Institucin Educativa Particular

Jean Piaget

Nivel: Primaria
AO DE LA CONSOLIDACION DEL MAR DE GRAU
PROGRACION ANUAL MUSICA

1. INFORMACION GENERAL
1.1. Gerencia Regional de Educacin

: Arequipa

1.2 UGEL

: Norte

1.3. Institucin Educativa

: Jean Piaget

1.5. Grado

: Tercero -Cuarto

1.6. Horas Semanales

: 2 horas

1.7. Docente

: Cesar Augusto Gutirrez Gutirrez

1.8 Directora

: Yolanda Pariente Guzmn

II. FUNDAMENTACIN
El objetivo es interesar a los alumnos, a travs de la enseanza amena, divertida y actual. El conocimiento de este arte, proporcionando al alumno las herramientas bsicas
para su disfrute, pero tambin para su conocimiento intelectual. Educando sus capacidades musicales y artsticas enriquecindolas.

III. COMPETENCIAS DEL CICLO

ORGANIZADORES
Expresin Artstica

Apreciacin Artstica

ORGANIZADORES POR CICLO

Expresa con espontaneidad sus sentimientos,
emociones, forma de ver el mundo, cosmovisin y
espiritualidad; utilizando las tcnicas del arte plstico,
visual, corporal, dramtico y musical, para estructurar
mejor sus representaciones volcar creativamente
y con placer su mundo interno.
Describe y expresa sus emociones y opiniones
sobre las caractersticas y el funcionamiento
de los diversos elementos y espacios de
su entorno natural y social; sus creaciones
y las de sus compaeros; y las manifestaciones
artstico-culturales de su entorno y su
regin, valorndolas, disfrutndolas e interesndose
por conocer sus caractersticas, significados e
historia.

ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTOS

Msica

IV. TEMAS TRANSVERSALES

Tema Trasversal N 1
Tema Trasversal N 2
Tema Trasversal N 3
Tema Trasversal N 4
VALORES Y ACTITUDES
VALORES
Tolerancia

Educacin en valores o formacin tica.

Educacin para el amor, la familia y la sexualidad, educacin para la equidad de gnero.
Educacin intercultural.
Educacin ambiental y educacin y educacin parapara convivencia la paz y la ciudadana.
ACTITUDES
Demuestra empata frente a los dems

Responsabilidad

Utiliza mtodos de estudio y lectura en la construccin de su aprendizaje

Aseo y Limpieza

Muestra cuidado y orden en la presentacin de sus trabajos.

Respeto

Pide la palabra para intervenir en clase y respeta las opiniones de los

dems.

V.

COMPORTAMIENTO
Respeta las diferencias individuales en el trato con sus pares
dentro y fuera de la institucin.
Asume con responsabilidad sus deberes y obligaciones en los
diferentes contexto donde se desenvuelve.
Muestra cuidado en su presentacin personal y en la
preservacin y conservacin ambiental.
Participa activamente en las actividades institucionales y cvico
patriticas

VI. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

msica

Conozcamos los
elementos de la

TITULO
UNIDAD

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

TEMAS TRANSVERSALES
VALORES

TIEMPO

Expresin artstica
Expresa sus emociones y sentimientos mediante los
elementos de la msica.

Apreciacin artstica
Reconoce y describe las cualidades del sonido

Elementos de la msica.
Cualidades del sonido.
Signos de la msica.
El pentagrama.
Las claves.
Las figuras musicales.
Las notas.
El comps.

Educacin en valores o formacin tica.

8 hras

Tolerancia

Reconoce y describe los signos de la msica.

Las figuras musicales

Expresin artstica
Explora y experimenta con sus valores y formas las
figuras musicales
Apreciacin artstica

La figura redonda.
La figura blanca
La figura negra
La figura corchea

Educacin en valores o formacin tica.

8 hras

Tolerancia

Reconoce y describe las figuras musicales

Expresin artstica
Expresa sus emociones
sencillos.

siguiendo ritmos musicales

Juegos con figuras musicales.
Lento
Palmas en cuatro tiempos y dos
tiempos.

Educacin para el amor, la familia y la

sexualidad, educacin para la equidad de
gnero

8 hras

Solfeos y cantos Juegos y figuras

Apreciacin artstica
Reconoce y describe los sonidos de su entorno.
Reconoce y describe los instrumentos por familias.

Responsabilidad
Aseo y Limpieza

Expresin artstica
Expresa sus emociones y sentimientos mediante el
Canto.
Expresa sus emociones siguiendo ritmos mediante el
solfeo musical

Apreciacin artstica

Reconoce y describe las notas musicales en la flauta.

Msica con golpe y viento

Veloz.
Sonidos de nuestro entorno.
Sonidos de instrumentos.
Instrumentos de cuerda.
Instrumentos de viento.
Instrumentos percusin.

Solfeo de redonda.
Solfeo de Blanca.
Solfeo de negra
Casca nueces.
La coral.
Lightly Row.
Lucirnagas.
De calidad

Educacin para el amor, la familia y la

sexualidad, educacin para la equidad de
gnero

8 hras

Responsabilidad
Aseo y Limpieza

Notas si ,la y sol en la flauta

En el mar (tema flauta)

Expresin artstica
Expresa sus emociones y sentimientos mediante su
instrumento musical.
Expresa sus emociones siguiendo un patrn de notas
en la flauta
Apreciacin artstica
Reconoce y describe la clave de sol

Flauta dulce.
Flauta traversa.
Clarinete.
Trompeta.
Trombn.
Tuba.
Instrumentos de golpe.
Batera.
Tambor.
Bombo.
Platillos.
Triangulo.
Pandereta.
Congas.

Educacin intercultural
Aseo y Limpieza

8 hras

Toquemos juntos
Cuentos sonoros
Construyamos juntos

Expresin artstica
Temas con flauta
Ejecuta repertorio propuesto por el profesor

Apreciacin artstica

Practica 1
Practica 2
Practica 3
Practica 4
Practica 5

Reconoce y describe las notas en el pentagrama

Notas en el pentagrama

Educacin intercultural

8 hras

Aseo y Limpieza

Expresin artstica
Entona y acompaa canciones, rondas y cuentos
sonoros percutiendo sonidos con su propio cuerpo y
objetos sonoros del entorno.
Apreciacin artstica
Reconoce y canta el repertorio musical propuesto por
el profesor.
Expresin artstica
Elabora un instrumento de percusin y viento

Apreciacin artstica
Aprecia e interpreta el instrumento de percusin y
viento elaborado.

VIII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Cuentos sonoros.
La cancin del jardinero.
Anacleto es as.
Nunca pasa nada.
Soles y soles.
Extrao esa noche.
Repertorio nacional

Flauta de pan, otros.

Construccin de instrumentos de
percusin.
Sacudidor
Campana
Pandereta.

Educacin ambiental y educacin y

educacin parapara convivencia la paz y la
ciudadana.

8 hras

Respeto

Educacin ambiental y educacin y

educacin parapara convivencia la paz y la
ciudadana.
Respeto

8 hras

Tcnicas: Desarrollo cognitivo musical.

Mtodos: Rubertis, teora aplicada al desarrollo y practica individual e n casa
Procedimientos: lluvia de ideas, modelos, trabajos individuales y grupales, exposicin de trabajos en clase.

IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

Gua de observacin: proceso en clase.

Material de trabajo: Cuaderno de trabajo lpiz, borrador, instrumento musical, entre otros.
Creatividad: Ritmos y temas musicales.
Pruebas: Orales, escritas.

X. BIBLIOGRAFA

Para el Estudiante:
El mundo de la msica.
Descubriendo la msica.

Para el Profesor:
Espasa Historia de la msica
Parramn Vivamos la msica.
Vctor de Rubertis
Videoteca en general
Arequipa, 29 de febrero del 2016

---------------------------------------------V B DIRECCIN ACADMICA

----------------------------------------COORDINACIN DE NIVEL

--------------------------------PROFESOR
Cesar A. Gutirrez G.