Destruccin de Selvas Tropicales

Ao

hectreas
desmontadas
por explotacin

1950
1960
1970
1980
1990
2000

505.85
918.63
2,792.33
4,188.49
9,348.23
12,059.63

Hectreas
quemadas para
labranza
647.49
687.11
1,821.08
2,893.50
5,867.94
7,830.66

cales

Total de hectreas
destrudas
1,153.34
1,605.74
4,613.41
7,081.99
15,216.17
19,890.29

Ao

hectreas
desmontadas
por explotacin

1950
1960
1970
1980
1990
2000

505.85
918.63
2,792.33
4,188.49
9,348.23
12,059.63

Destruccin de Selvas
14000
12000
10000
8000
Hectreas desmontadas por explotacin
6000
4000
2000
0
1950

1960

1970
Ao

n de Selvas Tropicales

explotacin

1960

1970
Ao

1980

1990

2000

Ao
1950
1960
1970
1980
1990
2000

Hectreas
quemadas para
labranza
647.49
687.11
1,821.08
2,893.50
5,867.94
7,830.66

Destruccin de Selva
8000
7000
6000
Hectreas quemadas
5000 por labranza
4000
3000
2000
1000
0
1950

1960

1970

Ao

cin de Selvas Tropicales

abranza

50

1960

1970
Ao

1980

1990

2000

Ao

Total de hectreas
destrudas

1950
1960
1970
1980
1990
2000

1,153.34
1,605.74
4,613.41
7,081.99
15,216.17
19,890.29

Destruccin de Se
20000
18000
16000
14000
Total de hectreas destrudas
12000
10000
8000
6000
4000
2000
0
1950

1960

uccin de Selvas Tropicales

1950

1960

1970
Ao

1980

1990

2000

No

23

88%

12%

16

61%

10

39%

17

65%

35%

Tcnicas de Enseanza
(5,6,7)

22

85%

15%

Aprendizaje significativo
(8,9,10,19)

23

88%

12%

Nmero de tem
Mtodo 1
Enfoque Constructivista
(2,4,18)
Estrategias de
Enseanza.
(3,11,12,13,14,15,17,20)

Total
100%
100%

100%

100%

100%

Nmero
de tem
Mtodo
1

No

23

Mtodo 1
S
12%

88%

No

Nmero de
tem
Enfoque
Constructivista
(2,4,18)

No

16

10

Enfoque C

Enfoque Constructivista (2,4,18)

S

No

38%
62%

Nmero de
tem
Estrategias de
Enseanza.
(3,11,12,13,14,
15,17,20)

17

No

Estrate
(3,11,1

Estrategias de Enseanza.
(3,11,12,13,14,15,17,20)
S
35%
65%

No

Nmero de
tem
Tcnicas de
Enseanza
(5,6,7)

No

22

Tcnic

Tcnicas de Enseanza
(5,6,7)
15%
S
85%

No

Nmero de tem
Aprendizaje
significativo
(8,9,10,19)

No

23

Apren

Aprendizaje significativo
(8,9,10,19)
12%
S No
88%

26

100%

Enfoque Constructivista
(2,4,18)

25

96%

Estrategias de Enseanza.
(3,11,12,13,14,15,17,20)

24

92%

Tcnicas de Enseanza
(5,6,7)

24

92%

Aprendizaje significativo
(8,9,10,19)

25

96%

Nmero de tem
Mtodo 1

No

Total

__

100%

4%

100%

8%

100%

8%

100%

4%

100%

Nmero de
tem
Mtodo 1

26

No

Mtodo 1

100%

No

Nmero de tem
Enfoque
Constructivista
(2,4,18)

No

25

Enfoque C

Enfoque Constructivista (2,4,18)

4%

S
No

96%

Nmero de tem

No

Estrategias de
Enseanza.
(3,11,12,13,14,15
,17,20)

24

Estrate
(3,11,1

Estrategias de Enseanza.
(3,11,12,13,14,15,17,20)
8%
S
No

92%

Nmero de tem
Tcnicas de
Enseanza
(5,6,7)

No

24

Tcn

Tcnicas de Enseanza
(5,6,7)
8%

S
92%

No

Nmero de
tem

No

Aprendizaje
significativo
(8,9,10,19)

25

Aprend

Aprendizaje significativo
(8,9,10,19)
4%
S
No
96%

CUADRO ESTADSTICO DE INTERPRETACIN

Pregunta N

Cantidad de
encuesta
Relacin %

Considera usted que la utilizacin de la computadora i

en el proceso de enseanza aprendizaje
SI
NO
26
97%

1
3%

INTERPRETACIN

de la computadora influye
nza aprendizaje
TOTAL
27
100%

Considera usted que la utilizacin de la computadora influye en el pro

4%

96%

e la computadora influye en el proceso de enseanza aprendizaje

4%

96%

SI
NO

Texto

Pregunta N 2
Cantidad de
Encuesta
Relacin %

CUADRO ESTADSTICO DE INTER

Qu tipo de instrumento de apoyo perifrico
de las clases. Puede mencionar ms de u
segn la frecuencia de uso: 1 para el m
sucesivamente:
Alternativas:
Proyector Digital y
T V Coder
Computador
18

50%

16.67%

DSTICO DE INTERPRETACIN
de apoyo perifrico utiliza en el desarrollo
encionar ms de uno; jerrquicamente
de uso: 1 para el ms utilizado y as
sucesivamente:
Alternativas:
Otros

Total

12

36

33.33%

100%

Qu tipo de instrumento de apo

de la

33%

17%

nstrumento de apoyo perifrico utiliza en el desarrollo

de las clases.
Proyector Digital y
Computador

33%
50%

T V Coder
Otros

17%

CUADRO ESTADSTICO DE INTERPRETAC

Los equipos informticos que utiliza son prop

Texto
Pregunta N 3
Cantidad de
Encuesta
Relacin %

Alternativas:
Propios

De la Institucin

12

44.44%

33.33%

Los equipos informticos que

15%
7%

33%

DRO ESTADSTICO DE INTERPRETACIN

os informticos que utiliza son propiedad de:
Alternativas:
Alquilados

Prestados

Total

27

7.41%

14.81%

100%

Los equipos informticos que utiliza son propiedad de:

15%
7%

33%

44%

Propios
De la Institucin
Alquilados
Prestados

Pregunta N 4
Si

Frecuencia
Relacin %

CUADRO ESTADSTICO
DE INTERPRETA
Existe facilidades
de equipos informticos
en e
realizar su labor como docente
Alternativas:
No

19

29.6%

70.4%

UADRO
DE INTERPRETACIN
idades ESTADSTICO
de equipos informticos
en el INADEH para
realizar su labor como docente
Alternativas:
total
27
100%

Existe facilidades de equipos informticos en el INADEH para

realizar su labor como docente

30%

70%

Si
No

NADEH para

CUADRO ESTADSTI
En que forma utiliza e instrumentos de apoy
Alte

Texto
Pregunta N 5
Cantidad de
Encuesta
Relacin %

Para reforzar el
aprendizaje

Como medio de
informacin

23

18

31.94%

25.00%

CUADRO ESTADSTICO DE INTERPRETACIN

a utiliza e instrumentos de apoyo perifrico para realizar su labor como docente
Alternativas:
Para presentar
conclusiones

Para que los

estudiantes
presentan sus
trabajos

Como ayuda
tutorial

Para
promover
debates

10

10

6.94%

13.89%

13.89%

5.56%

Pregunta 5

6% 3%
14% 32%
14% 25%
7%

Para reforzar el aprendizaje

Como medio de informacin

Para presentar conclusiones

Para que los estudiantes

presentan sus trabajos

Como ayuda tutorial

Para promover debates

Otros

omo docente

e informacin

tudiantes
trabajos

debates

Otros

Total

72

2.78%

100%