INTRODUCCIN AL TRABAJO SOCIAL14

Nuestro anlisis, realizado a nivel europeo y posteriormente

norteamericano,conforma un marco referencial completo que facilitar la
comprensin deltrabajo social latinoamericano.
El Trabajo Social en Latino Amrica
- Se inicia en 1925 con la creacin de la Escuela Dr. Alejandro del Ro ycuatro
aos despus, en 1929, con la Escuela Elvira Matte de Cruchaga,anexa a
Universidad Catlica, ambas en Chile. El trabajo social chileno surgecomo una
respuesta que pretende atenuar las disfuncionalidades queamenazaban el
orden social.- La agudizacin de las contradicciones de clase en Amrica Latina
traeaparejados innumerables problemas. La solucin de los mismos se
buscaren las ms diversas formas, una de las cuales ser la implementacin
depolticas asistenciales que haban sido diseadas por y para el
capitalismometropolitano. La operatividad de estas polticas requera de
serviciossociales organizados y de personal competente.- Las escuelas que se
fueron creando en el continente- en Venezuela en elao 36- vienen a llenar el
vaco existente; sern centros dedicados a lapreparacin de personal para
viabilizar las polticas.- La orientacin tcnica que adoptan son la para-mdica
y la para-jurdica, enntima correspondencia con la naturaleza de los problemas
sentidos.

para-mdica:
se atenda ciertos aspectos que causabanenfermedades de carcter social. El
trabajador social sedesempeaba como asistente del mdico.

para-jurdica:
el profesional se transforma en el interpretefacilitador ante el pblico de la
legislacin imperante, a travs deuna funcin de contralor directo en los
hogares de losbeneficiarios.

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3. Etapa pre-cientfica
Finalizada la segunda guerra mundial.

Estados Unidos
: en 1946 se inicia la planificacin socioeconmica,esta se debe
fundamentalmente a la acumulacin de capitales pendientes aestabilizar los
sistemas afectados por la guerra. Cont con programas:

Servicios especializados, personal, escuelas.

En Latinoamrica:
- Estados Unidos necesita materias primas, recursos naturales,
pararehabilitarse como potencia, para justificar esta accin se venda como
pasbenefactor y protector. No cuenta con los cursos para su implementacin
depolticas.- En 1940 haba catorce escuelas de servicio social con una
formacinsuperficial y poco tcnica.- La ONU lanza programas para promover
escuelas de servicio social. En1950 ya haban cien escuelas de servicio social;
Por estos aos predominauna orientaci
n conocida con el nombre de asptica, la cual considera que
el profesional deba ser cada vez ms cientfico- y para ello pone ladisposicin
del currculo de las escuelas las distintas disciplinas-, pero almismo tiempo que
se perfecciona deba estar desprovisto de todocompromiso ideolgico.- Por eso,
no le estaba permitido adoptar posturas ideolgicas que abriesenel camino al
cuestionamiento de su fundamentacin filosfica y de sucarcter instrumental.El trabajo social alcanza en esta poca un nivel ms alto de tecnificacin. -De
all que la etapa pre-cientfica, en verdad, no sea ms que unaprolongacin de
la etapa tcnica. La dbil diferenciacin se da a partir de quela accin
profesional se sostiene en una base terica ms slida, productodel mayor
desarrollo de las ciencias del hombre y de la sociedad; pero

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todava el Trabajo Social sigue sin contribuir al acervo terico de las

cienciassociales, excepto el campo metodolgico.La tendencia asptica posea ya un instrumental ms completo
- los tresmtodos de la profesin-, de ah que se asocie con la etapa precientfica delTrabajo Social.
o
Toma auge el populismo como forma poltica dominante.- Se produce el
desarrollo hacia dentro que es la industrializacin de bienesno durables a
bienes intermedios de consumo durable y capital, De all quese anula la
dinmica de pases hegemnicos, es por ello que se producenconflictos
sociales y graves desequilibrios y contradicciones.- La CEPAL impulsa el
dinamismo de los mercados internos, la distribucinde ingresos con miras de
mercado externo.- Dar planteamiento de reforma de las exportaciones,
educacin,administracin pblica por etapas del enfoque para el desarrollo
deROSTOW.- Implementacin tcnica de planificacin, estas tesis
denominadasdesarrollismo.- No dejemos de relacionar el estado de
descomposicin y conflictos de lassociedades nacionales con las contracciones
de continente.

Intento de revolucin socialista

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4. Etapa cientfica.
- El trabajo social se hace cientfico, cuando decide investigar las
relacionescausales de las necesidades con las que se enfrentan; profundizando
esto,se constituye la fase reflexiva y racional del trabajo social.- Solo cuando el
Trabajo Social alcance el conocimiento verdaderamentecientfico de los hechos
de la vida cotidiana que le compete, se har posiblela elaboracin de proyectos
adecuados para a transformar la realidad.- La etapa cientfica implica el haber
reflexionado sobre las limitacionestericas, metodolgicas y axiolgicas de
carcter estructural que privan en elhacer profesional.- La profesin tiene la
necesidad de crear teoras propias en base aexperiencias realizadas dentro de
nuestros contextos, para as poder transformar nuestras realidades.- El
desarrollo de esta etapa dar lugar a cambios cualitativos en laprofesin.
Entonces si vendr la ruptura epistemolgica del Trabajo Socia