ESCUELA SECUNDARIA GENERAL #3

PLANEACION DIDACTICA
ASIGNATURA:
Matemticas

GRADO Y GRUPO:
2 G

NOMBRE DEL MAESTRO:

Victor Hugo Aldana Avilez

BLOQUE:
Segundo Momento

PERIODO:
12 de Octubre al 4 de Diciembre

MODULOS:
40 mdulos

TEMAS:
1.- Significado y uso de las operaciones

SUBTEMAS:
2.1.- Operaciones combinadas
2.2.- Problemas multiplicativos

2.- Formas geomtricas

2.3.- Cuerpos geomtricos

3.- Medida

2.4.- Justificacin de formulas

2.5.- Estimar, medir y calcular

4.- Anlisis de la informacin

2.6.- Relaciones de proporcionalidad

5.- Representacin de la informacin

2.7.- Medidas de tendencia central y de dispersin

PROPOSITO DEL BLOQUE:

- Que el alumno se familiarice con el uso de parntesis en las operaciones, de tal manera que sepa establecer el orden correcto
para efectuarlas.
- Que el alumno sepa resolver problemas que implican expresiones algebraicas (multiplicacin, y divisin)
- Que el alumno conozca las caractersticas de los prismas, pirmides, cubos, entre otros cuerpos geomtricos.
- Que el alumno aplique las frmulas para el clculo del volumen de cubos, prismas y pirmides.
- Que el alumno sepa resolver problemas de razones

Que el alumno interprete informacin por medio de las medidas de tendencia central

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Como resultado del estudio de este bloque temtico se espera que los alumnos:
- Evalen con calculadora o sin ella, expresiones numricas con parntesis, y expresiones algebraicas, dados los valores de
las literales
- Resuelvan problemas que impliquen operar o expresar resultados mediante expresiones algebraicas
- Anticipen diferentes vistas de un cuerpo geomtrico
- Resuelvan problemas en los que sea necesario calcular cualquiera de los trminos de las frmulas para obtener el volumen de
los prismas y pirmides rectos. Establezcan relaciones de variacin entre dichos trminos
- Resuelvan problemas que implican comparar o igualar dos o ms razones
- Resuelvan problemas que implican calcular e interpretar las medidas de tendencia central
RELACION CON EL PERFIL DE EGRESO:
El alumno desarrollara conocimientos, competencias, habilidades fundamentales y procesos de razonamientos superiores, que los
preparen para asumir responsablemente las tareas de participacin social, enriquecer su vida personal, aprendiendo ms all de su
formacin escolar, y teniendo flexibilidad de adaptacin a los cambios.
COMPETENCIA A DESARROLLAR:
- Competencias para el aprendizaje permanente
- Competencias para el manejo de la informacin
- Competencias para el manejo de situaciones

Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico

Tema: Significado y uso de las operaciones
Subtema: Operaciones combinadas
Conocimientos y habilidades:
2.1 .- Utilizar la jerarqua de las operaciones, y los parntesis si fuera necesario, en problemas y clculos
ACTIVIDADES
RECURSOS
EVALUACION
TIEMPO
DIDACTICOS
ACTIVIDADES DE INICIO:
Semana del 12 al 16
de octubre
- Pizarrn
- Inters
- Conocern la jerarqua de las operaciones
- Pintarrn
- Participacin
- A partir de una serie de clculos, se aplicaran la
- Libreta
- Respeto
jerarqua de operaciones
- Lpiz
- Asistencia
- Goma
- Argumentacin
- Disposicin
- Orden
- Ejercicios
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
- Pizarrn
- Participacin
Semana del 12 al 16
de octubre
- Conocern el uso de los parntesis en clculos
- Pintarrn
- Inters
Laminas
Orden
numricos, ecuaciones o expresiones algebraicas
- Conocern ejemplos de problemas que impliquen
- Libreta
- Trabajo individual
usar parntesis para indicar el orden de las
- Lpiz
- Disposicin
operaciones
- Respeto
ACTIVIDADES DE CIERRE:

Libreta

Trabajo en equipo

Semana del 12 al 16

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL #3

- Resolvern problemas
para el reforzamiento de la
jerarqua de operaciones
- Resolvern problemas
para el reforzamiento del
uso de parntesis

Pizarrn
Pintarrn
Lpiz
Goma
Lpiz

Participacin
Inters
Orden
Disposicin
Respeto
Argumentacin

de octubre

OBSERVACIONES:
- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigacin, y actividades en linea
Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico
Tema: Significado y uso de las operaciones
Subtema: Problemas multiplicativos
Conocimientos y habilidades:
2. 2.- Resolver problemas que impliquen el uso de expresiones algebraicas
ACTIVIDADES
RECURSOS
EVALUACION
DIDACTICOS
ACTIVIDADES DE INICIO:
- Se conocern los diferentes tipos de expresiones
- Pizarrn
- Inters
algebraicas (monomios, binomios, polinomios, etc.)
- Pintarrn
- Participacin
- Se ilustraran ejemplos de los diferentes tipos de
- Libreta
- Respeto
expresiones algebraicas
- Lpiz
- Asistencia
- Goma
- Argumentacin
- Hojas de
- Disposicin
maquina
- Orden
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
- Pizarrn
- Participacin
- Pintarrn
- Inters
- Conocern las propiedades de las operaciones y su
aplicacin al simplificar u operar con las expresiones
- Hojas de papel
- Orden
algebraicas
bond
- Trabajo individual
- Llevaran a cabo operaciones con monomios: suma,
- Laminas
- Disposicin
resta, multiplicacin y divisin
- Libreta
- Respeto
- Lpiz
ACTIVIDADES DE CIERRE:
- Llevaran a cabo operaciones con polinomios: suma,

Libreta
Pizarrn

Trabajo en equipo
Participacin

TIEMPO
Semana del 19 al 23
de octubre

Semana del 19 al 23
de octubre

Semana del 26 al 30
de octubre

resta, multiplicacin y divisin

Llevaran a cabo operaciones entre monomios y
polinomios (multiplicacin y divisin)

Pintarrn
Lpiz
Goma
Hojas de
maquina

Inters
Orden
Disposicin
Respeto
Argumentacin
Inters

OBSERVACIONES:
- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigacin, y actividades en linea.

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL #3

Tema: Formas geomtricas
Eje: Forma, espacio y medida
Subtema: Cuerpos geomtricos
Conocimientos y habilidades:
2.3.- Describir las caractersticas de cubos, prismas y pirmides. Construir desarrollos planos de cubos, prismas y pirmides,
con base en las caractersticas dadas por escrito
ACTIVIDADES
RECURSOS
EVALUACION
TIEMPO
DIDACTICOS
ACTIVIDADES DE INICIO:
Semana del 26 al 30
de octubre
- A travs de juegos, y dinmicas se adivinaran los
- Pizarrn
- Inters
diversos tipos de cuerpos geomtricos, de tal
- Pintarrn
- Participacin
- Libretas
- Respeto
manera que se desarrollara la imaginacin e
intuicin espacial
- Lpiz
- Asistencia
- Goma
- Argumentacin
- Utilizando una caja de zapatos, se mostraran las 3
dimensiones que dan forma: largo, ancho y altura
- Juego de
- Disposicin
geometra
- Orden
- Proyector
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
- Los alumnos dibujaran cuerpos geomtricos, como
cubos, prismas y pirmides con base en las
caractersticas dadas con anterioridad
- Se trazaran desarrollos planos para construir
cuerpos geomtricos de diferentes formas

Pizarrn
Pintarrn
Hojas de papel
bond
Laminas
Libreta
Lpiz

Participacin
Inters
Orden
Trabajo individual
Disposicin
Respeto

Semana del 2 al 6
de noviembre

ACTIVIDADES DE CIERRE:
- Se hara una clasificacin de slidos limitados por
caras planas (poliedros) de los prismas
- Se desarrollaran diferentes vistas de cuerpos
geomtricos dados (cubos, prismas, pirmides)

Juego de
geometra
Proyector
Computadoras
Libreta
Pizarrn
Pintarrn
Lpiz
Goma
Hojas de
maquina
Juego de
geometra
Proyector
Computadora

Trabajo en equipo
Participacin
Inters
Orden
Disposicin
Respeto
Argumentacin
Inters

Semana del 2 al 6
de noviembre

OBSERVACIONES:
- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigacin, y actividades en el aula de medios donde se utilizar
software tal como: Cabry Geometri.

Tema: Medida
Eje: Forma, Espacio y Medida
Subtema: Justificacin de formulas
Conocimientos y habilidades:
2.4.- Justificar las frmulas para calcular el volumen de cubos, prismas y pirmides rectos.
ACTIVIDADES
RECURSOS
DIDACTICOS
ACTIVIDADES DE INICIO:
- Se conocern las formulas del volumen de cubos,
- Pizarrn
prismas y pirmides
- Pintarrn
- Se demostrara la aplicacin de las formulas del
- Libreta
volumen de cubos, prismas y pirmides
- Lpiz
- Goma
- Calculadora
- Proyector
- Computadora
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
- Pizarrn
- Se relacionara la frmula del volumen del cubo y
- Pintarrn
- Hojas de papel
algunos prismas
bond
- Se relacionara el rea de la base y la altura de un
Laminas
prisma con su volumen y se justificara
- Calculadora
- Libreta
- Lpiz
- Proyector
- Computadoras

EVALUACION
Inters
Participacin
Respeto
Asistencia
Argumentacin
Disposicin
Orden
Participacin
Inters
Orden
Trabajo individual
Disposicin
Respeto

TIEMPO
semana del 9 al 13
de noviembre

semana del 9 al 13
de noviembre

ACTIVIDADES DE CIERRE:
- Identificaran la relacin que existe entre el volumen
de un prisma y una pirmide que tienen las misma
base y la misma altura
- Conocern problemas que impliquen el clculo de
volumen de prismas y pirmides

Libreta
Pizarrn
Pintarrn
Lpiz
Goma
Hojas de
maquina
Calculadora

Trabajo en equipo
Participacin
Inters
Orden
Disposicin
Respeto
Argumentacin
Inters

Semana del 9 al 13
de noviembre

OBSERVACIONES:
- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigacin, y actividades en el aula de medios donde se utilizara
software tal como: Cabry geometri.

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL 3

Eje: Forma, espacio y medida
Tema: Medida
Subtema: Estimar, medir y calcular.
Conocimientos y habilidades:
2.5 .- Estimar y calcular el volumen de cubos, prismas y pirmides rectos. Calcular datos desconocidos, dados otros
relacionados con las formulas del clculo de volumen. Establecer relaciones de variacin entre diferentes medidas de prismas y
pirmides. Realizar conversiones de medidas de volumen y de capacidad y analizar la relacin entre ellas
ACTIVIDADES
RECURSOS
EVALUACION
TIEMPO
DIDACTICOS
ACTIVIDADES DE INICIO:
Semana del 16 al 20
de noviembre
- Se reflexionara sobre la forma en que varan las
- Pizarrn
- Inters
dimensiones o el volumen de un cubo
- Pintarrn
- Participacin
- Se conocern las unidades de volumen y su relacin
- Libretas
- Respeto
con las medidas de capacidad
- Lpiz
- Asistencia
- Goma
- Argumentacin
- Proyector
- Disposicin
- Computadoras
- Orden
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
- Pizarrn
- Participacin
Semana del 16 al 20
- Pintarrn
- Inters
- Se reflexionara sobre la equivalencia entre el litro y
de noviembre
el dm3 y se calculara cualquiera de las tres
- Hojas de papel
- Orden
dimensiones de un prisma, conociendo el volumen y
bond
- Trabajo individual
sus otras dimensiones
- Laminas
- Disposicin
- Se establecern las condiciones que se deben de
- Libreta
- Respeto
cumplir para que el volumen de un prisma y el
- Lpiz

volumen de una pirmide sean iguales

ACTIVIDADES DE CIERRE:
- Se establecern relaciones entre los trminos de las
formulas del volumen de prismas y pirmides rectos
- Se resolvern ejercicios para demostrar las
relaciones explicadas con anterioridad.

Proyector
Computadoras
Libreta
Pizarrn
Pintarrn
Lpiz
Goma
Proyector
Computadoras

Trabajo en equipo
Participacin
Inters
Orden
Disposicin
Respeto
Argumentacin
Inters

Semana del 16 al 20
de noviembre

OBSERVACIONES:
- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigacin, y actividades en el aula de medios
utilizando software tal como: Cabry Geometri etc.

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL 3

ACTIVIDADES
Eje: Manejo de la informacin Tema:
Anlisis de la informacin Subtema:
Relaciones de proporcionalidad
Conocimientos y habilidades:
2.6 .- Resolver problemas de comparacin de razones, con base en la nocin de equivalencia
ACTIVIDADES
RECURSOS
EVALUACION
DIDACTICOS
ACTIVIDADES DE INICIO:
- Se definir el concepto de razn, fraccin,
- Pizarrn
- Inters
proporcionalidad
- Pintarrn
- Participacin
- Se representaran razones mediante una fraccin y
- Libretas
- Respeto
se compararan para tratar de resolver problemas de
- Lpiz
- Asistencia
proporcionalidad
- Goma
- Argumentacin
- Proyector
- Disposicin
- Computadora
- Orden
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
- Pizarrn
- Participacin
- Pintarrn
- Inters
- Se compararan los valores de las razones
expresados en fracciones, decimales o porcentajes
- Laminas
- Orden
para resolver problemas de proporcionalidad
- Calculadora
- Trabajo individual
- Libreta
- Disposicin
- Lpiz
- Respeto
- Proyector
- Computadoras
ACTIVIDADES DE CIERRE:
- Libreta
- Trabajo en equipo
- Se conocern y aplicaran procedimientos
- Pizarrn
- Participacin

TIEMPO
Semana del 23 al 27
de noviembre

Semana del 23 al 27
de noviembre

Semana del 23 al 27
de noviembre

pertinentes para resolver problemas de comparacin

entre dos razones.

Pintarrn
Lpiz
Goma
Hojas de
maquina

Inters
Orden
Disposicin
Respeto
Argumentacin
Inters

OBSERVACIONES:
- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigacin, y actividades en el aula de medios (red escolar).

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL 3

Eje: Manejo de la informacin
Tema: Representacin de la informacin
Subtema: Medidas de tendencia central y de dispersin
Conocimientos y habilidades:
2.7 .- Interpretar y calcular las medidas de tendencia central de un conjunto de datos agrupados, considerando de manera especial
las propiedades de la media aritmtica.
ACTIVIDADES
RECURSOS
EVALUACION
TIEMPO
DIDACTICOS
ACTIVIDADES DE INICIO:
Semana del 30 al 4
de diciembre
- Se definir el concepto de media, mediana y moda
- Pizarrn
- Inters
de un conjunto de datos
- Pintarrn
- Participacin
- Se explicara la importancia y utilidad de la obtencin
- Libretas
- Respeto
de promedios de una serie de datos
- Lpiz
- Asistencia
- Goma
- Argumentacin
- Laminas
- Disposicin
- Orden
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
- Pizarrn
- Participacin
Semana del 30 al 4
- Pintarrn
- Inters
- Se analizaran y organizaran un conjunto de datos
de diciembre
agrupndolos en intervalos y as se calcularan las
- Hojas de papel
- Orden
medidas de tendencia central
bond
- Trabajo individual
- Se analizaran y organizaran un conjunto de datos
- Laminas
- Disposicin
agrupndolos en intervalos y as se calcularan las
- Calculadora
- Respeto
- Libreta
medidas de dispersin
- Lpiz

ACTIVIDADES DE CIERRE:
- Se calcularan las medidas de tendencia central a
partir de datos agrupados expresados en grficas y
se identificara la medida ms representativa de la
distribucin de datos
- Resolvern ejercicios del clculo de medidas de
tendencia central y de dispersin de datos

Libreta
Pizarrn
Pintarrn
Lpiz
Goma
Hojas de
maquina

Trabajo en equipo
Participacin
Inters
Orden
Disposicin
Respeto
Argumentacin
Inters

OBSERVACIONES:
- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigacin, y actividades en lnea.

Semana del 30 al 4
de diciembre