UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE PANAM

CENTRO REGIONAL DE BOCAS DEL TORO

FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGA

Programa de Maestra en Docencia Superior con Especializacin en Didctica

Educativa

ASIGNATURA:
Elaboracin y Evaluacin de Materiales Didcticos

ACTIVIDAD# 6
Funcin, aplicacin, ventajas y limitaciones de los materiales didcticos

CURSO A TRABAJAR:
Arquitectura de Computadora

FACILITADORA:
Doctora Vanessa Valds

PERTENECE:
Licdo. Neftal Saldaa

FECHA DE ENTREGA
Del 23 enero al 29 de enero de 2016

Introduccin
Segn la documentacin presentada por la facilitadora para la elaboracin
de este trabajo. Los materiales didcticos, tambin denominados auxiliares
didcticos o medios didcticos son: todos los objetos, equipos y aparatos
tecnolgicos, espacios y lugares de inters cultural. Materiales que estn siempre
sujetos al anlisis de los contextos y principios didcticos que, incluidos en un
programa de enseanza, favorecen la reconstruccin del conocimiento y de los
significados culturales del currculum.
Son empleados por los docentes e instructores en la planeacin didctica
de sus cursos, considerndolos como vehculos y soportes para la transmisin de
mensajes educativos de forma atractiva y en ciertos momentos clave, de la
instruccin. Estos materiales didcticos, impresos, audiovisuales, digitales,
multimedia se deben disear siempre tomando en cuenta el pblico al que van
dirigidos, y con fundamentos psicolgicos, pedaggicos y comunicacionales.
A continuacin escogeremos materiales didcticos de nuestro inters y
completaremos la informacin en el cuadro facilitado. Esperamos completar esta
actividad de manera satisfactoria y que sea de ayuda a nuevas generaciones.

Modelo del cuadro para entrega de la asignacin

(Pueden usar el modelo de forma vertical u horizontalmente)

Tipo de
material

Habilidades que desarrolla

Concept
ual

Libro digital

Pelcula

Procediment
al

Resultados
del
aprendizaje

Funciones
didcticas
(Ver cuadro
2)

Actitudin
al

(Ver cuadro
1)

Informacin
verbal

Determina
logros

Actitudes

Guiar el
Pensamiento

Habilidades
Intelectuales

Proporciona
retroalimentacin

Informacin
verbal

Ventajas/
Limitaciones
(Ver cuadro
3 y 3.4)
Portabilidad

Medio de
reproduccin

Motivar

Transportaci
n

Actitudes

Simuladores

Habilidades
Intelectuales
Informacin
verbal

Dirigir la
atencin y
otras
actividades

Estimulacin

Poca
destreza

Actitudes

Pizarrn

Habilidades
Intelectuales

Presentar
estmulos

Informacin
verbal

Presentacio
nes digitales

Habilidades
Intelectuales
Informacin
verbal
Actitudes

Excelente

Deficiente
Proporciona
retroalimentacin

Confiabilidad

Conclusin
Para que un material didctico resulte eficaz en el logro de unos
aprendizajes, no basta con que se trate de un buen material, ni tampoco es
necesario que sea un material de ltima tecnologa. Al seleccionar recursos
educativos para utilizarlos en la labor docente, adems de su calidad objetiva debe
considerarse, en qu medida sus caractersticas especficas (contenidos,
actividades, intencionalidad, tutorizacin, formato) estn en consonancia con
determinados aspectos curriculares del contexto educativo y sus remitentes.

Bibliografa
AREA, Manuel (2007) Los materiales educativos origen y futuro IV Congreso
Nacional de Imagen y Pedagoga Veracruz. Mxico, octubre 2007.

CABERO, Julio (2001) Tecnologa Educativa, Diseo y Utilizacin de Medios para

la Enseanza. Espaa, Paids.

CARIDE, J.A. (2005) Las fronteras de la pedagoga social, perspectivas cientficas

e historia. Barcelona, Gedisa, 135 pginas.

DIAZ LUCEA, Jordi (1999) La Enseanza y Aprendizaje de Las Habilidades y

Destrezas Motrices Bsicas. Espaa, INDE publicaciones.