UNIVERSIDAD DEL VALLE SEDE ZARZAL

EXPERIMENTACIN FSICA II
INGENIERA INDUSTRIAL

NOMBRE:

EDGAR AUGUSTO ANDRADE HIGUERA CDIGO: 201513002

FECHA: 21/12/2015
TITULO DE LA PRCTICA: EFECTO JOULE

OBJETIVOS:
Familiarizar al estudiante con diversas tcnicas de experimentacin en fsica e ingeniera.
Encontrar la relacin entre la Energa potencial elctrica perdida en un elemento resistivo y el
Calor ganado por el sistema calormetro ms agua.
Determinar el equivalente elctrico del calor usando el principio de conservacin de la energa.
Analizar los resultados con el propsito de identificar su margen de error considerando la
observacin de la prctica experimental y terica.
Aplicar las teoras estudiadas en el pre-concepto.

MATERIALES UTILIZADOS:
4. Resistencia elctrica Electrodo
5. Fuente de potencial de 6 VDC
7. Cables de conexin
8. Termmetro
9. Cronmetro
10. Ampermetro
11. Voltmetro
12. Balanza

EFECTO JOULE

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INGENIERA INDUSTRIAL
BREVE DESCRIPCIN DE LA PRCTICA
Para definir en la practica la experiencia desarrollada por medio de la teora de efecto joule, debemos
mencionar en que consiste este principio, de esta forma se puede decir que, si por un conductor circula
electricidad, parte de la energa de los electrones se transforma en calor debido al choque que sufran los
electrones con las molculas del conductor elevando la temperatura del mismo, este efecto es conocido
como efecto joule.
Describiendo el desarrollo de la practica como primer paso debemos hacer la medicin del peso de cada
uno de los elementos que participaran en la transferencia de calor, por tanto, se debe pesar en una
gramera los recipientes vacos, el electrodo y la cantidad de agua contenida por el recipiente.
A continuacin, introducimos el electrodo en el recipiente con agua con el propsito de iniciar una
trasferencia de calor producida por la corriente que fluye a travs del electrodo, logrando elevar la
temperatura del agua, teniendo este cambio en proceso, utilizamos un cronometro para monitorear en la
variable tiempo el incremento en calor, logrando establecer una cardinalidad entre los factores tiempo,
corriente y temperatura.
En marcado en pocas palabras este desarrollo de la practica podemos decir que una resistencia elctrica
calienta el agua a travs del efecto Joule, el cual relaciona la potencia disipada por la resistencia y el
calor absorbido por el agua. Si se cumple el Principio de Conservacin de la Energa, entonces no hay
prdidas de calor entre la resistencia y el agua, es decir, toda la energa o calor que disipa la resistencia
es absorbida por el agua.
TOMA DE DATOS (Se deben Anexar fotocopia de los recogidos en el laboratorio)
Recipiente Uno
Masa Calorimetro ms
agua

255

Masa Calorimetro

55

t(s)
5
5,21
7,31
7,40
7,42
8,9

Temperatura
28-35
35-40
40-45
45-50
50-55
55-61

Ti
Masa
Agua

28-61

Grados C

200

EFECTO JOULE

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Recipiente Dos
Masa Calorimetro ms
agua

855

Masa Calorimetro

55

t(s)

Temperatura
31-35
35-40
40-45
45-50
50-55
55-60
60-65
65-70
70-75

8,43
20,05
20,08
22,23
28,73
33,88
34,5
36,05
40

Ti
Masa
Agua

31-75

Grados C

800

GRFICAS
Recipiente Uno

t(s) vs Temperatura
10
9
8

Tiempo

7
6
5
4
3
2
1
0
0

10

20

30

40

50

60

70

Temperatura

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Recipiente Dos

t(s) vs Temperatura
45
40
35

Tiempo

30
25
20
15
10
5
0
0

10

20

30

40

50

60

70

80

Temperatura

ANLISIS DE RESULTADOS
Teniendo presente lo desarrollado en la prctica podemos concluir que la temperatura forma un factor
muy importante, ya que esta expresa el potencial que est generando el electrodo al ser sometido a una
corriente elctrica.
Si visualizamos las grficas podemos obtener una conclusin ms visual del comportamiento de este
sistema, por consiguiente, deduciendo el comportamiento del calor con respecto al tiempo en el que el
electrodo le aporta temperatura, es ideal pensar que el incremento de la temperatura va acompaado de
una disminucin en el potencial de corriente, logrando intuir que al elevar esta temperatura el potencial
elctrico se comporta ms estable, ya que se nivela los fenmenos fsicos por el actuar de la elevacin
de calor.
Como se pudo observar en las grficas, el comportamiento que se tuvo en los dos experimentos se
aproxim mucho a un comportamiento lineal, esto era algo de esperarse debido a que el aumento de la
temperatura es directamente proporcional al tiempo de exposicin. Por otro lado, el factor de correlacin
obtenido fue bueno, debido a que fue superior a 0,96, lo cual indica un adecuado proceso experimental
Los valores para los equivalentes mecnicos (J) en los dos experimentos no varan mucho entre s, este
comportamiento es el indicado y concuerdan con los valores para los factores de correlacin en los
experimentos. Por otro lado, el valor experimental encontrado para J es muy aproximado al valor terico
con un margen de error muy bajo lo cual indica la valides de la ley de Joule

EFECTO JOULE

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RECOMENDACIONES U OBSERVACIONES
Las recomendaciones son claras en este laboratorio, el factor de error es aportado por la termocupla
utilizada para hacer la medicin, est ya al ser sometida a experimentacin en otro recipiente, guarda
una escala de calor que afecta las mediciones tomadas, elevando 1 o 2 grados la medida, obteniendo una
variacin en el tiempo de medicin.
Por tanto, recomendamos tener a la mano una termocupla para cada experimento, consiguiendo con esto
una medicin con parmetros ideales que no afecten indirectamente la etapa de captura de datos.

CONCLUSIONES
Se observ que la energa potencial elctrica proveniente de una fuente, sufre una transformacin
a energa calrica confirmando el principio de la conservacin de la energa.
Se observ la valides de la Ley de Joule al encontrarse el valor del equivalente mecnico del
calor muy cercano al valor terico.
Adems de ampliar el panorama sobre el anlisis de circuitos elctricos y electrnicos hasta ahora
vistos a lo largo de su formacin, estas herramientas nos aportan eficiencia en los clculos y se
es ms preciso a la hora de realizarlos.
Por ultimo cabe mencionar que la experimentacin es una actividad clave para poner a prueba y
en prctica los conceptos tericos propuestos en clase o por medio de los pre-conceptos.

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ANEXOS

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