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UNIVERSIDAD RAFAEL LANDIVAR

LICENCIATURA EN LA ENSEANZA DE LA MATEMTICA Y FSICA


NOVENO CICLO
CURSO: INVESTIGACIN CUALITATIVA
INTEGRANTES DEL GRUPO:

Ana Luisa Tot

Erwin Rodrigo Cacao Pou

Ronald Geovani Chn Pop

Jos Lino Quib

ENFOQUES DE INVESTIGACIN
IDEA DE INVESTIGACIN
La mente que se abre a una nueva idea, jams volver a su tamao original. Albert Einstein

Qu es la investigacin?
Desde el punto de vista de su etimologa, investigar proviene del latn in (en) y vestigare (hallar, inquirir, indagar,
seguir vestigios) lo que conduce al concepto ms elemental de. De esta manera se podra considerar a un
investigador, como aquella persona que se dedica a alguna actividad de bsqueda, independiente a su metodologa,
propsito e importancia.
Definicin de investigacin:
"La investigacin puede ser definida como una serie de mtodos para resolver problemas cuyas soluciones necesitan
ser obtenidas a travs de una serie de operaciones lgicas, tomando como punto de partida datos objetivos."(Arias
G.,1974:53)
"...la investigacin es un procedimiento reflexivo, sistemtico, controlado y crtico que tiene por finalidad descubrir o
interpretar los hechos y fenmenos, relaciones y leyes de un determinado mbito de la realidad...-una bsqueda de
hechos, un camino para conocer la realidad, un procedimiento para conocer verdades parciales, -o mejor-, para
descubrir no falsedades parciales."(Ander-Egg, 1992:57).
Qu es la investigacin cualitativa?
Tipo de mtodo de investigacin de base lingstico- semitica usados principalmente en ciencias sociales. Se suele
considerar tcnicas cualitativas todas aquellas distintas a la encuesta y al experimento. Es decir, entrevistas
abiertas, grupos de discusin o tcnicas de observacin y observacin participante. La investigacin cuantitativa
asigna valores numricos a las declaraciones u observaciones, con el propsito de estudiar con mtodos estadsticos
posibles relaciones entre las variables, mientras que, la investigacin cualitativa recoge los discursos completos de los
sujetos, para proceder luego a su interpretacin, analizando las relaciones de significado que se producen en
determinada cultura o ideologa.
Qu es la investigacin cuantitativa?
La investigacin o metodologa cuantitativa es el procedimiento de decisin que pretende decir, entre ciertas
alternativas, usando magnitudes numricas que pueden ser tratadas mediante herramientas del campo de
la estadstica. Por eso la investigacin cuantitativa se produce por la causa y efecto de las cosas. Por ejemplo, si tienes
un peso y compras un chicle ya no tendrs ese peso.
Cuadro Comparativo: Investigacin Cualitativa y Cuantitativa

Caractersticas

Investigacin Cualitativa

Investigacin Cuantitativa

Tipo de
conocimiento

Subjetivo, intersubjetivo, y objetivo

Objetivo

La diferencia del
mundo objetivo y
el mundo de las

Diferenciacin entre dos significados que


tienen una misma referencia emprica

Diferenciacin entre dos clases


de seres

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apariencias
subjetivas
Escenario bsico
de investigacin

Reivindicacin de la vida cotidiana

Escenarios planificados

Forma de acceso al
conocimiento
vlido

Intersubjetividad y consenso

Objetividad

Descripcin de las
fases del mtodo

Formulacin que explicita y precisa el qu


y el porqu

Planteamiento del problema que


plantea objetivos, justificacin,
preguntas de investigacin,
elaboracin del marco terico,
revisin del estado del arte

Diseo con plan flexible o emergente que


responde al cmo y en qu
circunstancias, tiempo y lugar

Definicin de investigacin,
alcances, establecimiento de
hiptesis

La gestin que emplea una o varias


estrategias de contacto con el fenmeno
de estudio

Desarrollo del diseo de


investigacin, muestreo y
recoleccin de datos

El cierre donde se busca sistematizar de


manera progresiva el proceso y los
resultados

Anlisis y reporte de resultados

Herramientas o
instrumentos para
obtener
informacin

Entrevista, reflexin y construccin


colectiva, trabajo de campo, observacin
participante, etctera.

Instrumentos estandarizados

Propsito de la
investigacin
social

La fundacin social y lingstica del


mundo conocido intersubjetivamente

Probar hiptesis con base en


mediciones numricas y anlisis
estadstico para establecer
patrones de comportamiento y
probar teoras

Prioridades de
Anlisis

Reivindicacin de lo subjetivo, lo
intersubjetivo, lo significativo y lo
particular

Descripcin de las variables y


explicacin de sus cambios y
movimientos

Caractersticas
epistemolgicas

Inductivas (descubrimiento y hallazgo),


holstica (personas como totalidad y no
como variables), interactiva y reflexiva
(sensibles a efectos que investigadores
causan), naturalista (se toma en cuenta
los contextos), no impone visiones
previas, abierta, humanista y rigurosa
(validez y confiabilidad por exhaustividad
y consenso intersubjetivo)

Deductiva (busca la inferencia),


ocurre en la realidad externa al
individuo, bsqueda de un
control mximo, necesidad de
paradigmas a probar, cerrada al
uso de estadstica y
probabilidad, rigurosa (validez y
confiabilidad estadstica,
probabilstica y por criterios)

Punto de partida

Realidad por descubrir, construir e


interpretar

Realidad por conocer

Marco de
referencia

Positivismo, neopositivismo y
postpositivismo

Fenomenologa, constructivismo,
naturalismo e interpretativismo

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Hiptesis

Se generan

Se prueban

Tipos de datos

Profundos y enriquecedores (soft)

Confiables y duros (hard)

Muestra

Pocos sujetos analizados, rara vez se


busca la generalizacin

Muchos sujetos analizados, se


busca la generalizacin

Reporte de
resultados

Tono personal y emotivo

Tono objetivo, impersonal y no


emotivo

Diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo


Caractersticas Cuantitativas
Orientacin hacia la descripcin,
prediccin y explicacin
Especfico y acotado
Dirigido hacia datos medibles y
observables
Rol fundamental
Justificacin
para
el
planteamiento y la necesidad del
estudio.
Instrumentos predeterminados
Datos numricos
Nmero considerable de casos
Anlisis estadstico
Descripcin de tendencias,
comparacin de grupos o relacin
entre variables
Comparacin de resultados con
predicciones y estudios previos
Estndar y fijo
Objetivo y sin tendencias

Proceso de
investigacin

Planteamiento del
problema

Revisin de la literatura

Recoleccin de datos

Anlisis de los datos

Reporte de resultados

Caractersticas cualitativas
Orientacin hacia la
exploracin, la descripcin y el
entendimiento
General y amplio
Dirigido a las experiencias de
los participantes
Rol secundario
Justificacin para el
planteamiento y la necesidad del
estudio.
Los datos emergen poco a
poco
Datos en texto o en imagen
Nmero relativamente
pequeo de datos
Anlisis de textos y material
audiovisual
Descripcin, anlisis y
desarrollo de temas
Significado profundo de los
resultados
Emergente y flexible
Reflexivo y con aceptacin de
tendencias

IDEAS DE INVESTIGACIN

Erwin Rodrigo Cacao Pou


1. El ambiente de aprendizaje (Modelo de aprendizaje y de otro tipo de enseanza tcnica)
2. El uso de los materiales de apoyo de parte del docente (calidad educativa)
3. Influencias socioculturales sobre el aprendizaje en los educandos.
4. El desempeo docente (Matemticas pedaggicas)
5. Modos de enseanza (didctica, investigacin, colaboracin)

Ronald Geovani Chn Pop


1. Cmo desarrollar el pensamiento matemtico?
2. Cmo evaluar de forma correcta las competencias en matemticas?
3. Cmo desarrollar la habilidad de resolver problemas?
4. Cul es la mejor metodologa en matemticas?

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5.

Cmo ensear matemticas?

Ana Luisa Tot


1. El desinters de los alumnos por aprender matemtica.
2. Factores que influyen en el alumno a no participar en eventos matemticos.
3. Porque a los alumnos no les gusta razonar problemas matemticos.
4. Cuando se realizan las evaluaciones los alumnos pierden.
5. Como construir los tems en las evaluaciones de matemticas para que los alumnos los analicen con
facilidad y resuelvan con efectividad, especialmente en las pruebas de diagnstico.

Jos Lino Quib


1. Cules son los factores que ms influyen en el bajo rendimiento de los estudiantes en el curso de
Matemtica?
2. De qu manera las condiciones de vida del estudiante afectan su rendimiento escolar?
3. En qu le puede beneficiar al estudiante desarrollar el razonamiento lgico en su vida?

IDEA DE INVESTIGACIN SELECCIONADA DE FORMA GRUPAL


Cmo los padres de familia influyen en el aprendizaje de las matemticas en sus hijos?

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