PROGRAMA

LA EXCELENCIA DOCENTE Y ACADMICA TODOS A APRENDER.

PARA

Unidad didctica de Aprendizaje

Autor de la Unidad
Nombres
Apellidos

y Luz Neida Leal Acevedo

Area

Matemticas

Nivel

Primaria

Institucin
Educativa

Colegio Integrado del Carare

Ciudad,
Departamento

Cimitarra, Santander

Tema
Nombre de la La Potenciacin
unidad
o
secuencia
didctica
Conceptos

Definicin
Trminos
Solucin de problemas

Fundamentos del Objetivo de Clase

Estndares
Curriculares

Identifico la potenciacin y radicacin en contextos matemticos y

no matemticos

Objetivos
de Reconocer la potenciacin como la operacin que representa el
Aprendizaje
producto de factores iguales a partir de la solucin de situaciones
reales.

Acciones
de
Competencias
Resultados/Pro Que el estudiante
ductos
de Identifique y distribuya dentro de un plano la fraccin que

aprendizaje

corresponde a
cada zona.
Siga instrucciones de forma adecuada en el desarrollo de cada
una las actividades individual y grupal.
Participe y respete las normas y criterios de evaluacin.

Direccin del objetivo

Grado

Grado quinto.

Escenario del objetivo

Sesin

Lugar

Aula de clase

Tiempo
aproximado

55-minutos cada clase.

Metodologa de aprendizaje
Perspectiva cognitivista. Trabajo colaborativo
Actividades
Exploracin

Saludo! Bienvenida
De manera verbal y con ayuda de unas diapositivas
se explica a los nios los temas que se van a
desarrollar en la clase (Agenda de clase). El
estudiante visualiza y leen informacin. Se dan un
espacio para dar respuesta a las inquietudes de los
estudiantes (Presaberes)
Visualizacin y participacin del juego interactivo
denominado Potencias

10
minutos

Desarrollo

Se organizan equipos de trabajo de cuatro

integrantes, a cada integrante se le entregan dos
cintas de colores para llevarlas en cada una de sus
manos. Luego cada equipo se organiza por parejas,
para hallar el nmero de cintas de cada integrante
del equipo, cintas de cada pareja del equipo y cintas
de las dos parejas del equipo. Realizar los ejercicios
de prctica de la pgina
17 y desarrolla las
competencias con los ejercicios de la pgina 17 y los
problemas. Realizar los ejercicios interactivos.

30
minutos

Socializacin y
evaluacin del
trabajo realizado. Pasa un estudiante de cada equipo
y comparte su experiencia.

Cierre

15
minutos

Evaluacin
MOMENTOS

Antes
empezar
clase

Durante
clase

Despus
finalizar
unidad

INSTRUMENTOS

VALORACIN

TIPO
DE
EVALUACI
N

Gua
de
observacin

10

Formativa

Vamos
a
trabajar!!!
Visualizacin de
los vdeos
En equipo van a
realizar
el
desarrollo de la
gua de trabajo.

Gua de trabajo

30

Sumativa
y
formativa

Vamos
a
practicar!!!
Elaboracin
de
un cubo.
Exposicin de los
trabajos
realizados
(socializacin).

Rbrica

60

de
Exploracin de
la los pre saberes
Juego actividad
interactiva.
la

de
la

Sumativa

Materiales y Recursos
Fsicos e impresos
Computador,

Vdeo

beam,

Recursos en lnea

Otros grupos

Aplicaciones(Jugosinteracti

Internet (Wife)

vostelevisor, cmara digital, celular

con cmara.
Gua de trabajo ( Ver anexo A)
Rbricas (ver anexos B )
Visualizacin de las normas ( ver
anexo G)

Observaciones Generales

MicrosoftWord)
http://www3.gobiernodeca
narias.org/medusa/eltanqu
ematematico/laspotencias/
inicio/potencias_p.html
http://www.joaquincarrion.c
om/Recursosdidacticos/SEX
TO/datos/03_Mates/datos/0
5_rdi/ud03/1/01.htm
http://www.genmagic.net/
mates4/ser7c.swf
Radicacin
http://www3.gobiernodeca
narias.org/medusa/eltanqu
ematematico/todo_mate/ra
iz/raiz_6d_p.html
http://www.genmagic.net/
mates2/rc1c.swf