ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA I.E.

N 86503 SR- H
DIRECTOR
UGEL -Hy

DIRECTOR

CONEI

I.E. N 86503 Santa Rosa

APAFA
Ex Alumnos
Municipio Escolar

rdinacin Tcnico Pedaggico

Coordinacin Supervisin
Coordinacin Tutora y Coordinacin
Ori. Educ.
Cultura yCoordinacin
Deporte
Plan Lector

PROFESORES

Nivel

Nivel Primaria

Inicial

ALUMNOS

APAFA

FAFAMILIA

Nivel Secundaria

ORGANIGRAMA NOMINAL DE LA I.E. N 86503 SR- H

DIRECTOR UGEL - HUAYLAS
CONEI

DIRECTOR

APAFA

Coordinacin Tcnico
Pedaggico
Prof. Luis Calvo
Fernandez

Coordinacin Supervisin
Prof. Ramiro Gutirrez
Rodrguez
Prof. Felicsimo Trujillo
Huerta

Coordinacin Cultura y
Deporte
Prof.
Prof.

Prof.

Prof. Miguel Borja

Coordinacin Tutora y
Orientacin del Educando
Prof.
Prof.
Prof.

PROFESORES

Nivel Inicial
Prof.

Nivel Primaria
Prof.
Prof.
Prof.

ALUMNO
S
PADRES DE FAMILIA

Coordinacin
Lector

Plan

Prof.
Prof.
Prof. Edin Flores

Nivel Secundaria
Lic. Felicsimo Trujillo Huerta
Lic. Edin Flores Correa
Lic. Adelaida Maza Vidal
Prof. Luis Calvo Fernandez
Prof. Einer Moreno Paulino
Prof.

ORGANIGRAMA FUNCIONAL DE LA I.E. N 86503 SR- H

DIRECTOR UGEL - HUAYLAS
DIRECTOR

CONEI
APAFA

Ex Alumnos
Planifica, dirige, coordina y supervisa la accin pedaggica y administrativa
Municipio Escolar

Coordinacin Tcnico Pedaggico

Coordinacin de Supervisin
Coordinacin
Educando Plan Lector
Coordinacin Cultura
y Deporte Tutora y Orientacin delCoordinacin
Evala las actividades
Orienta,
pedaggicas
Sugiere, Planifica,
y su desarrollo
ProgramaPrograma
y Monitorea
la accin
Planifica
Pedaggica.
Programa
y Conduce
las actividades
de acompaamiento
y sugerencias.
las actividades
Cvicas,
Culturales
y Deportivas.
Planifica, programa
las actividades
de lectura y produccin de textos.

, P.C.I.E., PATMA, Programacin curricular y unidades. Unidad.

PROFESORES
Programa, Ejecuta y evala el proceso de Enseanza - Aprendizaje.

ALUMNOS
Desarrolla las competencias y capacidades logrando los aprendizajes significativos.

PADRES DE FAMILIA
Apoya a mejorar la calidad educativa y bienestar del educando.

PROBLEMAS Y TEMAS TRANSVERSALES.

PROBLEMA

1. Embarazo
precoz.

2. La
desnutricin
infantil.

3. Bajo nivel de
comprensin
de lectura y
produccin
de textos.

NECESIDADES E INTERESES DE
APRENDIZAJE
Fomenta la cultura educativa y la convivencia
armnica.
Valores universales: morales, ticos y religiosos.
Los anti valores.
El alcoholismo y las drogas.
Violencia familiar: familias disgregadas y el
caos familiar, derechos y deberes de la familia.
Funciones.
Clima institucional y relaciones interpersonales.
Maltrato infantil y proyeccin social.
Paternidad y maternidad responsable.
Etapas del desarrollo humano: sexo y la
sexualidad.

Fomenta al acceso de la alimentacin y la

nutricin de acuerdo al valor nutritivo de los
productos alimenticios de la localidad.
Reuniones y charlas sobre la valoracin
adecuada de hbitos alimenticios.
Orientarlos para el uso adecuado de una
alimentacin balanceada en las diversas etapas
del desarrollo humano.
Consecuencias de la desnutricin infantil.
Organizacin de charlas sobre la preparacin de
viandas nutritivas.
Valorar e incentivar para la preparacin y uso de
abono orgnico en la agricultura.
Difundir informaciones mediante charlas para el
buen hbito de lectura y empleo de tcnicas
para una buena comprensin de lectura.
Incentivar en el proceso de lectura, el uso de las
estrategias meta cognitivas para lograr un buen
nivel de lectura comprensiva.
Desarrollo del pensamiento crtico y reflexivo en
la organizacin de la informacin y empleo de
textos contextualizados de acuerdo a la
realidad.
Trabajos grupales para la produccin de textos.

TEMAS
TRANSVERSALES

Educacin en valores o
formacin tica.
Educacin para la
convivencia, la paz y la
ciudadana.
Educacin para la equidad
de gnero.

Conservacin del medio

ambiente (cultura
ambiental)
Educacin en y para los
derechos humanos.

Educacin para la
formacin de hbitos de
lectura

CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES:

ACTITUDES
Actitud ante el rea
Actitud de Comportamiento
Respeta los bienes y enseres de la Demuestra respeto ante la
Institucin, las ideas y opiniones
comunidad educativa.
de los dems.
Respeta los derechos y deberes
Respeta y Mantiene el orden
del educando.
durante
las actividades Cuida y protege el mobiliario
permanentes.
escolar, el material educativo y
RESPETO
Respeta los smbolos patrios.
su medio ambiente.
Cuida la propiedad ajena, respeta la Demuestra respeto a la diversidad
diversidad e identidad cultural,
cultural.
cumple acuerdos de la mayora.

Se esfuerza en mantener el
Cuida el patrimonio institucional, es
orden durante el desarrollo de los
corts con sus profesores, mantiene
aprendizajes.
el orden en la clase y acepta a sus
compaeros como son.
Acepta las normas de convivencia.

Cumple con las normas de

convivencia de la I. E y acta
Conoce, acepta y cumple lo
siempre con verdad.
establecido en el Reglamento
Toma en cuenta y/o discrepa las
Interno de la I.E.
opiniones de los dems.
Acepta las diferencias sociales,
Conoce las diferencias sociales,
culturales y religiosas.
religiosas y culturales de los
Toma sus propias decisiones.
dems, generando un ambiente
Contribuye con equidad en las
agradable.
actividades asignadas en equipos
Mantiene ordenado el aula.
de trabajo.
Llega a la hora indicada y muestra Cumple en llegar a la I.E. de
RESPONSABILIDA
acuerdo al horario escolar y con
higiene en su presentacin
D
la higiene personal.
personal.
permanece en la I.E. y cumple con Practica los derechos y deberes
por iguales.
las normas de seguridad.
Contribuye con la conservacin de Asume la conduccin de su
equipo, cumple con las normas
orden e higiene en el aula y
de seguridad y tareas acadmicas
participa activamente en las
asignadas.
actividades programadas.
Se expresa sin temor con confianza y Toma la palabra para expresar sus
muestra su independencia.
ideas y sugerencias.
Trata por igual a todos sus Participa y aporta en el desarrollo
compaeros.
de la sesiones de clase.
Ayuda y apoya a sus compaeros
Toma decisiones acertadas y las
proporcionndoles materiales, es
ms coherentes y oportunas.
decir
muestra
disposicin
SOLIDARIDAD
No acepta la presin de sus
cooperativa y democrtica.
Comparte con sus compaeros sus
compaeros ni de otras personas.
conocimientos, experiencias y Comparte trabajos en equipo.
materiales.
Demuestra iniciativa e inters en
Colabora con instituciones de ayuda
los trabajos sin discriminacin.
VALORES

social a la comunidad.

Toma la iniciativa en su equipo y se

esfuerza para la ejecucin de
diferentes actividades programadas.

JUSTICIA

Demuestra lealtad ante sus

compaeros como smbolo de
amistad.

Disposicin de dar a cada quien lo

que le corresponde.

Acta con veracidad en sus

investigaciones

Muestra iniciativa e inters en los

trabajos de investigacin.
Demuestra igualdad y equidad
segn corresponde.

Colabora y ayuda a sus

compaeros
Contribuye con la conservacin
de orden e higiene en el aula.
Practica los derechos y deberes
por iguales
Otorgar a quien le corresponde.
Acta siempre con verdad
Demuestra iniciativa e inters
en los trabajos sin discriminacin
Acta de manera igual y
equitativa segn corresponda.

CALENDARACIN DEL AO ESCOLAR 2014

Secun.

05-03-14
Primaria

EMAIL
FECHA
Total das efectivo

Inicial, primaria y secundaria

Chaclancayo

Total de das hbiles

DAS CALENDARIOS

03-14

RED

NIVELES

Inicial

N 8503 SANTA ROSA

EBR
Ramiro Gutirrez Rodriguez

N Semanas

Institucin Educativa
Modalidad
Nombre del Director
Nmero de Telfono
N R.D. Aprob. De Cal.
BIMESTRE
Inicio de clases:10-

ACTIVIDADES CON
O SIN
ESTUDIANTES QUE
NO CONSTITUYEN

Fin: 16-05
Inicio II Bimestre:

MAYO

ABRIL

Bimestre:10-03

MARZ

HORAS EFECTIVAS

Inicio de I

10

11

12

13

14

17
24
31

18
25

19
26

20
27

21
28

07
14
21
28

01
08
15
22
29

02
09
16
23
30

03
10
17
24

04
11
18
25

05
12
19

06
13
20

07
14
21

01
08
15
22

02
09
16
23

26
02
09
16
23
30

27
03
10
17
24

28
04
11
18
25

29
05
12
19
26

30
06
13
20
27

01
08
15

02
09
16

03
10
17

04
11
18

JULIO

JUNIO

19-05

07
14

3.1

16

16

80

96

112

4 .2

22

20

100

120

140
Dia de la madre:

2.2

12

10

50

60

70

10

10

50

60

70

09-05

Aniversario de I.E
4.1

21

20

100

120

140

N 86503: 19-06
-Da del
maestro:07-07

Fin: 25-07

21

22

23

24

25

28

29

30

31

04
11

05
12

06
13

07
14

01
08
15

18
25
01
08
15
22
29

19
26
02
09
16
23
30

20
27
03
10
17
24

21
28
04
11
18
25

22
29
05
12
19
26

02
09
16

03
10
17

3.4

19

17

85

102

119

-Visita a I.E

Inicio III Bimestre:

Fin: 10-10
Inicio IV Bimestre:

Fin: 26-12
Clausura: 29-12
TOTAL

DICIE.

NOVI.

13-10

OCTUB

SETIEMB

11-08

AGOSTO

86502:17-07

06
13

07
14

01
08
15

20
27

21
28

22
29

23
30

24
31

03
10
17
24
01
08
15
22
29

04
11
18
25
02
09
16
23
30

05
12
19
26
03
10
17
24
31

06
13
20
27
04
11
18
25

07
14
21
28
05
12
19
26

VACACIONES DE LOS ESTUDIANTES

15

15

75

90

105
Visita a I.E N

4.2
1.3

22
08

21
07

105
35

126
42

147
49

86504: 23-09

Visita a I.E N
86547: 16-10
3

15

14

70

84

20

20

100

120

140

4
40

21
201

18
188

90
940

108
1128

126
1316

98

06

CALENDARIO COMUNAL
MES
ES

FECHAS
CVICAS

ACTIVIDADES
PRODUCTIVAS Y

FESTIVIDA

ACONTECIMIEN

IEM DIC
VIE NO
TUIEM
OC SET
OS AG
IO JUL
IO JUN
YO MA
RIL AB
RZ MA

ESCOLARES

Inicio de
labores
1 Da de la
educacin.
1 Da del
trabajador.
05
Da
mundial del
6 Da del
Maestro.
2 Semana.
Da
del
8 Da de la
alfabetizaci
8 Da de la
Educacin
Primera
semana Da
Declaracin
de
los

COMUNALES

DES

TOS

Cuaresma. Revolucin de
Carnavale
Atusparia.
Semana
Santa.
Da de la Sismo y alud
madre.
del terremoto
Preparado
de
Desfile
cvico
escolar
por
Santa
Presupuesto
Rosa.
participativo.

Paseos
escolares.
Primera
comunin
y
Todos los Visita
al
Santos.
Cementerio.
La
Chocolatada.
Navidad.

MISIN Y VISIN INSTITUCIONAL

MISIN:
Somos una INSTITUCIN EDUCATIVA, que brinda una educacin
de calidad e integral formando a los estudiantes en el desarrollo
de las competencias, capacidades, conocimientos, valores y
actitudes, As mismo para enfrentar los retos de la vida cotidiana.

VISIN INSTITUCIONAL:
Al 2019 seremos

una

Institucin

Educativa que brinda una

Educacin de calidad, para lograr ciudadanos democrticos con

alto

valor

espiritual, con capacidades

creativas y

significativos, que se sirvan de la cultura

cientfica

aprendizajes
humanista,

tcnica, artstica y deportiva, para insertarse en la competitividad

del mercado laboral dentro de la poltica de la globalizacin

1.- EMBARAZO PRECOZ.

PROBLEMAS
2.- LA DESNUTRICIN INFANTIL.

3. BAJO NIVEL DE COMPRENSIN DE

LECTURA Y PRODUCCIN DE TEXTOS.

TEMAS TRANSVERSALES

1. EDUCACIN PARA LA
CONVIVENCIA, LA PAZ
Y LA CIUDADANIA

3. EDUCACIN PARA LA
EQUIDAD DE GNERO.

2. EDUCACIN EN
VALORES O FORMACIN
TICA.

4. CONSERVACIN DEL
MEDIO AMBIENTE
(CULTURA
AMBIENTAL).

5. EDUCACIN EN Y PARA
LOS DERECHOS
HUMANOS.

6. EDUCACIN PARA LA
FORMACIN DE
HBITOS DE LECTURA.

VALORES PRIORIZADOS EN LA
INSTITUCIN
1. RESPETO
2. RESPONSABILIDAD
3. SOLIDARIDAD
4.

JUSTICIA