sometidas a una fuerza uniformemente
distribuida con bordes apoyados.
2.2.4 Aplicacin en placas rectangulares
sometidas a una fuerza uniformemente
distribuida con bordes emportrados.
3

Anlisis y diseo de
cascarones cilndricos.

3.1 Conceptos generales.

3.2 Anlsis del estado de esfuerzo.
3.2.1 Esfuerzos y direcciones principales.
3.2.2 Diseo de la cscara.
3.2.3 Diseo de la trabe de borde.
3.2.4 Diseo de tmpano atiezador.

Anlisis y diseo de 4.1 Conceptos generales.

paraboloides hiperblicos. 4.2 Anlisis del estado de esfuerzo.
4.2.1 Esfuerzos y direcciones principales.
4.2.2 Diseo de la cscara.
4.2.3 Diseo de la trabe de borde.
.

Aplicacin de software en 5.1 Aplicar software educativo STACKER

el anlisis de placas.

6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS

Elementos de geometra diferencial.

Tcnicas de derivacin e integracin.
Conocimientos bsicos de Ecuaciones diferenciales de segundo orden y
Ecuaciones diferenciales de orden superior.
Valores y vectores principales de un tensor simtrico de segundo orden.
Mtodo matricial de las rigideces o desplazamientos.

7.- SUGERENCIAS DIDCTICAS

Realizar investigacin documental y en la Web.

Discusin en grupos de trabajo de los criterios utilizados en el diseo de
placas y cascarones de acuerdo a los cdigos de construccin vigentes.
Realizar visitas en obras en proceso de construccin.
Realizar un proyecto integrador.

8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Revisin de informes o reportes de la investigacin documental o en la Web.

Examen escrito de las unidades de aprendizaje.
Participacin en clase.
Revisin de ejercicios y problemas.
Revisin del proyecto integrador.
Auto evaluacin.

9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1.- Introduccin a la teora de placas.
Objetivo
Educacional
El estudiante
conocer y resolver
la ecuacin
diferencial que
gobierna una placa
rectangular sometida
a flexin.

Actividades de Aprendizaje

Fuentes de
Informacin

De acuerdo a las hipotesis 1,2,4,5,6,7,8

fundamentales de la teora de
placas realizar el planteamiento
matemtico
de
la
ecuacin
diferencial de una placa..
A travs de la formacin de equipos
integrados
por
dos
o
tres
estudiantes se discutirn las formas
posibles de solucin de la ecuacin
diferencial de una placa.
Resolver y expondr problemas de
placas rectangulares sometidas a
flexin con diferentes condiciones
de borde.
Realizar
una
investigacin
documental sobre cimentaciones
elsticas.

Unidad 2.- Mtodos numricos para el anlisis de placas.

Objetivo
Educacional
Conocer y aplicar
los mtodos
numricos como una
alternativa a la
formulacin
matemtica em el
anlsis y diseo en la
teora de placas.

Actividades de Aprendizaje
Conocer
los
fundamentos
del
mtodo
de
las
diferencias finitas. para
su
aplicacin
en
placas.
Aplicar el mtodo de
las diferencias finitas
en la solucin de la
ecuacin
diferencial
de
una
placa
considerando diversas
condiciones de borde.
Realizar
una
investigacin
documental sobre la
importancia
del
mtodo
de
los
elementos finitos en
las ciencias y en la
ingeniera.
Realizar ejercicios y
problemas propuestos
en clase de placas
rectangulares aisladas
con
diferentes
condiciones de borde.

Fuentes de
Informacin
2,3,4,6,7,8

Unidad 3.- Anlisis y diseo de cascarones cilndricos

Objetivo
Educacional
Establecer las
ecuaciones de
equilibrio para la
determinacin del
estado de esfuerzo
en un elemento

Actividades de Aprendizaje

Investigar
las
caractersticas
y
especificaciones de
los
cascarones
cilndricos.
Establecer
las

Fuentes de
Informacin
1,4,5,6,7

diferencial para
conocer los
esfuerzos normales y
cortantes mximos.
Disear la trabe de
borde y tmpano
atiezador.

ecuaciones
de
equilibrio
en
un
elemento diferencial
para la obtencin el
estado de esfuezo
(esfuerzos normales
y cortantes) en un
punto.
Utilizar el mtodo
grfico (crculo de
Mohr
o
mtodo
analtico)
para
conocer
los
esfuerzos
y
direcciones
principales
necesarios para el
diseo y revisin del
cascarn cilndrico.
Analizar y disear la
trabe de borde y
tmpano
atiezador
conforme
a
los
reglamentos
o
cdigos
de
construccin
vigentes.

Unidad 4.- Anlisis y diseo de paraboloides hiperblicos.

Objetivo
Educacional
Establecer las
ecuaciones de
equilibrio para la
determinacin del
estado de esfuerzo
en un elemento
diferencial para
conocer los
esfuerzos normales y
cortantes mximos.
Disear la trabe de
borde.

Actividades de Aprendizaje

Investigar
las
caractersticas
y
especificaciones de
los
paraboloides
hiperblicos.
Establecer
las
ecuaciones
de
equilibrio
en
un
elemento diferencial
para la obtencin el
estado de esfuezo
(esfuerzos normales
y cortantes) en un

Fuentes de
Informacin
1.4,5,6,7

punto.
Utilizar el mtodo
grfico (crculo de
Mohr
o
mtodo
analtico)
para
conocer
los
esfuerzos
y
direcciones
principales
necesarios para el
diseo y revisin del
paraboloide
hiperblico.
Analizar y disear la
trabe
de
borde
.conforme
a
los
reglamentos
o
cdigos
de
construccin
vigentes

..
Unidad 5.- Aplicacin de software en el anlisis de placas.

Objetivo
Educacional

Actividades de Aprendizaje

Conocer y aplicar
software que utilice el
mtodo
de
los
elementos finitos en
el anlisis de placas.

Aplicar
software
educativo STACKER
que utilice el mtodo
de
los
elementos
finitos para el anlisis
de placas.

Fuentes de
Informacin
9

10. FUENTES DE INFORMACIN

1. American

Concrete

Institute,

Reglamento

para

las

construcciones de concreto estructural y comentarios ACI 31899, IMCYC.

2. Bowles J. E., Foundation analysis and design, McGraw-Hill,
1988.
3. G.D. Smith, Numerical Solution of Partial Diferential Equations by

Finite Diference Methods, 2nd Ed., Oxford Applied Mathematics

and Computing Science Series, 1980.
4. Gere, J.M., Timoshenko, S.P., Mecnica de los Materiales.
International Thomson Eds. ed. 1997.
5. Olvera Lpez Alfonso, Anlisis, Clculo y Diseo de las Bvedas
de Cscara, Ed. CECSA, 1978.
6. Park, R-Gamble, W.L., Losas se Concreto Reforzado. Mxico
Editorial Limusa. 1990
7. Timoshenko, S.P. y Voinowsky-Krieger, S., Teora de Placas y
Lminas. Eds. Urmo, Bilbao, 1990.
8. Zienkiewics and Taylor, The Finite Element Method, Fifth Edition,
Butterworth-Heinemann, 2002.
9. Sofware disponible en la red en versin demo
11. PRCTICAS
Elaborar programas de computadora aplicado a placas rectangulares
utilizando el mtodo de los elementos finitos.
Elaborar programas para computadora o bien para calculadora cientfica TI o
hp, para conocer grficamente o analticamente el estado de esfuerzo en los
cascarones cilndricos y paraboloides hiperblicos.