Para Orson Scott Card escritor de ciencia ficcin, en la medida que comprendemos a alguien

tendemos inevitablemente a amarle, pues para este autor es imposible tener un verdadero
acercamiento con alguien, escucharle, saber lo que quiere, saber lo que cree, conocer sus miedos
o conocer sus sueos y no sentir el mismo amor que ste o sta debe sentir por s misma, el
contexto que Orson elige para hablar de amor es el de la guerra, y cuando habla de comprender a
alguien se refiere al enemigo: "En el momento en que entiendo verdaderamente a mi enemigo, en
el momento en que le entiendo lo suficientemente bien como para derrotarle, entonces, en ese
preciso instante, tambin lo amo", en su obra ms famosa describe a un personaje que en medio
de la guerra al contrario de empear sus energas en reconocer diferencias y "otrorizar" a su
enemigo, destina sus esfuerzos en comprenderle, aceptacin, acercamiento y dilogo son los
elementos que este personaje usa en su afn por derrotarle y que sin embargo sienta las bases
para construir amor, y en ese momento la idea de "derrotar" o "enemigo" pierden sentido, por
supuesto, esto no debe interpretarse como un amor que justifica cualquier accin en tanto que se
comprende. En la misma lnea de pensamiento Maturana habla del amor como la emocin que
coordina acciones entre seres vivientes y que implica aceptacin mutua, para l, la base de todo
fenmeno social. Orson habla de enemigos concretos y Maturana de seres vivientes, sin embargo,
es posible amar ms all de amigos, amigas o enemistades y seres vivientes? qu hay acerca de
amar una historia, un pedazo de tierra, una imagen o incluso un sonido? Al respecto de este
ltimo, en la pelcula "La otra Tierra" (Another Earth), filme de 2011 dirigido por Mike Cahill, se
desarrolla una escena en que "Rhoda" con la intencin de mitigar el constante dolor de cabeza de
su compaero "John" cuenta la historia del primer astronauta en el espacio: "con una pequea
escotilla, mira por ella y ve la curvatura de la Tierra por primera vez. El primer hombre en ver el
planeta desde el espacio. Est absorto en ese momento. Y de repente, un extrao tic tac,
comienza a salir del panel de mando. Bueno. S. Maldice el panel de control y saca sus
herramientas, tratando de encontrar el ruido para detenerlo. Pero no lo encuentra. No puede
detenerlo y lo ignora. A las pocas horas comienza a sentirlo como una tortura. Pasan unos pocos
das y l sabe que este pequeo sonido lo quebrar. Va a enloquecerse. Qu va a hacer? Est solo
ah arriba en un armario espacial. Tiene todava 25 das ms con este ruido. Por lo que decide que
slo salvar su cordura enamorndose de l. As que cierra sus ojos tratando de imaginrselo y
luego los abre. l ya no escucha ms el tic tac. Oye msica.", a partir de esto, quizs no sea tan
preciso, en trminos muy estrictos, decir que nos enamoramos y amamos a seres u objetos
concretos o abstractos, creo (con ciertas dudas) que de lo que nos enamoramos, nosotras y
nosotros sujetos de historias y de lenguajes, es de ideas, ideas constituidas colectivamente que
permiten conectarnos a aquello que da sentido o enriquece nuestra propia identidad, de lo
anterior se desprende algo importante, la accin de aceptar y luego de amar a algo o a alguien
implica no slo acercamiento, dilogo, escucha y comprensin o reentendimiento de aquello, todo
ello incluye comprendernos y reentendernos constantemente a nosotros y nosotras mismas. En
otras palabras, amar es la disposicin para comprender y comprenderse, y el valor para
reentender y reentenderse, es decir, amar y aprender son procesos inseparables.