Unidad 1 / Escenario 2

Lectura Fundamen-
Taller 1
Etapas de un plan de comunicación
estratégica

Para realizar el taller 1, el estudiante debe contar con los siguientes instrumentos;

• Block de hojas DIN A4 sin formato (las hojas que tienen formato no están permitidas
para el trabajo en el curso).

• Lápiz HB, Lápiz H y Lápiz B.

• Juego de escuadras.
• Borrador de miga de pan.
• Tajalápiz.

Dentro de este documento el estudiante reforzará lo visto en el escenario y generará la

práctica del mismo. Por ende, se debe trabajar de manera individual cada uno de los talleres.
El estudiante también debe construir el formato que se encuentra en la figura 1 para realizar
la entrega, el cual se debe construir con lápiz B para que se defina completamente el borde
tanto del formato como del cajetín.
Figura 1. Formato a trabajar con las medidas

Figura 2. Llenado del cajetín

La letra del cajetín se debe realizar con lápiz HB.

POLITÉCNICO
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Figura 3. Líneas base para la escritura en el cajetín

Después de haber realizado la construcción del formato y del cajetín para realizar el taller.

El taller consta de dos partes, construir una plantilla para el desarrollo y práctica de la letra
técnica, tal como se muestra en las figuras 4 y 5. Y el texto a escribir (tenga en cuenta que la
fuente también debe escribirla) es el siguiente;

“Este artículo presenta el desarrollo, la implementación, la construcción y la validación de una

estación de control de calidad orientada a la inspección y verificación de calidades de

fabricación de piezas mecanizadas, basada en visión artificial y acoplada a un sistema
de

manufactura integrada por computador.

El sistema analiza las piezas con base en una plantilla, configurada previamente, con ayuda de
una pieza patrón. Luego, ejecuta dicha plantilla sobre un lote de piezas. Teniendo en cuenta
la importancia de la metrología y el control de calidad en los procesos de fabricación, se
buscó con este trabajo de investigación proveerle al Centro Tecnológico de Automatización
Industrial una herramienta de medición que permita ejecutar tareas de inspección dentro
de un plan de proceso, en una celda integrada de manufactura.”

FUENTE DEL TEXTO:

ESTACIÓN DE CONTROL DE CALIDAD POR VISIÓN A

RTIFICIAL PARA UN CENTRO DE

MANUFACTURA INTEGRADA POR COMPUTADOR (CIM)*

POLITÉCNICO
POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
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QUALITY CONTROL STATION VIA ARTIFICIAL VISION FOR A COMPUTER
INTEGRATED

MANUFACTURING CENTER (CIM)

Gabriel Mauricio Zambrano Rey; Carlos Alberto Parra Rodríguez; Martha Ruth Manrique
Torres

y César Julio Bustacara Medina.

Figura 4. Dimensión de las líneas para el desarrollo del taller

Cada una de estas líneas guías se trabajan con lápiz H, la letra la debe realizar en lápiz HB.
Como criterio de calificación se encuentra la diferencia entre la intensidad de las líneas.

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Figura 5. Ejemplo de la plantilla del taller

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Unidad 1 / Escenario 2
Lectura Fundamen-
Taller 2
Etapas de un plan de comunicación
estratégica

Para realizar el taller 2, el estudiante debe contar con los siguientes instrumentos:

• Block de hojas DIN A4 sin formato (las hojas que tienen formato no están permitidas
para el trabajo en el curso).

• Lápiz HB, Lápiz H y Lápiz B.

• Juego de escuadras.
• Borrador de miga de pan.
• Tajalápiz.

Dentro de este documento el estudiante reforzará lo visto en el escenario y generará la

práctica del mismo. Por ende, se debe trabajar de manera individual cada uno de los talleres.
El estudiante también debe construir el formato que se encuentra en la figura 1 para realizar
la entrega, el cual se debe construir con lápiz B para que se defina completamente el borde
tanto del formato como del cajetín.
Figura 1. Formato a trabajar con las medidas

Figura 2. Llenado del cajetín

La letra del cajetín se debe realizar con lápiz HB.

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Figura 3. Líneas base para la escritura en el cajetín

Después de haber realizado la construcción del formato y del cajetín para realizar el taller.

El taller consta del trabajo con instrumentos, por lo tanto, es vital el trabajo con los lápices, así que
se recomienda tener bien afilados cada uno de los lápices para realizar el trabajo.

Se debe dividir la parte interna del formato en 4 secciones (por la mita de cada una de las líneas),
y en estos cuatro cuadrantes se van a construir líneas en ángulo, 30 grados, 60 grados, 45 grados
y por último 105 grados. Estos ángulos se pueden construir fácilmente con las escuadras, entre
cada una de las líneas debe tener 10 mm de distancia, esto es medido sobre la paralela por lo
tanto se aclara que no se puede medir sobre las líneas rectas de 90 grado o de 0 grados. Como se
muestra en la figura 4.

Figura 4. Trabajo a realizar

Tenga en cuenta que las líneas divisorias se trbajaran con lápiz B, tal cual como el formato y las
líneas con angulo con lápiz HB.

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Unidad 1 / Escenario 2
Lectura Fundamen-
Taller 3
Etapas de un plan de comunicación
estratégica

Para realizar el taller 3, el estudiante debe contar con los siguientes instrumentos:

• Block de hojas DIN A4 sin formato (las hojas que tienen formato no están permitidas
para el trabajo en el curso).

• Lápiz HB, Lápiz H y Lápiz B.

• Juego de escuadras.
• Borrador de miga de pan.
• Tajalápiz.
Dentro de este documento el estudiante reforzará lo visto en el escenario y generará la
práctica del mismo. Por ende, se debe trabajar de manera individual cada uno de los talleres.
El estudiante también debe construir el formato que se encuentra en la figura 1 para realizar
la entrega, el cual se debe construir con lápiz B para que se defina completamente el borde
tanto del formato como del cajetín.
Figura 1. Formato a trabajar con las medidas

Figura 2. Llenado del cajetín

La letra del cajetín se debe realizar con lápiz HB.

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Figura 3. Líneas base para la escritura en el cajetín

Después de haber realizado la construcción del formato y del cajetín para realizar el taller.

Después de haber realizado la construcción del formato y del cajetín para realizar el taller.

El taller consta del trabajo a mano alzada y el trabajo con instrumentos, cada uno de ellos se debe
desarrollar por medio de un formato aparte. Para el trabajo a mano alzada debe trabajar también
con proporciones, ese será la figura 4, la construcción se realiza con lápiz HB.

En la figura 5. Debe realizar la construcción de la figura con instrumentos, teniendo en cuenta

que se realiza la construcción con lápiz HB.

Figura 4. Trabajo a realizar

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Figura 5. Trabajocon instrumentos

Tenga en cuenta que las líneas divisorias se trbajaran con lápiz B, tal cual como el formato y las
líneas con angulo con lápiz HB.

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Unidad 1 / Escenario 2
Lectura Fundamen-
Taller 4
Etapas de un plan de comunicación
estratégica

Para realizar el taller 4, el estudiante debe contar con los siguientes instrumentos;

• Block de hojas DIN A4 sin formato (las hojas que tienen formato no están permitidas
para el trabajo en el curso).

• Lápiz HB, Lápiz H y Lápiz B.

• Juego de escuadras.
• Borrador de miga de pan.
• Tajalápiz.

Dentro de este documento el estudiante reforzará lo visto en el escenario y generará la

práctica del mismo. Por ende, se debe trabajar de manera individual cada uno de los talleres.
El estudiante también debe construir el formato que se encuentra en la figura 1 para realizar
la entrega, el cual se debe construir con lápiz B para que se defina completamente el borde
tanto del formato como del cajetín.
Figura 1. Formato a trabajar con las medidas

Figura 2. Llenado del cajetín

La letra del cajetín se debe realizar con lápiz HB.

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Figura 3. Líneas base para la escritura en el cajetín

Después de haber realizado la construcción del formato y del cajetín para realizar el taller.

El taller consta de la construcción de dos visualizaciones de piezas bajo la norma del primer diedro
(las tres Vistas). Cada una de ellas se debe construir en un formato aparte. Recuerde que los
contornos o aristas se construyen con lápiz HB.

NO SE DEBE REALIZAR ACOTACION DE LAS PIEZAS.

Figura 4. Pieza 1 taller 4

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Figura 5. Pieza 2 taller 4

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Taller 5

Para realizar el taller 5, el estudiante debe contar con los siguientes instrumentos;

• Block de hojas DIN A4 sin formato (las hojas que tienen formato no están permitidas para el
trabajo en el curso).

• Lápiz HB, Lápiz H y Lápiz B.

• Juego de escuadras.

• Borrador de miga de pan.

• Tajalápiz.

Dentro de este documento el estudiante reforzará lo visto en el escenario y generará la práctica del
mismo. Por ende, se debe trabajar de manera individual cada uno de los talleres. El estudiante también
debe construir el formato que se encuentra en la figura 1 para realizar la entrega, el cual se debe
construir con lápiz B para que se defina completamente el borde tanto del formato como del cajetín.
Figura 1. Formato a trabajar con las medidas

Figura 2. Llenado del cajetín

La letra del cajetín se debe realizar con lápiz HB.

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Figura 3. Líneas base para la escritura en el cajetín

Después de haber realizado la construcción del formato y del cajetín para realizar el taller.

El taller consta de dos figuras, donde al estudiante se le da las vistas de la figura y el debe construir la
isometría del mismo. Esto definido con instrumentos y debe quedar la isometría de manera clara. Se califica
la construcción y orientación de la isometría. Cada isometría se construye en un formato diferente.

Figura 4. Pieza 1 semana 5

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Figura 5. Pieza 2 semana 5

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Taller 6

Para realizar el taller 6, el estudiante debe contar con los siguientes instrumentos;

• Block de hojas DIN A4 sin formato (las hojas que tienen formato no están permitidas para el
trabajo en el curso).

• Lápiz HB, Lápiz H y Lápiz B.

• Juego de escuadras.

• Borrador de miga de pan.

• Tajalápiz.

Dentro de este documento el estudiante reforzará lo visto en el escenario y generará la práctica del
mismo. Por ende, se debe trabajar de manera individual cada uno de los talleres. El estudiante también
debe construir el formato que se encuentra en la figura 1 para realizar la entrega, el cual se debe
construir con lápiz B para que se defina completamente el borde tanto del formato como del cajetín.
Figura 1. Formato a trabajar con las medidas

Figura 2. Llenado del cajetín

La letra del cajetín se debe realizar con lápiz HB.

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Figura 3. Líneas base para la escritura en el cajetín

Después de haber realizado la construcción del formato y del cajetín para realizar el taller.

El taller consta de dos figuras (figura 4 y 5) a las cuales se le deben construir los planos técnicos, esto
incluye las acotaciones de cada uno de ellas en sus respectivas vistas y si es necesario la creación de
detalles realícela.

Figura 4. Pieza 1 semana 6

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Figura 5. Pieza 2 semana 6

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Unidad 1 / Escenario 2
Lectura Fundamen-
Taller 7
Etapas de un plan de comunicación
estratégica

El taller consta de dos figuras (figura 1 y 2) las cuales debe construir la pieza en el programa
SOLIDWORKS, acorde a la presentación de las vistas. Recuerde que con la presentación
de las vistas define la orientación de la pieza. Lo que se califica es la capacidad de construir
la pieza en la orientación especificada. Se debe construir en el programa SOLIDWORKS y
adjuntar la pieza de solidworks, además el PDF (guardar como pdf).

Figura 1. Pieza 1 semana 7

Figura 2. Pieza 2 semana 7

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Taller 8

Para realizar el taller 8, el estudiante en este taller va a desarrollar un plano técnico con el software
SOLIDWORKS por lo tanto, debe construir el formato que se construía a mano, pero en el software
con las mismas definiciones. Para este taller el estudiante debe adjuntar la pieza y el plano, tanto en
el formato de SOLIDWORKS como en PDF (para cada uno de los casos). La pieza a desarrollar se
encuentra en la figura 4.
Figura 1. Formato a trabajar con las medidas

Figura 2. Llenado del cajetín

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Figura 3. Líneas base para la escritura en el cajetín

Figura 4. Pieza a desarrollar

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