CARTEL DE CONTENIDOS DEL AREA: PRIMERO DE SECUNDARIA - MATEMATICA

NUMERO Y OPERACIONES
CAPACIDADES
GENERALES
Matematiza
situaciones que
involucran
cantidades y
magnitudesen
diversoscontextos.

Representa
situaciones que
involucran
cantidades y
magnitudesen
diversoscontextos.

Comunica
situaciones que
involucran
cantidades y
magnitudesen
diversos
contextos.

Elabora
estrategias
haciendo uso de
losnmeros y sus
operaciones para
resolver
problemas.

Utiliza
expresiones
simblicas,
tcnicas y
formales de los
nmeros y las
operaciones en la
resolucinde
problemas.

Argumenta el uso de
los nmeros y sus
operaciones para
resolver problemas.

INDICADORES
Construccindelsignificadoyusodelosnmerosenterosen situaciones problemticas opuestas
y relativas con cantidades discretas
Describe situaciones (ganancia-prdida, ingreso-egreso, orden cronolgico,altitud y temperaturas)
que no se pueden explicar con los nmeros naturales.
Examina situaciones de cambio, agrupacin, comparacin escalar.
Asigna a cantidades el signo positivo o negativo en situaciones contextualizadas.
Ordena datos en esquemas de organizacin que expresan cantidades y operaciones.
Expresa la imposibilidad de la solucin en situaciones de sustraccin con los nmeros naturales
para extender los nmeros naturales a los enteros.
Explica las condiciones de opuesto y valor absoluto.
Elabora estrategias para ordenar y comparar cantidades (asociadas al nmero entero) en la recta
numrica.
Usa las expresiones =, <, >, , para establecer relaciones de orden entre los nmeros enteros.
Emplea el valor absoluto || de un nmero entero para expresar la distancia que existe entre el
nmero y el cero en la recta numrica.
Generaliza condiciones de los valores numricos en torno al aumentar y disminuir, empleando la
recta numrica.
Justificaprocesosderesolucindeproblemasaditivos, multiplicativos, de potenciacin y radicacin.
Construccindelsignificadoy uso de la divisibilidad en situaciones problemticas de
ordenamiento y distribucin de filasconcantidadesdiscretas
Reconoce situaciones de distribucin y ordenamiento en filas,enlasqueserequiereel uso de
mltiplos y divisores.
Ordena datos y los representa en esquemas de organizacin que expresan la relacin de mltiplo,
divisor, factor, y divisibilidad en los nmeros naturales.
Utilizaesquemasgrficos(diagramasdeflechas,diagramas de Venn, diagramas de rbol) para
resolver situaciones problemticas con mltiplos y divisores, especialmente de MCD y MCM.
Explica de forma resumida la estrategia de resolucin empleada.
Aplica propiedades de divisibilidad para resolver situaciones problemticas contextualizadas.
Utiliza factores primos en la descomposicin de un nmero, mnimo comn mltiplo y mximo
comn divisor para resolver problemas contextualizados.
Justificalascaractersticasde losmltiplos,divisores,factores y criterios de divisibilidad basados en
procesos de induccin y deduccin.
Justificalosprocesosde resolucin del problema.
Construccindelsignificadoy uso de los nmeros racionales en situaciones problemticas
con cantidades continuas mensurables
Experimenta y describe situaciones de medicin (masa, tiempo, longitud, capacidad de
almacenamiento en bytes).
Ordena datos en esquemas de organizacin que expresan porcentajes, fracciones y decimales.
Expresa representaciones distintas de un mismo nmero entero y racional, usando fracciones,
decimales (hasta dcimas) y porcentajes.
Plantea estrategias de representacin (pictrica, grficaysimblica).
Explica la pertinencia de usar el nmero racional en su expresin fraccionaria, decimal y
porcentual en diversos contextos para el desarrollo de susignificado.
Usa la recta numrica para establecer relaciones de orden y comparacin entre los nmeros
enteros y racionales.
Usa las expresiones =, <, >, , para establecer relaciones de orden y comparacin entre los
nmeros racionales expresados en fracciones homogneas y expresiones de posicin del sistema
de numeracin decimal (dcimos, unidad, decena, centena, etc.).
Generaliza procedimientos para hallar la fraccin generatriz
Construccindelsignificadoy uso de las operaciones con
nmerosenterosensituaciones problemticasopuestas y relativas con cantidades discretas
Experimenta situaciones (ganancia-prdida, ingresos- egresos) que no se pueden explicar con los
nmeros naturales.
Ordena datos en esquemas de organizacin que expresan cantidades y operaciones aditivas y
multiplicativas connmeros enteros, incluyendola potenciacin.
Elabora estrategias para resolver operaciones del aditivo y del multiplicativo, incluyendo la
potencia.
Aplica las reglas de signos en operaciones aditivas y multiplicativas.
Utiliza las propiedades de la potencia con exponente entero y base entera.
Utiliza propiedades aditivas, multiplicativas, de potenciacin (exponentenatural y base entero
positivay de radicacin).
Generaliza condiciones de los valores numricos en torno a aumentar y disminuir, empleando la
recta numrica.
Explica la relacin entre la potencia y races como operacin inversa.
Justificaprocesosde resolucin de problemas aditivos, multiplicativos, de potenciacin y radicacin
con nmeros enteros.

CAMBIO Y RELACIONES
CAPACIDADES
GENERALES
Matematiza
situaciones que
involucran
cantidades y
magnitudesen
diversoscontextos.

Representa
situaciones que
involucran
cantidades y
magnitudesen
diversoscontextos.

Comunica
situaciones que
involucran
cantidades y
magnitudesen
diversos
contextos.

INDICADORES
Construccindelsignificadoyusodelospatronesaditivos, geomtricos y progresin aritmtica
en situaciones problemticas que involucran regularidades
Crea regularidades usando patrones geomtricos de implicancia artstica y cotidiana.
Crearegularidadesartsticasycotidianasexpresadasengrficos.
Ordena datos en esquemas a partir del reconocimiento de regularidades de patrones aditivos,
geomtricos y progresiones aritmticas.
Explica, a partir de procedimientos de construccin, la rotacin y
traslacinparaeldesarrollodelsignificadodepatronesgeomtricos.
Explica procedimientos inductivos usados en la obtencin de patrones geomtricos, aditivos y ley de
formacin de las progresiones aritmticas.
Describe con sus propias palabras el patrnde formacinaditivo y geomtrico en la resolucin de
situaciones problemticas.
Utiliza expresiones tabulares y algebraicas para obtener la regla de formacin en progresiones
aritmticas.
Aplica la regla de formacin en los patrones aditivos y geomtricos para la construccin de una
sucesin de repeticin.
Explica mediante ejemplos las implicancias de variar las reglas de formacin de patrones
geomtricos, aditivos y la regla de formacin de progresiones aritmticas.
Manifiestaacuerdodegruporespectoapatronesaditivos, geomtricos y progresiones aritmticas.
Verificalaleydeformacinylasumadelostrminosdeuna progresin aritmtica.
Justificalosprocesosderesolucindelproblema.
Construccindelsignificadoyusodelasecuacionese inecuaciones lineales en situaciones
problemticas que involucran situaciones de equivalencia
Experimenta
situaciones
de
equivalencia
en
diversos
contextos
paraeldesarrollodelsignificadodelasecuacioneslinealescon coeficientesNyZ.
Experimenta situaciones reales o simuladas de desigualdades para
eldesarrollodelsignificadodelasinecuacioneslinealescon coeficientesNyZ.
Ordena datos en esquemas para el establecimientode equivalencias mediante ecuaciones lineales.
Expresa el conjunto solucin deecuaciones lineales e inecuaciones lineales.
Justificalosprocesosderesolucindelproblema.

Elabora
estrategias
haciendo uso de
losnmeros y sus
operaciones para
resolver
problemas.

Utiliza
expresiones
simblicas,
tcnicas y
formales de los
nmeros y las
operaciones en la
resolucinde
problemas.

Argumenta el uso
de los nmeros y
sus operaciones
para resolver
problemas.

Expresa la diferencia entre expresinalgebraica, ecuacin e inecuacin lineal a partir de situaciones

problemticas.
Ubica en el plano cartesiano el conjunto solucin del sistema de ecuaciones lineales de dos
variables.
Explica el proceso de resolucin de situaciones problemticas que implican el uso de ecuaciones e
inecuaciones lineales.
Elabora estrategias heursticas para resolver problemas que involucran ecuaciones e inecuaciones.
Usa operaciones aditivas y multiplicativas para obtener expresiones equivalentes en situaciones de
igualdades y desigualdades.
Utiliza operaciones aditivas y multiplicativas en expresiones algebraicas para resolver situaciones
problemticas que implican ecuaciones e inecuaciones lineales de una variable.
Reduce trminos semejantes para resolver situaciones problemticas que implican ecuaciones e
inecuaciones lineales de una variable.
Explica que la equivalencia entre dos ecuaciones algebraicas se mantiene si se realizan las mismas
operaciones en ambas partes de una igualdad.
Justificalosprocesosderesolucindelproblema.
Construccindelsignificadoyusodelaproporcionalidadyfunciones lineales en situaciones
problemticas de variacin (costo-cantidad, distancia-tiempo, costo-tiempo, altura-base)
Experimentasituacionesdecambioparaeldesarrollodelsignificado de la proporcionalidad directa y la
funcin lineal.
Ordena datos en esquemas para el establecimiento de relaciones de proporcionalidad directa y de
dependencia lineal.
Expresaenformagrfica,tabularoalgebraicalasrelacionesde proporcionalidad directa y de
dependencia lineal.
Explica el proceso de resolucin de situaciones problemticas que implican el uso de la
proporcionalidad directa, funciones lineales y modelos lineales.
Elabora estrategias heursticas para resolver problemas que involucran funciones lineales y
de proporcionalidad directa.
Elabora modelos que expresan relaciones de proporcionalidad directa, inversa y relaciones de
dependencia lineal afn.
Justificaelusodeunarepresentacingrficadelafuncinlineal para modelar una situacin
problemtica.
Explica procedimientos para establecer las relaciones de proporcionalidad directa, de dependencia
lineal afn en expresiones grficas,tabularesoalgebraicas.
Justificalosprocesosderesolucindelproblema.