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MINISTERIO DE EDUCACIN
UGEL N 05-SJL/EA
CEBA CIRO ALEGRIA
Jr. Villac Umo. Cda 8 s/n
Zrate
OFICIO N 004-2014-D-CEBA-CA-TN
SEOR:
LIC. ROQUE BLAS DEL VILLAR GALVEZ.
Director de la UGEL N 05 SJL-EA
Presente.
ASUNT
O: Remito el Plan de Gestin de Riesgo y
Enfoque Ambiental 2014 del CEBA Ciro
Alegra N 1172. Turno Noche.
------------------------------------------------------------Por el presente me dirijo a Ud. para expresar
mi cordial saludo y a la vez remitir el PLAN DE GESTIN DE RIESGO Y
ENFOQUE AMBIENTAL 2014, su resolucin y el CD respectivo, del CEBA
CIRO ALEGRA N 1172. Turno Noche.
Aprovecho la oportunidad para reiterarle las
muestras de mi especial consideracin y estima personal.
Atentamente;
.
Walter C. Vilchez Pillaca
Director CEBA CA
Turno Noche
WCVP/DCEBACATN
MINISTERIO DE EDUCACIN
UGEL N 05-SJL/EA
CEBA CIRO ALEGRIA
Jr. Villac Umo. Cda 8 s/n
Zrate
.
Walter C. Vilchez Pillaca
Director CEBA CA
Turno Noche
Nombre de la Institucin
Cdigo Modular
0334458
Direccin
UGEL
N 05 SJL EA.
Distrito
Director
Modalidad
E.B.A.
Inicial Intermedio.
Sistema
Escolarizado.
Turno
Noche.
Introduccin
El Plan de Gestin de Riesgos de Desastres es producto de la integracin de
visiones y perspectivas de las diversas instancias para asumir desde la
perspectiva del sector educacin, el rol y funcin de garantizar la continuidad
del servicio educativo an en condiciones de emergencia y/o desastre; en este
sentido se han abordado los componentes: prospectivo, correctivo y reactivo,
as como los procesos establecidos en la normatividad vigente, todo esto ha
permitido contrastar las visiones de estudios sobre peligros, vulnerabilidades y
riesgos del rea urbana, con las visiones de los docentes han contribuido en el
anlisis de la problemtica, identificacin de necesidades y debilidades del
CEBA CIRO ALEGRA; as como de la construccin de propuestas alternativas
para enfrentar la posible ocurrencia de una emergencia o desastre.
La Institucin educativa Ciro Alegra en el compromiso de velar por los
derechos de la vida y la educacin de los estudiantes y de la comunidad
educativa, en general, teniendo en cuenta las amenazas de fenmenos
naturales ( sismos, tsunamis y otros riesgos) y reconociendo que es que es
una obligacin principal la de asegurar, respetar, proteger y satisfacer el
derecho a la educacin de todos los agentes de la institucin, a travs de la
estimacin, prevencin y reduccin de los peligros y vulnerabilidades existentes
en la I.E. as como preparar a la comunidad educativa en su conjunto ante
procesos
adversos
como
desastres
que
contravengan
el
normal
funcionamiento de la Institucin.
Se hace un anlisis de los principales factores de vulnerabilidad, enfatizando
aquellos elementos inherentes a la comunidad educativa. Y se desarrollan
algunos escenarios de riesgos, en base a estudios realizados con anterioridad,
los mismos que han permitido dimensionar de manera preliminar los posibles
riesgos de la IIEE, identificando y jerarquizando las fortalezas y oportunidades,
debilidades y amenazas; para la GRD; en el contexto actual.
Desarrolla la totalidad de contenidos del Plan (PGRD DRELM 2015-2021),
incluyendo desde la visin al 2021, la misin, objetivo general y ejes
estratgicos, objetivos especficos, metas y actividades propuestas para los
componentes y procesos que, de acuerdo a la funcin y competencias
1. PROPSITO:
El propsito es divulgar a toda la comunidad educativa las medidas de
prevencin, las acciones y las rutas de escape en caso de desalojo del local
de manera coordinada de acuerdo al tipo de desastre.
Es un concepto aplicable a cualquier actividad, en la que las personas hagan
uso particular o profesional de entornos fsicos.
2. BASES LEGALES:
a) Resolucin Viceministerial Nro. 017-2007-ED que aprueba las Normas
que establecen la organizacin y ejecucin de la actividad permanente
de la Movilizacin Social Escuelas Seguras, Limpias y Saludables
b) Resolucin Ministerial Nro. 425-2007-ED que aprueba las Normas para
la Implementacin de los simulacros en el sistema educativo, en el
marco de la educacin en gestin de riesgo.
c) Resolucin Ministerial N 0622-2013-ED - Directiva para el Desarrollo del
Ao Escolar 2014 en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica.
d) Resolucin Ministerial N 040-2013-PCM Aprueban la realizacin de
"Simulacros por Sismo y Tsunami a Nivel Nacional para el ao 2013" y
de "Simulaciones por Sismo y Tsunami a nivel de Lima Metropolitana y la
Provincia Constitucional del Callao para el ao 2013"
e) Resolucin Viceministerial Nro. 0017-2010-ED que aprueba las Normas
sobre acciones educativas preventivas ante la influenza A (H1N1) en las
Instituciones pblicas y privadas.
f) Resolucin Viceministerial Nro. 0016-20010-ED que aprueba las
Normas para la educacin preventiva ante sismos en las instituciones
educativas pblicas y privadas
3. ALCANCES
El Plan de Gestin de Riesgos de Desastres, tiene como mbito de
intervencin la Institucin Educativa 1172 Ciro Alegra y est dirigido a las
autoridades del plantel, al personal administrativo, docente, padres de
familia/tutores, estudiantes debidamente organizados en el COPAE y en los
Comits de Aula a los adolescentes, jvenes y adultos que se benefician de la
enseanza de la institucin educativa, as como a sus diversas formas de
organizacin (brigadas y/o clubes ecolgicos, as
de
desastres.
k) Principio de la gradualidad: se basa en un proceso secuencial en tiempos
y alcances de implementacin eficaz y eficiente de los procesos que
garanticen la Gestin de Riesgos de Desastres de acuerdo a las realidades
polticas, histricas y socioeconmicas.
3.2. ARTICULACIN CON OTROS PLANES
El Plan de Gestin de Riegos de Desastres de la Institucin Educativa 1172
Ciro Alegra se articula al:
a. Plan de Gestin de Riesgos de Desastres de la Unidad de Gestin
Educativa Local N 05
b. Plan de Gestin de Riesgos de Desastres de la Direccin Regional de
Educacin de Lima Metropolitana.
c. Plan de Gestin de Riesgos de Desastres del Ministerio de Educacin.
d. Plan Nacional de accin por la infancia y de la adolescencia 2012 2021,
resultado 19.
4. OBJETIVOS
4.1. OBJETIVO GENERAL
El Plan de Gestin de Riesgos de Desastres de la Institucin Educativa 1172
Ciro Alegra, tiene por objetivo orientar las acciones de prevencin, reduccin
___________________
______________
DIRECT OR:
EQUIPO
EQUIPO DE
DE PREVENCION:
PREVENCION:
- Consuelo Portillo Mitma
BRIGADAS
BRIGADAS DE
DE
SEALIZACIN Y
PROTECCIN
PROTECCIN
-Carmen Jara Salinas
CONEI
DOCENTE
DOCENTE COORDINADOR:
COORDINADOR:
Dante
Dante Aparicio
Aparicio Fras
Fras
Mximo
Mximo Glvez
Glvez Cueva
Cueva
EQUIPO
EQUIPO DE
DE
MITIGACION
-Consuelo
-Consuelo Castilln
Castilln
Hinostroza
BRIGADA DE PRIMEROS
AUXILIOS
-Sara Herrera Montero.
EQUIPO DE RESPUESTA
-Betsab
-Betsab Camacho
Camacho
BRIGADAS
BRIGADAS DE
DE SEGURIDAD
SEGURIDAD Y
Y
EVACUACIN
-Mximo
-Mximo Joaqun
Joaqun Glvez
Glvez Cueva
Cueva
DIR
DIR ECTOR:
ECTOR: Wa
Wa lter
lter Vilch
Vilch ez
ez
Pillaca
COPAE
COPAE
PERSONAL ADMNISTRATIVO:
Juan
Juan Pablo
Pablo Castaeda
Castaeda Blanco
Blanco
CONEI
CONEI
DOCENTE
DOCENTE COORDINADOR:
COORDINADOR: Dante
Dante Aparicio
Aparicio
Fras / Mximo Joaqun Glvez Cueva
EQUIPO DE COMUNICACIN
Consuelo Castilln
Consuelo Portillo
BRIGADAS DE SEALIZACION
Y PROTECCION
Carmen Jara Salinas
5. DIAGNSTICO
EQUIPO
EQUIPO DE
DE RESPUESTA
RESPUESTA Y
Y
REHABILITACION
Sara
Sara Herrera
Herrera Montero
Montero
Carmen Jara Salinas
BRIGADA
BRIGADA DE
DE PRIMEROS
PRIMEROS
AUXILIOS
-Sara
-Sara Herrera
Herrera Montero
Montero
SITUACIONAL
BRIGADAS
BRIGADAS DE
DE SEGURIDAD
SEGURIDAD
Y EVACUACIN
-Mximo Joaqun Glvez Cueva
INTEGRAL:
VULNERABILIDADES
DIAGNSTICO DE RIESGO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
PELIGROS
5.1
ASPECTOS GENERALES:
LOCALIZACIN: Zrate - San Juan de Lurigancho
INSTITUCIN EDUCATIVA: 1172 Ciro Alegra
DIRECCIN: Jr. Villac Umu cdra 8 s/n (alt. Cdra 8 de Av. Chim)
AREA DE LA I.E: ???????? metros cuadrados
PROBLACIN ESCTUDIANTIL: ????
NIVELES DEENSAANZA: Ciclos Inicial e Intermedio Turno Noche.
N DE DOCENTES: 8
LMITES :
5.2
FODA
FORTALEZAS
-Personal directivo y docente capacitado
para incorporar en su cultura la
prevencin y atencin de desastres.
-Se cuenta con una coordinacin de
Programas Preventivos Institucional y
Tutora en la que se enmarca la Defensa
Civil.
-Se cuenta con programas innovados e
implementados por el MED.
-Se cuenta con una organizacin
adecuada en el CONEI, RI. PAT para
lograr gestiones positivas.
-Alumnos comprometidos e identificados
con la IE.
OPORTUNIDADES
DEBILIDADES
-Participacin limitada de los padres de
familia en el Comit de Defensa Civil.
-Poca articulacin y coordinacin entre los
Comits de Defensa Civil de La
comunidad.
EXISTE ALTA VULNERABILIDAD EN LA
PARTE FSICA DE LA IE, POR LA MALA
CONSTRUCCIN DE LOS AMBIENTES.
(Direccin EBA, Biblioteca)
-Nula inversin del COPAE para hacer
acciones de mitigacin.
Falta de un ambiente adecuado para la
implementacin de la Cruz Roja y tpico
de atencin.
-Padres de familia y/o tutores que no se
identifican con la escuela y los anhelos de
los estudiantes.
-Escaso apoyo de los PP.FF/tutores,
UGEL para los docentes y plasmar los
objetivos de la capacitacin.
-No contamos con elementos para
atender una emergencia como camillas,
botiqun, alarma, telfono y otros.
-No contamos con un Aula de
Innovaciones Pedaggicas en la que se
realice acciones de prevencin y
capacitacin por videos a las brigadas.
AMENAZAS
PROBABILIDAD
DE QUE OCURRA
Alta
Sismo
OTROS:
Lluvias
Cortocircuito
Inundaciones
Epidemias
Explosiones
por fuga de
gas
Media
INFRAESTRUCTURA
Podra
desplomarse el
portn
de
la
entrada por Villac
Umu
y
los
ambientes de la
direccin
y
biblioteca porque
sus
construcciones
son
improvisadas.
(Obra levantada
por PPFF)
Ocasionara
incendios,
inundaciones,
cortocircuitos
y
otros
peligros
porque todas las
instalaciones
necesitan
reparacin.
INSTITUCIONAL
Las
labores
escolares
paralizaran
Las
labores
escolares
paralizaran.
EDUCATIVA
No
habra
buena
reaccin por
falta
de
preparacin.
Falta
de
capacitacin
y
organizacin
dentro de la
I.E.
ORGANIZATIVA
-Los miembros
del COE
ejecutaran su
Plan de
contingencia.
-Se debe
tomar como
prioridad la
organizacin
de COE.
-Los miembros
del COE
ejecutaran su
Plan de
contingencia.
-Se debe
tomar como
prioridad la
organizacin
de COE.
IDENTIFICAR VULNERABILIDADES
PELIGRO
NATURALES
Movimientos de la SISMO
tierra
Lluvias
Crecida del ro
SOCIONATURALES
ANTRPICOS
FACTOR:
INFRAESTRUCTURA
FACTOR:
INSTITUCIONAL
FACTOR
EDUCATIVO
FACTOR
ORGANIZATIVO
PREGUNTA
CLAVE
Posee estructura antissmica?
Tiene rutas de evacuacin,
zonas libres y zonas de
seguridad con sealizacin
adecuadas?
VULNERABILIDAD
SOSTENIBIILIDAD
La infraestructura no
es adecuada para
soportar sismos
No cuenta con rutas
de evacuacin ni
sealizacin
adecuadas
En elaboracin el
Enfoque Ambiental y
el componente de
Educacin en gestin
de riesgos.
Existen charlas que
los docentes dictan en
cada simulacro.
Las sesiones de
aprendizajes
desarrollan
la
prevencin frente a los
sismos
Existe Comisin de
docentes ms no de
estudiantes
En proceso
En proceso
S. Mdulo de aprendizaje
y sesin de aprendizaje a
partir de octubre de 2010
En
proceso
subcomisiones
brigadas por aula.
las
de
FACTOR DE
RIESGO
INFRAESTRUCTURAL
FACTOR
INSTITUCIONAL
FACTOR EDUCATIVO
VULNERABILIDAD
PRIORIZADA POR
FACTOR
Infraestructura
no
adecuada para soportar
los efectos de los sismos
Cableado elctrico no
soporta el efecto de la
lluvia por encontrarse
pelados.
La Comisin de Gestin
de Riesgo recin ha sido
creada.
Se est realizando
coordinaciones con
instituciones de apoyo
para enfrentar los
efectos de un sismo.
El Plan de Gestin de
Riesgos est en
proyecto el cual ser
ejecutado el prximo
ao.
Est en proceso el
desarrollo
de
la
incorporacin del plan de
riesgos en el PEI y en el
PCI.
Existen
charlas
acuerdo
a
experiencias de
docentes.
de
las
los
Las
sesiones
de
aprendizajes desarrollan
la prevencin frente a los
sismos.
RIESGO FSICOS,
PERSONALES A LOS
QUE EST EXPUESTO
LA COMUNIDAD
Qu pasara si?
Derrumbes de aulas
Daos personales
prdidas humanas
Prdida econmica
Prdida de horas de
clase
Daos personales
prdidas humanas
Prdida econmica
Prdida de horas de
clase
Derrumbes de aulas
Daos personales
prdidas humanas
Prdida econmica
Prdida de horas de
clase
Prdida econmica
FACTOR
ORGANIZATIVO
Existe Comisin de
docentes ms no de
estudiantes.
Prdida de horas de
clase
SIMBOLO
PACTADO POR LA
COMUNIDAD
EDUCATIVA
VULNERABILIDAD
Priorizado por
factor
Factor de riesgo
infraestructural
Infraestructura
no
adecuada par soporta los
efectos de sismos
Factor
Institucional
La Comisin de Gestin
de Riesgo recin ha sido
creada.
Se
est
realizando
coordinaciones
con
instituciones de apoyo
para enfrentar los efectos
de un sismo.
El Plan de Gestin de
Riesgos est en proyecto
el cual ser ejecutado el
prximo ao.
Factor Educativo
Est en proceso el
desarrollo
de
la
incorporacin del plan de
riesgos en el PEI y en el
PCI.
Existen
charlas
de
acuerdo a las experiencias
de los docentes.
Las
sesiones
de
aprendizajes desarrollan
la prevencin frente a los
sismos.
Factor
Organizativa
Existe
Comisin
docentes ms no
estudiantes.
de
de
Peligros fsicos,
personales a las
que est expuesta
la comunidad.
Qu pasara si?
Derrumbes de amientes y
aulas.
Daos personales o
prdida humana
Improvisacin
acciones.
Inseguridad
personas.
de
para
Daos personales
prdidas humanas.
las
o
Falta de organizacin
entre los miembros de la
comunidad
educativa,
creando el caos ante un
desastre
Actividades de
prevencin
Simulacros de sismos.
Capacitacin de Brigadas
de Primeros Auxilios
Aplicar Normatividad.
Ordenamiento territorial.
Coordinaciones y alianzas
con
instituciones
dedicadas a la prevencin
antes estos fenmenos.
Revisar y ejecutar el Plan
de Gestin de Riesgos.
Desarrollo curricular de la
educacin en gestin del
riesgo.
Formacin de docentes
promotores de gestin del
riesgo.
VULNERABILIDAD
Priorizado por
factor
Factor de riesgo
infraestructural
Infraestructura
no
adecuada par soporta los
efectos de sismos
Factor
Institucional
La Comisin de Gestin
de Riesgo recin ha sido
creada.
Se
est
realizando
coordinaciones
con
instituciones de apoyo
para enfrentar los efectos
de un sismo.
El Plan de Gestin de
Riesgos est en proyecto
el cual ser ejecutado el
prximo ao.
Factor Educativo
Est en proceso el
desarrollo
de
la
incorporacin del plan de
riesgos en el PEI y en el
PCI.
Existen
charlas
de
acuerdo a las experiencias
de los docentes.
Las
sesiones
de
aprendizajes desarrollan
la prevencin frente a los
sismos.
Factor
Organizativa
Existe
Comisin
docentes ms no
estudiantes.
de
de
Peligros fsicos,
personales a las
que est expuesta
la comunidad.
Qu pasara si?
Actividades de
MITIGACIN
Derrumbes de amientes y
aulas.
Daos personales o
prdida humana
Reforzar
dbiles.
Ubicar
transitorios
Improvisacin
acciones.
Aplicar
todo
lo
recomendado por las
Instituciones de Alianza.
Ejecutar las acciones de
mitigacin planteadas en
el Plan de Gestin de
Riesgos: Funcin de los
diferentes equipos de
trabajo.
Inseguridad
personas.
de
para
Daos personales
prdidas humanas.
las
o
Falta de organizacin
entre los miembros de la
comunidad
educativa,
creando el caos ante un
desastre
estructuras
ambientes
Desarrollo de sesiones de
autoconfianza,
ldicas,
etc.
Organizar
el
comit
ambiental
y
sus
comisiones: de salud y
gestin del riesgo.
Entrada
RIESGO
curativa, no preventiva
Genera
una
situacin
de
emergencia,
implica
medidas
extraordinarias
Probabilidad de ocurrencia de un
evento que genere prdidas y
daos
Sus
consecuencias
pueden
prevenirse y sus causas se
pueden intervenir
La intervencin preventiva implica
modificar las condiciones de
riesgo, en el sentido de eliminarlas
o reducirlas
El riesgo es parte de las
condiciones normales de una
sociedad como la nuestra
Factores de Riesgo1
Se consideran factores de riesgo la amenaza (A) y la vulnerabilidad (V). La
interaccin de estos dos factores genera el riesgo y puede llevar al desastre.
AMENAZA. Un factor de riesgo fsico externo a un elemento o grupo de
elementos sociales expuestos, expresado como la probabilidad de que un
fenmeno se presente con una cierta intensidad en un sitio especifico y dentro
de un tiempo definido.
La amenaza no se refiere tanto a un objeto en particular, sino a las
probabilidades de que ste sea el vehculo de un dao determinado. La
actividad humana ha hecho de las manifestaciones de la naturaleza eventos
amenazantes para la vida.
El desarrollo tecnolgico, y muchas veces el subdesarrollo, crea ambientes
propicios para que los eventos naturales se conviertan en amenazas.
Los seres humanos en su bsqueda de mejores condiciones de vida impactan
negativamente a la naturaleza, pues explotan recursos de manera
indiscriminada, hacen mal uso de los desechos o construyen sus viviendas
cerca de ros y volcanes, o en zonas montaosas, exponindose a
inundaciones, erupciones volcnicas o deslizamientos de tierra.
La distancia entre el rio Rmac y nuestro Colegio es de 05 cuadras. Cuando se
produjo el desborde del ro Huaycoloro si bien este no lleg a nuestra I.E.; sin
embargo, estuvo afectado todas las vas accesibles a nuestro CEBA, como por
ejemplo, la Av. Malecn Checa, la Av. Gran Chim, Jr. Chinchaysuyo, Jr. Vara
de Oro, etc., por eso debemos estar prevenidos frente a cualquier desborde
como ste.
Otro problema que tenemos por nuestra ubicacin es la de los movimientos
ssmicos. El 15 de agosto de 2007, casi todo el litoral peruano fue sacudido por
un sismo de magnitud de 7.8 grados de intensidad, que incluso fue sentido en
el norte de Chile y sur de Ecuador, y que dur 3 minutos y 30 segundos. Ms
de mil muertos, ms de dos mil heridos y 76 mil casas destruidas,
especialmente al sur de Lima. Este sismo nos sorprendi tanto a estudiantes
que ingresaban a estudiar como a los docentes, autoridades y trabajadores que
se encontraban al interior del plantel; para tranquilidad nuestra no hubo daos
que lamentar.
La respuesta de la poblacin a los efectos de este sismo fue de tomar
medidas preventivas. Se observa evidencias de cambio climtico. Las casas
prximas a nuestra I..E. son seguras, construidas con material noble, con
criterio tcnico; all viven la mayora de nuestros estudiantes pero las viviendas
no son propias (alquiladas). Al interior de nuestra I.E. se encuentra la puerta de
entrada declarada en Emergencia por Defensa Civil y por la propia UGEL N
5-SJL-EA, por no tener una base tcnica reglamentada.
NATURALES
AMENAZA
S
Sismos
SOCIO
CULTURALES
Epidemias
Pandillaje
Drogadiccin
Accidentes
trnsito
Enfermedades a
la piel
ANTROPICAS
de
6. IDENTIFICACIN DE RECURSOS:
Actividades
-Organizacin
de
la
Comisin permanente de
Gestin de Riesgo.
-Capacitacin del potencial
humano
(alumnos,
docentes,
personal
administrativo y PP.FF)
-Mejoramiento
o
reforzamiento
de
la
infraestructura.
-Implementacin
de
equipos de seguridad
-Organizacin, capacitacin
y funcionamiento de las
brigadas operativas
-Elaboracin del croquis de
la IE.
Sealando
zonas
de
seguridad,
riesgo
y
evacuacin.
-Formulacin del plan anual
de
actividades
de
Contingencia
(antes
la
Comisin Permanente de
Defensa Civil).
-Elaboracin
de
un
directorio de telfonos de
emergencia (polica, postas,
etc.
-Elaboracin
de
un
peridico Mural.
Meta
Con
que
recursos?
Toda la I.E
tiles
escritorio.
Quin?
Cundo?
Direccin
Marzo
Abril
de
Comisin
D. Civil
Toda la I.E.
UGEL
Brigadas
Material y costo
a cargo de la IE.
Direccin:
vendas,
camillas,
Comisin
extintores
Defensa
Direccin
Comisin
Mayo
Julio
Enero a
Dic.
Junio
Civil.
tiles
escritorio
de
Mayo
Direccin
Comisin
tiles
escritorio
de Defensa
Mayo
Civil
Coordinador
tiles
escritorio
PROTECCIN
PRIMEROS AUXILIOS
de
Abril
Mar-Dic
PLAN DE CONTINGENCIA
del
COPAE,
cuyos
componentes
sern:
el
Equipo
de
Equipo de Revisin e
Incorporacin de la
problemtica
Docente
Coordinador
Suplente 1
Coordina el Equipo
de elaboracin Plan
de Gestin del Riesgo
Suplente 1
Equipo de Infraestructura
Logstica y Recursos
Equipo de Emergencia
Define el Plan de
Contingencia
identificada en el PEI
Define las acciones de
prevencin
MANTENIMIENTO
APOYO
EXTERNO
BRIGADA DE
EVACUACION
Y
SEGURIDAD
BRIGADA DE
PRIMEROS
AUXILIOS
BRIGADA
CONTRA
INCENDIOS
7. EJECUCION
Todo miembro de la organizacin perteneciente al CEBA CIRO ALEGRA,
deber conocer el objetivo primordial de este plan, que es el de organizar al
personal que permanente o eventualmente se halla dentro de las instalaciones,
ante la ocurrencia de una calamidad o hechos delictivos de diferente ndole.
El plan se ejecutar considerando dos fases:
1. Primera Fase: Se iniciar en esta primera fase la divulgacin y
entrenamiento de todo el personal involucrado en el presente plan, as mismo
se asignarn el director del comit de crisis y los coordinadores de equipos.
2. Segunda Fase: En caso de incendio, terremoto u otro fenmeno de la
naturaleza/artificial, desrdenes pblicos se dar estricto cumplimiento a las
instrucciones emitidas en el presente plan.
sede, all estarn la listos los nombres de las personas contacto y las claves en
caso de ser necesarias.
Las personas encargadas del telfono celular son:
MENSAJERO POR SECCIN
Cada seccin deber asignar una persona que informe de la emergencia
ocurrida en su seccin a las restantes (encargado directo).
Solo se har esto cuando falte comunicacin interna.
Personas asignadas:
15.- SEALIZACION
Las Rutas de Escape deben estar debidamente sealizadas.
16.- RUTAS DE EVACUACIN
Es recomendable mantener las direcciones actualizadas y visibles las rutas de
evacuacin.
Cada Equipo o seccin debe tener o confeccionar un kit de primeros auxilios,
segn recomendacin de la Cruz Roja Americana, que incluya:
Vendajes adhesivos de varios tamaos
Gasa estril 3 x 3 y gasa estril en rollo
Paos antispticos
Cinta adhesiva de 2
Pinzas
Manual de primeros auxilios
Medicamento contra la diarrea
Ungento antibacterial
Pares de guantes non-latex
Protector para CPR
Aspirina o calmante para el dolor
Anticidos o laxantes
116
Bomberos.
117
3627777
2653840- 2657000 Anx. 2733 2734
RESPONSABLE
CRONOGRAMA
Planificacin
coordinacin
Direccin
Diciembre
Organizacin de
brigadas
Profesores de aula y
tutores
Marzo
Capacitacin a
estudiantes
Profesores de aula y
tutores
Marzo
Difusin
Profesores de aula y
tutores
Marzo-Diciembre
Simulacros
Profesores de aula
tutores, Personal
administrativo y
estudiantes
Segn Cronograma
del MED
Adecuaciones
Director
Cuando sea
necesario
Ubicacin, de bolsas
de arena
CONEI - COPAE
Marzo - Agosto
Evaluacin
CONEI
Diciembre
PLAN DE CONTINGENCIA
Introduccin
Este Plan tambin deber considerar que la Comunidad Educativa donde
venimos trabajando, estamos expuestos a posibles ataques a mano armada de
grupos de pandillaje o personajes especiales como lo ocurrido recientemente
en una escuela primaria de los EE.UU., donde murieron ms de 27 personas
de los cuales 20 eran estudiantes que tenan de 6 a 7 aos de edad, luego de
victimar a su propia madre. Este hecho que ha conmocionado al mundo entero
de tan atroz ferocidad nos conduce a una profunda reflexin y tomar las
medidas necesarias de seguridad para evitar y no lamentar posteriormente de
un hecho como lo ocurrido.
Agregar, dentro de las normas que seala este Plan:
- Otras directivas que el MED haga llegar a cada IE, para poder ampliar la
aplicacin del presente Plan de Gestin
Objetivos:
- Determinar normas para la evacuacin del personal directivo, docentes,
administrativos y de servicio y de los estudiantes
- Prevenir en casos de inundaciones como consecuencia del rompimiento
de las Tuberas Matrices, colocando muros de contencin.
- Poner en prctica las comisiones, subcomisiones y las brigadas
(evacuacin, proteccin y de primeros auxilios)
- Organizar actividades que nos permita recaudar los fondos necesarios
para poder adquirir los instrumentos necesarios para combatir ante
cualquier fenmeno de la naturaleza que pueda afectar a la IE, como
son: extintores, botiqun, camillas, medicamentos, sillas de ruedas, etc.
Reconocimiento de las amenazas
Ante un ataque a mano armada, como lo sealado en la introduccin, se hace
necesario de:
Contar con fichas de evaluacin psicolgica en el momento de la
matrcula, para tener una informacin adecuada del perfil psicolgico de
los estudiantes y de los responsables de la matrcula.
El personal de apoyo de la IE deber estar entrenada y calificada que
asegure el control del ingreso y salida de personas ajenas al plantel,
demostrando celeridad dentro de sus funciones y as poder proteger la
integridad fsica de los estudiantes y de toda la comunidad educativa.
Factor Organizativo:
De los brigadistas (evacuacin, proteccin, primeros auxilios)
PROTECCIN
PRIMEROS AUXILIOS
Ejecucin
1. Primera Fase
de equipos, para tomar las medidas del caso para conseguir el
material necesario para hacer frente a la crisis.
- Organiza y dispone posible evacuacin del personal
- Verificar la implementacin del Botiqun de Aula con medicinas en
vigencia.
Prevenir, controlar, extinguir incendios
5. Los extintores de incendio se mantendrn actualizados e inspeccionados y
colocados en reas visibles y accesibles.
8. El Plan de Emergencia ser informado y distribuido a todos los estudiantes y
personal tanto docente como administrativo.
11. Como prctica de prevencin contra incendio, se efectuarn simulacros por
lo menos 2 veces al ao y lo que establezca la Directiva del ao 2013, as
como la de gestionar la presencia de algn miembro de la Compaa de
Bomberos, de la Polica Nacional y del Ministerio de Salud.
En caso de incendio o presencia de humo Qu Hacer?
2. Tan pronto se haya notificado del incendio o la presencia de humo, los
estudiantes, personal y visitantes debern evacuarse del peligro
inmediato de manera organizada a ras del suelo, tratando de no inhalar
el humo para no asfixiarse.
Brigada para controlar incendios
1. La brigada de socorristas contra fuego recaer en la responsabilidad del
bibliotecario y personal administrativo.
Sismos y terremotos
- Despus del terremoto:
6. No utilice el telfono a menos que sea una emergencia, y si utiliza
telfono celular ste debe ser solamente para enviar mensajes de texto.
Recomendaciones Generales
- Fiel cumplimiento de las Comisiones y Brigadistas.
Simulacros
Se recomienda realizar simulacros generales con una periodicidad de seis
meses a partir de la fecha en que se garantice que los directivos involucrados
en el presente Plan sea la encargada de divulgarla, y que cada uno tenga
claridad de sus funciones, de acuerdo a la directiva que la superioridad emane
en cada IE.
16. Rutas de Evacuacin
Es recomendable mantener actualizadas y visibles las rutas de evacuacin,
estas rutas debern estar marcadas con anticipacin desde el inicio del ao
escolar.
17. Telfonos de Emergencia
Se debe solicitar la actualizacin de los telfonos de emergencia: Polica
Nacional, Bomberos, SAMU, Cruz Roja, etc.