li mn

au to

o jo

nu be

si lla

la na

me sa

li mn

Tienes en tus manos fichas coleccionables que te ayudarn a estimular el

desarrollo saludable de tu hijo o hija de 12 a 24 meses. Que las disfruten!

Las fichas tienen por un lado una actividad que

puedes realizar con tu hijo o hija y as apoyar su
desarrollo saludable.

Introduccin, descripcin
de la actividad y
sugerencias para repetir o
complementar el ejercicio.

Perforacin para que

puedas colgar la ficha y
as tenerla cerca al
momento de la actividad
con tu hijo o hija.

oment o d
lm

A los nios y nias les encanta leer. No slo

porque les gustan los libros, sino porque les
La imitacin
es una
de las principales
encanta
compartir
esa experiencia
contigo.formas

Etapa ideal de inicio de la

actividad.

Cada ficha tiene por el otro lado la figura de un

objeto relacionada con una palabra.

~18
12
9~1
2

de
aprender.
Tunpuedes
transformar
Trata
de dedicarle
momento
a la
este momento
en un
juego. juego.
este
momento
endivertido
un divertido

l aMmE u
Sa
S Ed

lectura, ojal todos los das.

Coloca a tu guagua frente a ti. Seala

No es necesario que leas cada palabra que
con
tu dedo
alguna
de
tu cuerpo
y
aparezca.
Algunos
de losparte
mejores
libros
para
esta edad
songuagua
los que tienen
ilustraciones y poco
anima
a tu
a imitarte.
o nada de texto.

Puedes incluso
inventar t cada
la historia!
Recuerda
mencionar
parte del
cuerpo que le ests enseando.
Si notas que hay imgenes que llaman
Mencionar frecuentemente las partes del

Mencionar
frecuentemente
las partes del
ms la atencin
de tu hijo o hija, motvalo
cuerpo ayudar
a tuaguagua
a reconocerlas
cuerpo
ayudar
tu guagua
a reconocerlas
a que use sus ojos, manos, odos y voz,
yy luego
luegoa anombrarlas.
nombrarlas.
para participe activamente de la lectura.

Ms
adelante
puedes
preguntarle
Ms adelante
puedes
preguntarle
cules cules
Puede
tu hijo o hijapartes
quiera leer
son las y
son
lasque
diferentes
delelcuerpo
diferentes partes del cuerpo y
animarla
lasvez;
muestre.
mismo libro que
una yte
otra
o que pase las
animarla que te las muestre.
pginas a toda velocidad. Deja que elija el libro
que prefiere y que d vueta sin ayuda las
pginas. Se divertir muchsimo!.

la vista lenguaje oral

gusto por la lectura

Algunas de las
habilidades que
tu hijo o hija
desarrollar con
esta actividad.

Tambin puedes utilizar todo el set de estas fichas por el otro lado!

La ilustracin
apoya y
refuerza cada
actividad.

Puedes leerle la
palabra,
motivando a
que te imite.

En un comienzo disfrutar
mirando las ilustraciones,
luego podrs animarlo a
identificar los objetos y
relacionarlos.

~18
12
9~1
2

de
aprender.
Tunpuedes
transformar
Trata
de dedicarle
momento
a la
este momento
en un
juego. juego.
este
momento
endivertido
un divertido

l aMmE u
Sa
S Ed

lectura, ojal todos los das.

Coloca a tu guagua frente a ti. Seala

No es necesario que leas cada palabra que
con
tu dedo
alguna
de
tu cuerpo
y
aparezca.
Algunos
de losparte
mejores
libros
para
esta edad
songuagua
los que tienen
ilustraciones y poco
anima
a tu
a imitarte.
o nada de texto.

Puedes incluso
inventar t cada
la historia!
Recuerda
mencionar
parte del
cuerpo que le ests enseando.

Si notas que hay imgenes que llaman

Mencionar frecuentemente las partes del
Mencionar
frecuentemente
las partes del
ms la atencin
de tu hijo o hija, motvalo
cuerpo
ayudar
a
tu
guagua
a
reconocerlas
cuerpo ayudar a tu guagua a reconocerlas
a que use sus ojos, manos, odos y voz,
yy luego
luegoa anombrarlas.
nombrarlas.
para participe activamente de la lectura.
Ms
adelante
puedes
preguntarle
Ms adelante
puedes
preguntarle
cules cules
Puede
que
tu
hijo
o
hija
quiera
leer
son las y
son las diferentes partes delelcuerpo
diferentes partes del cuerpo y
animarla
lasvez;
muestre.
mismo libro que
una yte
otra
o que pase las
animarla que te las muestre.
pginas a toda velocidad. Deja que elija el libro
que prefiere y que d vueta sin ayuda las
pginas. Se divertir muchsimo!.

la vista lenguaje oral

gusto por la lectura

A los nios y nias les encanta leer. No slo

porque les gustan los libros, sino porque les
La imitacin
es una
de las principales
encanta
compartir
esa experiencia
contigo.formas

oment o d
lm

Tambin puedes utilizar todo el set de estas fichas por el otro lado!

A veces, despus de jugar con sus juguetes, tu

hija o hijo puede comenzar a cansarse.
Invtala a ayudar a recoger los juguetes y dejar
todo en orden.
Mustrale un recipiente donde pueda guardar
sus juguetes y pon uno dentro.
Psale un juguete y dile que ahora es su turno de
ponerlo dentro del recipiente.
Repite la accin hasta que logre imitarte.
Felictala por su logro!
Puedes enriquecer la actividad nombrando los
juguetes a medida que los van guardando.
Puedes hacer del trmino de la actividad un
juego!

autonoma
cooperacin contacto
social~compartir

12~18
meMsEeS EsS

dibuja
( ojal
tierra ao ti.
arena,
Colocaenaeltusuelo
guagua
frente
Seala
para que se vean)

con tu dedo alguna parte de tu cuerpo y

anima a tu guagua a imitarte.

Explcale que lo que ests dibujando es

una
lnea, que
sirve paracada
poderparte
creardel
Recuerda
mencionar
dibujos y que existen distintos tipos de
cuerpo
que le curvas,
ests enseando.
lneas:
rectas,
paralelas

.
Mencionar frecuentemente las partes del
Anmalo
que haga
susguagua
propias lneas.
cuerpo aayudar
a tu
a reconocerlas
y luego
a nombrarlas.
Esto
tambin
lo pueden hacer cuando
estn cerca de una ventana o espejo
Ms adelante puedes preguntarle cules
empaado o superficie polvorienta, donde
son lasdibujar
diferentes
cuerpo y
podrn
lneaspartes
con losdel
dedos.

animarla que te las muestre.

la vista creatividad
espacio y accin

de aprender. T puedes transformar

este momento en un divertido juego.
Cuando ests al aire libre, toma un palito y

Esta actividad ser de gran utilidad para

La imitacin es una de las principales formas
cuando tu hija o hijo comience a dibujar.

OMENTO D
LM

oment o d
lm

12~18
M ESES

12~18
MsE S E S

12~~18

este momento en un divertido juego.

M ESES

Toma
unagrupo
de animales
Coloca
tu guagua
frentedea juguete
ti. Seala
que
enalguna
la casa parte
y nombra
cada
con tengan
tu dedo
de tu
cuerpo y
animal e imita su sonido.

anima a tu guagua a imitarte.

Recuerda
mencionar
cada parte
del
Anmala
a que
imite los sonidos
del animal
que
corresponda.
cuerpo que le ests enseando.
cuerpo ayudar a tu guagua a reconocerlas
y luego a nombrarlas.

Pregntale qu sonido hace el animal del

Ms adelante puedes preguntarle cules
dibujo. As la ayudars a relacionar sonidos
son cosas
las diferentes
del cuerpo y
con
planas opartes
en volumen.

animarla que te las muestre.

Tambin pueden hacer sonidos de otros

juguetes como, por ejemplo, autitos.

imitacin lenguaje
oral reconocer y
clasificar

muuuu
uuu
uuu
u

Cuando
logrefrecuentemente
hacer el sonido, puedes
Mencionar
las partes del
mostrarle un dibujo o fotografa del animal.

Usa el amor que tu hija o hijo siente por los

La imitacin es una de las principales formas
animales para ayudarle a aprender nuevos
de aprender. T puedes transformar
sonidos

oment o d
lm

u
mu

este momento en un divertido juego.

Coloca
a tu
guagua
ti. Seala
Desata los
zapatos
de frente
tu hija oa hijo
y
afljalos
de losalguna
talones.parte de tu cuerpo y
con
tu dedo
anima a tu guagua a imitarte.
Saca el zapato del taln para que ella slo

tenga que mencionar

terminar de sacrselo
de del
la
Recuerda
cada parte
punta del pie.
cuerpo que le ests enseando.
Afloja las prendas de vestir e indcale

Mencionar
frecuentemente las partes del
cmo sacrselas.
cuerpo ayudar a tu guagua a reconocerlas
yAluego
a nombrarlas.
medida
que se quita sus prendas puedes
nombrarlas y elogiar lo que hizo.
Ms
adelante puedes preguntarle cules
son las diferentes partes del cuerpo y
animarla que te las muestre.

autonoma
lenguaje oral
conocimiento corporal

Esta
actividad permite
tu hija
o hijo
La imitacin
es unaque
de las
principales
formas
comience a ser independiente y permite
de aprenda
aprender.
T puedessin
transformar
que
a desvestirse
ayuda.

oment o d
lm

12~18
M ESES

Coloca a tu guagua frente a ti. Seala

con
dedo
alguna
parteparcialmente
de tu cuerpo y
Daletu
a tu
hijo un
recipiente
lleno
de
agua
y
algunos
vasos
y juguetes
anima a tu guagua a imitarte.
de plstico, en un lugar que no importe

que se moje.
Recuerda
mencionar cada parte del
cuerpo que le ests enseando.
Deja que explore y juegue sin ayuda.

Mencionar frecuentemente las partes del

Puedes intervenir en el juego haciendo
cuerpo
ayudar
a tu guagua
a reconocerlas
preguntas
como: Echaste
agua
en la
ytaza?,
luegoVeo
a nombrarlas.
algo que est flotando, Te
gusta jugar con agua?

Ms adelante puedes preguntarle cules

son las diferentes partes del cuerpo y
Tambin puedes jugar con l cuando le
animarla
que te
las de
muestre.
laves
las manos
antes
comer. Puedes
ensearle palabras hasta en estos cortos
momentos de juego.

exploracin
lenguaje oral
inters por el entorno

Los
y niases
disfrutan
en el agua. formas
Lanios
imitacin
una dejugar
las principales
Puedes aprovechar esos momentos para
de aprender.
Tpalabras
puedesrelacionadas
transformarcon lo
ensearle
nuevas
este
momento
unmomento.
divertido juego.
que
hace
y toca enen
ese

oment o d
lm

12~18
mM
esEeS EsS

este momento en un divertido juego.

Haz diferentes
movimientos
cuerpo.
Coloca
a tu guagua
frentecon
a ti.tuSeala
con tu dedo alguna parte de tu cuerpo y
anima
a tu guagua a imitarte.
Anima a tu hija o hijo a que se mueva
contigo. mencionar cada parte del
Recuerda
cuerpo que le ests enseando.

Dile siempre las palabras que corresponden

a lo que estn haciendo: saltar, levantar los
Mencionar
frecuentemente
las partes del
brazos, aplaudir,
etc.

cuerpo ayudar a tu guagua a reconocerlas

yA luego
a nombrarlas.
los nios
y nias les gusta especialmente
que el adulto siga su ejemplo. Deja que tu

Ms
puedes
preguntarle
cules
hija oadelante
hijo lleve el
liderazgo
de la actividad.
son las diferentes partes del cuerpo y
Es tu turno
animarla
queimitarla!
te las muestre.

creatividad
lenguaje oral
conocimiento corporal

Para
tu hija oes
hijo
pueda
reconocer
las formas
La que
imitacin
una
de las
principales
palabras que corresponden a lo que hace, es
de aprender.
Tacciones
puedes claramente.
transformar
bueno
nombrar las

oment o d
lm

12~18
M ESES

este
momento en un divertido juego.
Pon algunos recipientes de plstico de

diferentes
tamaos
en frente
la mesaajunto
a tu
Coloca
a tu
guagua
ti. Seala
hijo o hija.
con tu dedo alguna parte de tu cuerpo y
anima a tu guagua a imitarte.
Anmalo a que encaje unos dentro de

otros.
Recuerda
mencionar cada parte del
cuerpo que le ests enseando.

Explcale lo que ocurre y lo que logra

realizar: Metiste la caja chica dentro de la
Mencionar
frecuentemente
mediana!, Cul
es la grande?, las
etc.partes del

cuerpo ayudar a tu guagua a reconocerlas

importante que uses objetos variados de
yEs
luego
a nombrarlas.
diferentes formas que permitan encajarse
unos adelante
con otros. puedes preguntarle cules
Ms
son las diferentes partes del cuerpo y
animarla que te las muestre.

exploracin
uso de las manos
reconocer y clasificar

Con
actividad,
tu hija
hijoprincipales
aprender aformas
Laesta
imitacin
es una
deolas
reconocer las diferencias graduales de tamade aprender. T puedes transformar
os.

oment o d
lm

12~18
M ESES

El jugar con cajas de cartn le da a tu hija o

hijo la oportunidad de escoger su propio tipo
de juego y desarrollar su creatividad.
Busca una caja de cartn ojal del
tamao de tu hija o hijo y psasela.
Trata que el espacio de juego sea
sucientemente amplio para jugar.
Hblale y di palabras que indiquen
dnde est: adentro, fuera, sobre,
arriba, debajo
.
Se sentir en su propia casa!
Puedes darle diferentes tamaos de cajas
para que invente nuevas formas de juegos.
Incluso, puden pintarlas juntos.
Vers lo creativa que es.

creatividad
lenguaje oral
inters por el entorno

18~24
MeE S E Ss

La imitacin
es una de
principales
formas
reconocer
las diferencias
delas
tamaos
y formas.
de aprender. T puedes transformar
este momento en un divertido juego.

Busca por o menos tres objetos de

tamaoaytu
color
similares.
La idea
es
Coloca
guagua
frente
a ti. Seala
que dos sean de la misma forma
con
dedo alguna
parte
deytu
(portu
ejemplo:
2 pelotas
verdes
uncuerpo y
anima
tu guagua a imitarte.
bloqueaverde).
Mustrale las
caractersticas
Recuerda
mencionar
cadasimilares
parte del
que existen
ellas.enseando.
cuerpo
queentre
le ests
Haz diferentes
preguntas relacionadas
al del
Mencionar
frecuentemente
las partes
tamao, color, forma, etc. que pueda
cuerpo
ayudar
a tuCul
guagua
a reconocerlas
responder.
Es igual?
es distinto?
y luego a nombrarlas.
Otros elementos que permitan desarrollar

Ms
adelanteson:
puedes preguntarle cules
esta actividad
Cucharas
y
tenedores
(grandes
y
son las diferentes partes
del cuerpo
y
pequeas)Bloques y pelotas (grandes y
animarla
que te las muestre.
pequeas)Calcetines y zapatos (grandes y
pequeos).

la vista
lenguaje oral
reconocer y clasificar

Con esta actividad, tu hijo o hija aprender a

oment o d
lm

18~~24
18
M ESES

El jugar con cajas de cartn le da a tu hija o

hijo la oportunidad de escoger su propio
tipo de juego y desarrollar su creatividad.
Busca una caja de cartn ojal del
tamao de tu hija o hijo y psasela.
Trata que el espacio de juego sea
sucientemente amplio para jugar.
Hblale y di palabras que indiquen
dnde est: adentro, fuera,
sobre, arriba, debajo.
Se sentir en su propia casa!
Puedes darle diferentes tamaos de
cajas para que invente nuevas
formas de juegos.Incluso, puden
pintarlas juntos. Vers lo creativa que
es.

la vista
lenguaje oral
reconocer y clasificar

18~24
meMsEeS sE S

este momento en un divertido juego.

Mientras pasean hblale de las cosas

Coloca
a tu guagua
frente a ti. Seala
que ocurren
alrededor.
con tu dedo alguna parte de tu cuerpo y
Invtala a que toque y observe las texturas
anima
a tu guagua a imitarte.
de la naturaleza, hazle preguntas relacionadas a su
color, la forma
y tamao.
Recuerda
mencionar
cada
parte del
cuerpo
que
le
ests
enseando.
Si ves alguna cosa que llama mucho su

atencin, hblale sobre ella y busca otras

similares o diferentes
para quelas
note
las del
Mencionar
frecuentemente
partes
diferencias
que existen
entre unas
y otras.
cuerpo
ayudar
a tu guagua
a reconocerlas
y Siluego
nombrarlas.
dejas aque
tu hija o hijo tome la iniciativa
y la acompaas en la exploracin del
Ms
adelante puedes preguntarle cules
mundo, le haces saber que sus intereses e
son
lasson
diferentes
partes
del cuerpo y
ideas
importantes.
As estars
contribuyendo
su autoestima
animarla
que tea las
muestre. y
motivando su curiosidad y creatividad.

exploracin
lenguaje oral
inters por el entorno

oment o d
lm

Para los nios y nias, explorar es una

aventura fascinante. Salgan de paseo al
libre para
hijalas
o hijo
pueda formas
Laaire
imitacin
esque
unatude
principales
explorar e investigar el entorno y disfrutar
de
T puedes transformar
deaprender.
l.

18
~~24
18
9~1
2
l amMmsEuS EdSa

a
mismo acolor
y otros de
diferente
Coloca
tu guagua
frente
a ti. color.
Seala

con tu dedo alguna parte de tu cuerpo y

Saca uno de ellos, tmalo en tu mano y
anima
a tu
a imitarte.
nombra
su guagua
color.
Recuerda mencionar cada parte del
Pide a tu
hijoleoests
hija que
escoja otro del
cuerpo
que
enseando.
mismo color al que t tienes y que te lo
pase.

Mencionar frecuentemente las partes del

cuerpo
ayudardile
a tu
guagua
a reconocerlas
Si se equivoca
cul
es el color
del
tienes en tus manos y cul
y objeto
luego que
a nombrarlas.
es el color del que tiene l.

Ms adelante puedes preguntarle cules

Anmalo a intentarlo hasta que pueda
son
las diferentes partes del cuerpo y
escoger bien. Es muy importante que lo
animarla
que
las muestre.
felicites por
sute
logro.
Tambin puedes invitarlo a agrupar los
objetos por colores.

la vista
lenguaje oral
reconocer y clasificar

Juguetes de colores variados son

Laatractivos
imitacin
es crear
una de
las principales
formas
para
nuevas
actividades
con tu T
hijopuedes
o hija. transformar
de
aprender.
este
momento en un divertido juego.
Busca objetos de tu casa que sean del

oment o d
lm

918~1~24
2
laM
mEuSdE Sa

a
Dale una instruccin simple a tu hijo o

Coloca
tu guagua
a ti. Seala
hija. Poraejemplo:
porfrente
favor treme
tus
zapatos,
poralguna
favor psame
la tu cuerpo y
con
tu dedo
parte de
cuchara.
anima a tu guagua a imitarte.
Busca las palabras que digan exactaRecuerda
mencionar cada parte del
mente la accin a realizar: Vamos a la
cuerpo
ests
enseando.
plaza a que
jugarlecon
la pelota.
No te olvides
de agradecerle, junto
con del
Mencionar
frecuentemente
las partes
felicitarlo cuando realice la accin que
cuerpo
ayudar a tu guagua a reconocerlas
le pediste.
y luego a nombrarlas.
Puedes repetir sus propias palabras

Ms
adelante
puedes
preguntarle
aadiendo
ms
caractersticas
sobre cules
ellas:
calcetn espartes
azul. del cuerpo y
son
lasTudiferentes
animarla que te las muestre.

comunicacin
lenguaje oral
inters por el entorno

Con esta actividad ayudars a tu hijo o

La
imitacin
es que
unalas
depalabras
las principales formas
hija
a aprender
dicen
algo. T puedes transformar
de
aprender.
este momento en un divertido juego.

oment o d
lm

~~24
18
18
9~1
2

l aMmEuS EdS a

a
Pon un recipiente con agua en un
Coloca
a tu guagua frente a ti. Seala
lugar donde tu hija o hijo pueda
con
tu
dedo
alguna
de tu cuerpo y
pintar y mojarse
sinparte
problemas.
anima a tu guagua a imitarte.
Ensale a tu hija o hijo a mojar la

Recuerda
mencionar
parte del
esponja con
el agua y cada
exprimirla.
cuerpo que le ests enseando.
Mustrale la supercie mojada y
brillante que ha pintado.

Mencionar frecuentemente las partes del

Anmala
a que loahaga
cuantasa veces
cuerpo
ayudar
tu guagua
reconocerlas
y quiera.
luego a nombrarlas.
A medida
quepuedes
mejore su
habilidad cules
Ms
adelante
preguntarle
para usar la esponja, anmala a que
son
las diferentes partes del cuerpo y
intente nuevos movimientos del brazo
animarla
que te
lasamplios.
muestre.
y hacer trazos
ms

comunicacin
lenguaje oral
inters por el entorno

LaEsta
imitacin
espermite
una deque
lastuprincipales
formas
actividad
hija o
hijo
dirija su propio
juego transformar
y as desarde
aprender.
T puedes
rolle la conanza en s misma.
este momento en un divertido juego.

oment o d
lm

~24
18
9~1
2

l aMmE u
Sa
S Ed

a
objetos que sean bastantes distintos al
Coloca
tacto. a tu guagua frente a ti. Seala

con tu dedo alguna parte de tu cuerpo y

Deja que tu hijo o hija abra la bolsa y
anima
a tu guagua a imitarte.
toque los objetos.
Recuerda mencionar cada parte del
A medida que los toca hblale y hazle
cuerpo
quesobre
le ests
enseando.
preguntas
la textura:
suave,

9~12

24
l18
a muda
~

peligro de
asxia con
bolsade plstico
supervisin de
un adulto

M ESES
e!
suav

rugoso, liso, peludo, etc.

Mencionar frecuentemente las partes del

Es importante que uses objetos variados
cuerpo
ayudar a tu guagua a reconocerlas
de diferentes texturas y colores.
y luego a nombrarlas.
Ms adelante puedes preguntarle cules
son las diferentes partes del cuerpo y
animarla que te las muestre.

lenguaje oral
sentido del tacto

Sentir sensaciones a travs del tacto es

Launa
imitacin
es una de para
las principales
formas
nueva experiencia
tu hijo o hija.
de aprender. T puedes transformar
Ponmomento
dentro de una
caja
o bolsa algunos
este
en un
divertido
juego.

oment o d
lm

uave

a
rosca y mustrale cmo gira.

Coloca a tu guagua frente a ti. Seala

Pon un
dentro del
recipiente
de
con
tu juguete
dedo alguna
parte
de tu cuerpo
y
plstico y cirralo levemente.
anima a tu guagua a imitarte.
Observa si tu hija o hijo trata de quitar la
Recuerda
mencionar cada parte del
tapa para tomar su juguete. Anmala a
cuerpo
sacarlo! que le ests enseando.
Cuando haya
aprendido a desenroscar
la del
Mencionar
frecuentemente
las partes
tapa, dale varias cosas con diferentes
cuerpo
ayudar a tu guagua a reconocerlas
tipos de tapas.
y luego a nombrarlas.
Puedes poner diferentes juguetes dentro

Ms
puedes
de losadelante
recipientes.
Tu hijapreguntarle
o hijo puede cules
decidir
de las tapas
poner
qu
son
lascul
diferentes
partes
del ycuerpo
y
quiere
poner
en
cada
recipiente.
animarla que te las muestre.

lenguaje oral
sentido del tacto

Esta actividad permite darle a tu hija o hijo

La
imitacin es
dedecisiones.
las principales formas
la oportunidad
deuna
tomar
de aprender. T puedes transformar
Buscamomento
un recipiente
conjuego.
tapa
este
en de
unplstico
divertido

oment o d
lm

~24
18
9~1
2

l aMmEuS EdS a