PROGRAMACIN EDUCATIVA INDIVIDUAL ANUAL 2013

Institucin: Escuela Cedral, Aula Integrada

Circuito: 03
Nombre del estudiante: Jeremy Salas Vargas
Nivel: Tercer Ao
Docente: Doris Gamboa Rodrguez
Asignatura: Estudios Sociales

OBJETIVOS (DE LOS

OBJETIVOS ELABORADOS

PROGRAMAS DE ESTUDIO,

ESPECFICAMENTE PARA EL

DEACUERDO AL

ESTUDIANTE

LOGROS

FUNCIONAMIENTO
ACADMICO DEL
ESTUDIANTE)
1. Reconocer las

Reconocer el nombre de la

*Reconoce las

provincia a la que pertenece.

Identificar en un mapa la

provincias.

principales formas del

relieve y la utilizacin

ubicacin de la provincia de

que se hace de los

recursos naturales en
la provincia donde
estudia.

Alajuela.
Reconocer formas de relieve
de su provincia: llanura, valle
y montaas.

*Identifica en cual
provincia estamos.

RETOS

2. Explicar la

Reconocer que son parques

*Reconoce que es un

+Ausentismo

parque nacional.

+Falta de inters

nacionales.
Reconocer dos nombres de

importancia de los
parques nacionales y

Parques Nacionales de la

las reservas

provincia de Alajuela: Juan

biolgicas.
3. Reconocer las

Castro Blanco, Volcn Arenal.

Reconocer el concepto de

paisaje urbano.
Reconocer el concepto de

paisaje rural.
Identificar grficamente la

caractersticas
socioeconmicas y
humanas de los
paisajes urbanos y

diferencia entre un paisaje

rurales de mi
provincia.

rural y urbano.
Reconocer una actividad que
se realiza en un paisaje
urbano: personas que
trabajan en bancos, tiendas,

hospitales.
Reconocer una actividad que
se realiza en un paisaje rural:
Personas se dedican a la

4. Explicar la influencia

agricultura y ganadera.
Reconocer influencias

humana en el relieve

humanas que modifican el

de mi provincia.

relieve de mi provincia: corta

de rboles y urbanizacin.
Identificar dos tipos de
cultivo de mi distrito: yuca y

5. Identificar las

caa de azcar.
Reconocer el nombre del

caractersticas

cantn al que pertenece: San

poltico-

Carlos
Reconocer el nombre del

administrativas de mi

distrito al que pertenece:

provincia.
-

Ciudad Quesada
Reconocer el nombre por el
cual es llamada la provincia
de Alajuela: Ciudad de los

Mangos.
Reconocer dos caractersticas
culturales del cantn de San
Carlos: punto san carleo,

6. Reconocer las

caractersticas

tnica de mi provincia

histrico culturales
de mi provincia.

comidas tpicas.
Reconocer la diversidad

mestiza.
Reconocer dos juegos de mi

provincia: pizze, Simn Dice.

Reconocer dos comidas
tpicas de la provincia de

Alajuela: tortillas, picadillo de

7. Contrastar las

arracache.
Reconocer dos formas de

nociones de

representaciones de la tierra:

orientacin y
-

globo terrqueo, mapa.

Reconocer dos tipos de

mapas: fsico y poltico.

Reconocer cuatro puntos

localizacin
geogrficas.

cardinales de la Rosa de los

Vientos: norte, sur, este,

8. Distinguir los imites

oeste.
Reconocer la simbologa de

un mapa.
Reconocer dos signos

convencionales de un mapa.
Reconocer el nombre de

terrestres y martimos

Amrica a la que pertenece

de Costa Rica y su

Costa Rica: Amrica Central

importancia.
-

stmica.
Reconocer el concepto de

lmites.
Reconocer dos tipos de
lmites: limites naturales:
ros, montaas
Limites convencionales:

postes de cemento.
-

Reconocer con quien limita

Costa Rica al norte:

Nicaragua
Reconocer con quien limita
Costa Rica al sur: Ocano

9. Explicar el significado

Pacfico.
Reconocer el significado de

histrico de las

efemrides: da de las

efemrides en Costa

culturas, independencia de

Rica.

Costa Rica, da del trabajo

10.

Explicar el

origen y significado de

nacionales: bandera, escudo,

los smbolos
nacionales.

etc.
Reconocer los smbolos

himno, flor, rbol, carreta.

Reconocer el significado de la
bandera y de cada uno de

sus colores.
Reconocer el significado del
escudo y de cada una de sus

11.

Explicar el

partes
Reconocer el nombre de dos

significado e

patrimonios: Museo Nacional

importancia del

y Casona de Santa Rosa.

patrimonio histrico

cultural de mi
provincia.