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CENTGRADOS:
Ilustra el uso de los nmeros positivos y negativos para indicar la direccin de desplazamiento
por encima y por debajo de 0. La marca 0 es el
punto de transicin en el cual los signos de la
escala numrica cambian de a +.
SISTEMA DE COORDENADAS:
En el campo de las matemticas se siguen ciertas normas para el uso de los nmeros con signo
en las mediciones que tienen direccin. Sobre la
lnea vertical la direccin hacia arriba es positiva,
mientas que la direccin hacia abajo es negativa
(-)
(+) =
(-)
(+)
(-) =
(-)
(-)
(-) =
(+)
(+)
(+) =
(+)
(1) a = a
Ejemplo: (1)5 = 5
(a) = a
Ejemplo: (5) = 5
(a) (b) = ab
(a + b) = a b
Ejemplo: (3 + 5) = 3 5
(a b) = b a
Ejemplo: (5 8) = 8 5
x=3
NOMBRE
RAZONAMIENTO
AXIOMA
POSTULADO
TEOREMA
DEFINICIN
COROLARIO
DESCRIPCIN
Es la capacidad que posee el ser humano
de asociar en forma debida, diversas
ideas, observaciones y hechos para
obtener conclusiones correctas
Es una proposicin tan evidente por si
misma que no requiere demostracin
Es una proposicin que tambin se
admite sin demostracin.
Es una proposicin que requiere
demostracin y consta de un conjunto de
razonamientos: la hiptesis y la tesis.
Es una proporcin que implica una
convencin o descripcin.
Es una proposicin que se deduce de un
teorema como consecuencia del mismo y
cuya demostracin requiere de un ligero
razonamiento y en ocasiones, ninguno.
EJEMPLOS
Se usa en matemticas para establecer
la verdad de una proposicin.
Nombre
Triangulo
Cuadrado
Rectngulo
Rombo
Romboide
Trapecio
Trapezoide
Polgono regular
Forma
Permetro
rea