1. DIBUJO TCNICO: TRAZADOS GEOMTRICOS.

(Libro, tema 5)

1.1.

TILES Y MATERIALES DE DIBUJO TCNICO:

A) FORMATOS NORMALIZADOS DE PAPEL:

En el dibujo tcnico el tamao del papel est establecido por una norma internacional. A partir de un
rectngulodepapelde1m2desuperficie(llamadoformatoA0),seobtienenelrestodetamaos,dividiendo
elpapelporlamitad.Aspues,unA4eslamitaddeunA3,porejemplo.

RectnguloA0
FORMATOS

divididoenel

A2
841 x 1189
A0
restodeformatos.

594 x 841
A1

A1
420 x 594
A2

A4

A6

A6

A3
A5

A3

297 x 420

A4

210 x 297

A5

148 x 210

105 x 148
A6

B) LPIZ DE GRAFITO:Estformadoporunaminaobarrademineraldegrafitomezcladoconarcilla,queva

protegidaporunacubiertademadera.Dependiendodelporcentajedegrafitooarcilla,tendremosunamina
blanda(grasa,detrazooscuro)odura(seca,detrazogris).

Ellpizdegrafitovanumeradoparaindicarsugradodedureza.Lanumeracinescolaramericana,deorigen
francs,essencillaperolimitada(0,1,2,25,3,4).Laeuropea,deorigeningls(queeslaquenosinteresa),
tiene20nmerosquevandelgrisclaroalnegro.Seutilizalaletra"H"(hard,duroeningls)parasealar
loslpicesdurosyla"B"(black,negroeningls)paralpicesblandos.Haytambinunlpizmarcadocomo
"F"(firm,firme,fuerte).

Adems de estas dos numeraciones, algunos lpices llevan en su extremo un cdigo de color para
reconocerloconfacilidad(rojo,azul,negro,verde,etc.).Ejemplo,ellpizHB:


El portaminas normalizado es un instrumento
muy til para trazar lneas con un grosor definido:
03, 05, 07, etc. generalmente finas.
El lapicero de barra es un portaminas que se
utiliza de forma parecida al lpiz tradicional, ya
que tiene minas del mismo grosor: 2 mm.

C) LA ESCUADRA Y EL CARTABN:Sondosinstrumentosdedibujoconformadetringulorectngulo.

- LOS TRINGULOS RECTNGULOS: Tienen un ngulo recto y dos agudos. Los lados que forman 90 se llaman
catetos (cateto significa perpendicular) y el lado restante (lado mayor) se llama hipotenusa. La hipotenusa es, por tanto,
el lado opuesto al ngulo de 90.

90

4545

90

3060

ESCUADRA: Tringulo rectngulo

ISSCELES,condosladosigualesy
unodesigual.

CARTABN: Tringulo rectngulo

ESCALENO,quetienelostreslados
desiguales.

Como los ngulos agudos son

iguales, su medida es de 45, de
modoque:

En este caso, los ngulos agudos

son respectivamente de 30 y 60,
demodoque:

RECUERDA:
30 +60 + 90 = 180
Losngulosinterioresde
45 + 45 + 90 = 180
untringulosuman180

- TRAZADO DE PARALELAS: Utilizamos las hipotenusas de la escuadra y del cartabn (sealadas en rojo) como se indica en
los dibujos, para aprovechar su mayor longitud.
1. Vamos a trazar rectas 2. Despus acercamos la 3. Trazamos las paralelas a la 4. El cartabn puede ser
paralelas a la recta m. hipotenusa del cartabn para recta m desplazando la escuadra sustituido por una regla:
Acercamos la hipotenusa de apoyarla en la escuadra.
sobre el cartabn.
la escuadra hacia la recta.
m
m
m

Observa: Cuando desplazamos la escuadra, sujetamos el cartabn. Cuando trazamos las lneas, sujetamos la escuadra.

- TRAZADO DE PERPENDICULARES: Se gira la escuadra 90 haciendo bisagra con el vrtice del ngulo recto.
1. Partiendo del trazado de paralelas, 2. Sujetando bien el cartabn, giramos 3. Trazamos las perpendiculares a la
hacemos el giro de 90 a la escuadra, la escuadra: la hipotenusa estar recta m desplazando la escuadra sobre
apoyndonos en su vrtice O.
el cartabn.
perpendicular.
m
m

O
O

DIBUJAR UN CUADRADO: Haciendo paralelas y perpendiculares podemos dibujar con facilidad rectngulos. Pero para
hacer cuadrados es necesario trazar antes una diagonal del mismo, que se obtiene con un cateto de la escuadra:
1. Por el mtodo ya conocido, dibujamos dos rectas perpendiculares, 2. Desplazando un poco la escuadra,
pasamos un cateto por el vrtice:
obteniendounvrticedelcuadrado:

3. Usamos el cateto para dibujar 4. Trazamos desde cualquier punto de la diagonal un par de rectas paralelas a las dos
la diagonal del cuadrado:
primeras, cerrando as la figura:

RESULTADO

- NGULOS: Mostramos algunos ejemplos de ngulos, partiendo de una recta horizontal.

1. Ajustamos la escuadra a la
lnea y el cartabn a la escuadra:

2. Desplazamos la escuadra un poco:

3. Si situamos el cartabn sobre la escuadra,

obtenemos 4 ngulos: 60, 120, 30 y 150
120

150

1. DIBUJO TCNICO: TRAZADOS GEOMTRICOS. (Libro, tema 5)

1.2. ELEMENTOS GEOMTRICOS EN EL PLANO: EL PUNTO Y LA LNEA.

1.2.1. EL PUNTO Y SU REPRESENTACIN.
Podemos definir el PUNTO como la seal ms pequea que se puede dibujar sobre le plano. Es, por tanto,
la unidad mnima de comunicacin visual (o bien la unidad mnima de representacin). El punto es
conceptualmente tan pequeo, que su forma es irrelevante. En la medida en que lo reconocemos como tringulo,
cuadrado, crculo o simple mancha irregular, deja de ser punto para convertirse en una forma.
Geomtricamente, el punto no tiene medida, y queda definido como el lugar donde se cortan dos lneas.
Se puede representar de varias formas, unas ms recomendables que otras, y va acompaado de una letra
mayscula (A, B, C, D, etc.) para localizarlo mejor. Algunos ejemplos:
SE RECOMIENDAN:

NO SE RECOMIENDAN (dan lugar a imprecisiones):

1.2.2. LA LNEA Y SU REPRESENTACIN.

Podemos definir la LNEA como una sucesin de puntos sobre el plano.
-

Cuando esta sucesin de puntos se produce en una sola direccin, nos encontramos con la LNEA
RECTA.
Cuando la direccin vara paulatinamente (poco a poco), nos encontramos con la LNEA CURVA.

Para distinguirla del punto, la lnea se acompaa con una letra minscula (a, b, c, d, etc.).
LA RECTA

LA CURVA
m

1.2.2. TIPOS DE LNEAS.

Podemos clasificar las lneas en dos grandes grupos:
- Las simples: RECTA y CURVA.
- Las compuestas: formadas por segmentos de rectas y/o de circunferencias.
A) La lnea RECTA
Longitud de la recta:
Lnea recta

Semirrecta (Media recta)

Es infinitamente larga (smbolo

y por tanto, no se puede medir.

),

Segmento de recta

Es una recta limitada por un punto.

Tambin es infinitamente larga.
La definimos como la recta que
parte de un punto y se extiende
hacia el infinito.

Es una recta limitada por 2 puntos.

Por tanto, tiene medida.
La definimos como la parte de la
recta comprendida entre dos puntos.
Se puede nombrar as: AB

Situacin de la recta sobre el plano:

VERTICAL

HORIZONTAL

INCLINADA

m
n

Posicin entre dos RECTAS del plano:

PARALELAS

SECANTES

Dos rectas contenidas en un plano Dos rectas son secantes cuando se CORTAN, es decir, tienen un punto en
son paralelas cuando por ms que comn, aunque esto suceda fuera del papel.
se prolonguen, no se cortan (no
tienen un punto en comn).
OBLICUAS
PERPENDICULARES

d
d

Las parejas de puntos ms prximos

de dos rectas paralelas guardan
siempre la misma distancia (d).

Dividen el plano en cuatro ngulos

iguales llamados ngulos rectos (90).
r
90
90

90

Dividen el plano en cuatro ngulos

iguales dos a dos. Dos agudos
(<90) y dos obtusos (>90).
P

90

Como la circunferencia est dividida en Las rectas concurrentes que se

360 partes iguales llamadas grados, cortan fuera del papel son tambin
cada ngulo recto medir 90 (360 oblicuas:
dividido entre 4). Smbolos:
a
Perpendicular

B) La lnea CURVA:
Cerrada:
Circunferencia

Elipse

Todos sus puntos estn a la misma Curva cnica especial. Todos sus puntos
distancia (d) del Centro (O).
tienen la misma suma de distancias (d) a los
Focos (F1 y F2)
F1

O
d

F2
ab

a+b= d

Abierta:
Arco:
Segmento de circunferencia
A

OB

Semicircunferencia

Parbola

Arco de 180 (Media circunferencia)

Curva cnica especial (utilizada, por

ejemplo, para disear las antenas
parablicas).

AO B

Posiciones entre DOS CIRCUNFERENCIAS:

Exteriores

Secantes

Distanciadas entre s.

Tangentes exteriores

Se cortan: Tienen 2 puntos en

comn.

Tienen un solo punto en comn.

A
O1

O2

O1

O2

O1

O2

B
T: Puntodetangencia

Tangentes interiores
Tienen un solo punto en comn.

O2

O1

T:Puntodetangencia

Interiores Concntricas
Tienen el mismo centro.

O2 O1

Interiores Excntricas
Tienen distinto centro.

O2 O1

Posiciones entre RECTA y CIRCUNFERENCIA:

Exteriores

Secantes

Distanciadas entre s.

Tangentes

Se cortan: Tienen 2 puntos en

comn.
s

Tienen un solo punto en comn.

t

O1

O1

O1

B
T: Puntodetangencia

B) Las lneas COMPUESTAS: En este grupo englobamos diferentes tipos de lneas ms o menos complejas, que
estn formados por varios segmentos consecutivos de recta, o bien de circunferencia, o de ambos elementos (recta
y circunferencia).
- Segmentos de recta:
Lnea poligonal abierta
Llamamos ngulo
a la parte del plano
determinada por
dos semirrectas
que parten de un
punto en comn.

La lnea poligonal abierta est

constituida por segmentos de recta
consecutivos (no alineados) que
forman ngulos entre s. Ejemplos:

Lnea poligonal cerrada

Lnea quebrada

Aquella en la que estn unidos el primer y ltimo

segmento:

Polgono: figura plana

limitada por tres o ms
segmentos consecutivos (no
alineados) llamados lados.

- Segmentos de circunferencia: Ejemplos de enlaces entre fragmentos de varias circunferencias.

Abiertas: Enlaces de semicircunferencias.

Cerradas: Curvas tcnicas.

Formadas por 4 arcos de circunferencia:

Lnea ondulada

A
Lnea espiral
de dos centros, A y B.

VALO: Sustituye a la elipse ya

que se puede trazar con comps.
OVOIDE: forma de huevo.

- Segmentos de recta y Circunferencia: LNEAS MIXTAS (tambin llamadas mixtilneas)

Abiertas o cerradas:

APLICACIONES:

OVOIDE
Los ENLACES de segmentos de recta y circunferencia
sirven para disear todo tipo de objetos de uso cotidiano que
luego se fabricarn en la Industria. Ejemplo: la cuchara.

1. DIBUJO TCNICO: TRAZADOS GEOMTRICOS. (Libro, Tema 5)

1.3. LA CIRCUNFERENCIA:

- LA CIRCUNFERENCIA es una lnea

curva cerrada y plana, formada por
puntos que estn a la misma distancia
de otro punto fijo, llamado centro (O).

- Esta distancia se denomina radio (r).

Cualquier punto,
A, B o C, de la
circunferencia
est situado a la
misma distancia
r del centro O.

r
O

r
C

- EL CRCULO es la superficie plana

contenida dentro de la circunferencia.

- ELEMENTOS DE LA CIRCUNFERENCIA:
r (radio): es un segmento de recta que une el
centro (O) con un punto cualquiera de la
circunferencia.

a
A

c (cuerda): es el segmento (AB) que une dos

puntos cualesquiera de la circunferencia.

d (dimetro): es una cuerda (CD) que pasa por

el centro de la circunferencia, y por tanto, el
mayor segmento inscrito en ella. Su longitud es
doble del radio (d = 2r).
a (arco): es un segmento de circunferencia, es
decir, la parte de la circunferencia comprendida
entre dos de sus puntos (AB).

s (semicircunferencia): es un segmento de
circunferencia comprendido entre los puntos
extremos de un dimetro (CD). Es por tanto, un
arco de longitud igual a la mitad de la
circunferencia.

- EJERCICIOS:
1. Trazar una circunferencia de la que conocemos el radio (25 mm.) y dos puntos de la misma A y B:
r
A
Los datos son el
radio y dos puntos
A y B situados en
el plano.

Para resolverlo, imaginamos el

trazado resuelto y analizamos
la relacin entre los elementos:

Como puede apreciarse, el

centro O, que no conocemos,
estar a 25 mm (el radio) de
los puntos A y B.

r
O

Por tanto, trazamos con el comps desde A y B dos arcos de 25 mm que se cortan en el punto O, centro de la
circunferencia que buscamos. Desde O, con radio r hacemos la circunferencia. El ejercicio puede tener una segunda
solucin si obtenemos O a la derecha de los puntos A y B.

r
A

A
B
O

B
r

2. Dividir una circunferencia de 30 mm de radio en seis partes iguales. La solucin a este ejercicio es bien
sencilla, ya que una propiedad matemtica de la circunferencia es que su radio la divide en 6 partes iguales.
Bastar por tanto, con tomar un punto cualquiera A de la misma y trasladar el radio seis veces sobre ella: B, C

A
F

r
E

C
D

APLICACIONES DE ESTE TRAZADO: Formas poligonales.

DISEOS DECORATIVOS: Si al dividir en 6 partes iguales, trazamos una circunferencia por cada uno de los
puntos, obtenemos el dibujo de una flor geomtrica:

ESTRELLA ENTRELAZADA: Partiendo de la estrella de 6 puntas, unimos los vrtices opuestos mediante
segmentos (- - - - -), obteniendo as los vrtices (A, B, C, D, E, F) de otra estrella interior ms pequea. Si
borramos algunas lneas, podremos observar la figura geomtrica entrelazada.

A
B
F
C
E
D

1. DIBUJO TCNICO: TRAZADOS GEOMTRICOS. (Libro, Tema 5)

1.4. LOS NGULOS:
DEFINICIN: Llamamos ngulo a la regin del plano comprendida entre dos semirrectas (llamadas lados)
que parten de un punto en comn (llamado vrtice).

V: vrtice, origen de los lados.

l:

ngulo
l

lado.

: smbolo del infinito.

NOTACIN: Los ngulos se pueden nombrar de diversas formas: Por su vrtice, por tres puntos, o por
letras griegas. Ejemplos:
Por su vrtice:
Se dibuja

Por tres puntos:

Se escribe

, , etc

Se dibuja

Letras griegas:

Se escribe

Se dibuja

Se escribe

AOB

Letra

ALFABETO GRIEGO

Nombre

Alfa

Dseta

Lambda

Pi

Fi

Beta

Eta

Mi

Ro

Ji

Gamma

Zeta

Ni

Sigma

Psi

Delta

Iota

Xi

Tau

Omega

psilon

Kappa

micron

psilon

No se utilizar todo el alfabeto griego, sino algunas letras: , , , , , , , ,

SISTEMA DE MEDIDA: Los ngulos se miden segn el escala sexagesimal, que divide la circunferencia en
360 partes iguales llamadas grados. Un grado se divide a su vez en 60 minutos y un minuto en 60
segundos:
1 revolucin: 360 (grados)
1: 60 (minutos)
1: 60 (segundos)

TIPOS DE NGULOS:
AGUDO

RECTO

OBTUSO

LLANO

< 90

90

COMPLEMENTARIOS

SUPLEMENTARIOS

>90

180

ngulos de dos rectas que se cortan:

La pareja de ngulos obtusos
y , son iguales y se
llaman opuestos por el
vrtice. La pareja de ngulos
agudos y , tambin son
iguales y se llaman opuestos
por el vrtice.

Suman 90
+ = 90

Suman 180
+ = 180

ngulos de una recta que corta a dos paralelas:

Se repite el esquema anterior: los

ngulos opuestos son iguales. Adems,
los ngulos y son iguales y paralelos
a los ngulos y .

De todo esto se deduce que los 8

ngulos en realidad se resumen en dos,
de modo que conociendo uno se sabe el
valor de los otros siete. Ejemplo

45

Como y son suplementarios, si conocemos (45), ser: 180 - 45 = 135

EJERCICIOS DE NGULOS. Averiguar el valor del ngulo desconocido:

1

57

Solucin: Los dos ngulos

son complementarios, (suman
90). Por tanto, = 90 - 57
= 33

112

Solucin: Los dos ngulos

son suplementarios, (suman
180). Luego = 180 - 112
= 68

25

Solucin: y 25 son iguales

y opuestos, luego = 25.

35
Solucin: Los ngulos y
35 son iguales: = 35.

Como y suman 180 Como y suman 180

(suplementarios), = 155. (suplementarios), el ngulo
Como y son opuestos e = 180 - 35 = 145.
iguales, = 155.

36

42

Solucin: Los dos ngulos

son iguaes. = 36

Solucin: Variante del caso

anterior, el ngulo es lo
que resta hasta 360 del
ngulo de 42.

30

Solucin: Los tres ngulos ,

2 y 30 suman 180.
Como 2 = +, tenemos el
ngulo tres veces, por lo

= 360 - 42 = 318

que 3 = 180 - 30 = 150

Luego = 150 : 3 = 50

Solucin: Los seis ngulos

(+++3) suman 180,
por lo que su medida sera:

= 180 : 6 = 30
3 = 90

TRAZADOS DE NGULOS CON COMPS:

1. Hallar la semirrecta bisectriz a un ngulo:
La bisectriz es una semirrecta que divide un ngulo en dos
partes iguales (dos ngulos iguales) desde su vrtice:

:2

:2

MTODOS:
A. Desde el vrtice trazamos un arco que determina en los
lados del ngulo los puntos A y B. Tomando desde ellos otra
medida cualquiera (dos arcos que se corten), obtenemos el
punto C de la bisectriz:

B. Desde el vrtice V trazamos 2 arcos de radio cualquiera

que determinan en los lados los pares de puntos A y B,
C y D. Si unimos dichos puntos mediante dos segmentos
que se corten, obtenemos el punto E de la bisectriz.
C

V
B

B
D

2. Trazar ngulos de 30, 60 y 90 con el comps: La circunferencia se divide en seis partes iguales
(ngulos de 60) con su radio. De esta propiedad se obtiene el mtodo para dibujar los ngulos de 30, 60 y
90. Partimos de una semirrecta de vrtice O:
D
B

60

60
O

30

O
A

Desde O con un radio cualquiera

se obtiene A y con el mismo
radio, desde A obtenemos B.

A
Repetimos el trazado del ngulo
de 60, pero aadimos un tercer
arco desde B, obteniendo C.

En este trazado, desde O,

vamos obteniendo puntos A,
B, C y D con el mismo radio.