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Clasedemusica 2
Clasedemusica 2
PLANIFICACIN DE CLASE
EJE: Escuchar y apreciar
ASIGNATURA: Msica
CURSO: 4B
HRS:
INICIO
OA
Los alumnos se renen en grupos
Escuchar cualidades del sonido
pequeos y cantan una meloda simple
(altura, timbre, intensidad,
(previamente aprendida) .
duracin)
CLASE N
10
FECHA
DESARROLLO
HORAS: 2
CIERRE
INDICADOR DE LOGRO
Identifican y describen
cualidades del sonido en
msicas.
12/4
CURSO:4B
INICIO
OA N
Escuchar
cualidades del
sonido (altura,
timbre,
intensidad,
duracin) y
elementos del
lenguaje musical
(pulsos, acentos,
patrones,
reiteraciones,
HRS:
contrastes,
variaciones, OA N
Escuchar
cualidades del
dinmica,
tempo,
sonido
(altura,
timbre,
preguntasintensidad,
duracin)
respuestas,
CLASE N
secciones A-ABABA), y
11
FECHA
DESARROLLO
CIERRE
Dan a conocer sus respuestas y
corrigen errores.
INDICADOR DE LOGRO
Describen cualidades del sonido en
msicas.
INICIO
Los estudiantes escuchan y ojal ven un video relacionado
con instrumentos musicales tales como de Toby la Tuba
DESARROLLO
Escuchan diferentes tipos de
instrumentos. Y describen
caractersticas de los
instrumentos e imaginan la
forma del instrumento.
CIERRE
Comentan con
respecto a la
informacin que
que conocen de
los instrumentos.
INDICADOR DE LOGRO
Identifican y describen
cualidades del sonido en
msicas.
representarlos de
distintas formas.
CLASE N
12
FECHA
19/4
HRS:
INICIO
Escuchan sonido y describen
Escuchar
informacin
del
instrumento
cualidades del recordando la clase anterior
OA N
sonido (altura,
timbre,
intensidad,
duracin) y
elementos del
lenguaje musical
(pulsos, acentos,
patrones,
reiteraciones,
contrastes,
variaciones,
dinmica, tempo,
preguntasrespuestas,
secciones A-ABABA), y
representarlos de
distintas formas.
DESARROLLO
CIERRE
Escuchan sonido y adivinan el instrumento, luego Finaliza la clase recordando
, en grupo describen informacin con respecto a informacin entregadas por los
un instrumento elegido por el grupo.
grupo. Luego observan el
instrumento y dan informacin de
l.
INDICADOR DE LOGRO
Identifican y describen cualidades del
sonido en sonidos y msicas.
CLASE N
13
FECHA
22/4
HRS:
INICIO
OA N
Escuchar
cualidades del
sonido (altura,
timbre,
intensidad,
duracin) y
elementos del
lenguaje musical
(pulsos, acentos,
patrones,
reiteraciones,
contrastes,
variaciones,
dinmica, tempo,
preguntasrespuestas,
secciones A-ABABA), y
DESARROLLO
Leen la ficha y
CIERRE
Comentan lo que fue esta
experiencia. Luego escuchan los
elasticfonos de todos los
compaeros. El docente los motiva a
incorporar estos nuevos
instrumentos cuando realicen
trabajos de creacin.
INDICADOR DE LOGRO
Identifican diferencias y similitudes de
timbres .
representarlos de
distintas formas.
CLASE N
14
FECHA
26/4
INICIO
Observan y escuchan
distintos instrumentos
Escuchar cualidades
musicales.
OA N
CLASE N
15
FECHA
29/4
CURSO:4 ao B
DESARROLLO
Describen y clasifican segn los
sonidos que emiten. Relacionan con
las actividades anteriores de
audicin.
CIERRE
Finaliza analizando la clasificacin de
sonidos .
INDICADOR DE LOGRO
Describen variaciones de intensidad en
sonidos y msicas
Reconocen fuentes sonoras en ejemplos
musicales