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IDIOMA
I
Enunprimeracercamiento,llamaremoslxicoalconjunto,caudalosistemade
palabrasyvocesquecomponenunalengua;mientrasqueconeltrminosemntica
aludiremosalsignificadoosentidodelaspalabras.

Hablaryescribirconpropiedad
Elvocablopropiedad,segnunadelasacepcionesquerecogelaRealAcademia
Espaola en su Diccionario de la Lengua Espaola, aparece definido del siguiente
modo:Significadoosentidopeculiaryexactodelasvocesofrases.
Porotra parte, seescucha con cierta frecuencia,refirindose a una persona
concreta,quesabehablarconpropiedad;o,porelcontrario,avecessedicequeesa
personanosabehablarconpropiedad.
Seacomofuere,lociertoesqueparahablaroescribirconpropiedadhayque
saber seleccionar las palabras adecuadas en cada momento y, en consecuencia, es
preciso conocer susentido ysu significado.De aqu la importancia del Lxicoy la
Semntica.ComoyahemosdichoelLxicoeselvocabulario,elconjuntodepalabras
quecomponenunalengua;mientrasquelaSemnticaestudiaelsignificadodelas
palabras.Parahablarconpropiedadunalengua,hayqueconocerelmayornmerode
palabrasyemplearlasconsusentidoprecisoencadacontextoosituacin.Enespaol
se cometen incorrecciones lxicas y semnticas, por parte de algunos hablantes
cuando, por ejemplo, dicen cocretas en vez de croquetas; dentrfico, en lugar de
dentfrico;tortculisportortcolis;cuete,aunquelapalabracorrectaseacohete...
Con cierta frecuencia se cometen incorrecciones lxicas y semnticas en
ambientescultos,querepugnanalinstintolingsticoychocanconelbuensentidodel
castellanomodernoydetodoslostiempos;locualrevelaqueentodaslasprofesiones
haypersonasmalinstruidas.Yas,seescuchanvocabloscomoposicionamientopara
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referirse a posicin, toma de postura o actitud. Tambin se dice redimensionar,

cuando, para referirse a variaciones o cambios en la dimensin, lo correcto es
reajustar, reducir, adecuar o aumentar. A veces, se oye el barbarismo publicitar,
cuando en el idioma espaol las palabras correctas, en este caso, son: anunciar,
divulgar,hacerpublicidad,hacerpropaganda,daralapublicidad,publicar...

Incorreccionessemnticas
Enocasiones,tantoenelhablacomoenlaescritura,seincurreenerroresy
faltassemnticas.As,porejemplo,sehapopularizadoelempleodelverbocogerconel
sentidodecaber,locualconstituyeunvulgarismosemntico.

EjemploIncorrecto:Elcochenuevoestangrandequenocogeenelgaraje.
Ejemplocorrecto:Ecochenuevoestangrandequenocabeenelgaraje.
Ejemplocorrecto:Yallegeltaxi,cogetusmaletas.

Otrotantosucedeconelvocabloespecular,quevieneaconvertirseentrmino
socorrido con harta frecuencia.Y as, en vez de prever,sospechar,calcular, opinar,
presumir, conjeturar, creer... se utiliza, exclusivamente, especular. Sin embargo, en
espaol,lapalabraespecularnotieneelsentidoque,errneamente,seleatribuye.
No obstante,es admisible elempleodel vocabloespecular enconstrucciones
como especular con algo y especular en papel (Manuel Seco, en su Diccionario de
dudasydificultadesdelalenguaespaola.TambinlaAgenciaEfe,ensuManualde
espaolurgente).
Veamos, pues, la totalidad de significados de la palabra especular en el
DiccionariodelaRealAcademia:
especular

(1). Transparente, difano. Perteneciente al espejo.

especular(2).Registrar,mirarconatencinunacosaparareconocerlayexaminarla.
Meditar,contemplar,considerar,reflexionar.Comerciar,traficar.Procurarprovechoo

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gananciafueradeltrficomercantil.

Ejemploincorrecto:Seespeculaquehabracuerdoentretrabajadoresyempresarios.
Ejemplocorrecto:Secreequehabracuerdoentretrabajadoresyempresarios.
Ejemplo correcto:Las especulaciones delos antiguos filsofos hansidoprovechosas
paralacienciamoderna.
Ejemplo correcto: Las leyes prohiben la especulacin con los alquileres de pisos y
locales.
Ejemplocorrecto:Lahermosaninfasemirabaenlatersasuperficieespeculardellago
deaguastransparentes.

La incorreccin semntica alcanza, tambin, al vocablo puntual que, en

ocasiones, se emplea en el sentido de concreto o de detalle, esto es, opuesto a los
trminos global, general, universal... Y as, se habla de asunto puntual, cuando lo
correctoesdecirasuntoconcreto.

II
La lengua espaola o castellana aparece clasificada por los lingistas en el
conjuntopropiodelascuatrolenguasmayoresdelmundoy,dentrodeldenominado
grupo de lengua materna, ocupa el segundo lugar: es un inestimable patrimonio
colectivoquesushablanteshandevalorarycuidar.
Para valorar y cuidar nuestro idioma debemos conocerlo y usarlo
correctamente;porello,procuraremossiemprequeennuestrosmensajesyexpresiones
noaparezcantrminosimpropios,carentesdesentidooinclusoextravagantes.
LaAgenciaEFE,ensuManualdeespaolurgente,calificadeextravagancias
lxicasadeterminadostrminosempleadosconprofusinycomosifuerancomodines,
yaquesusmentoreslosacoplanacualquieroracincontextoofrase,loqueindicaque
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no dicen lo que piensan ni hablan de lo que saben por personajes pblicos que,
desgraciadamente, no conocen el valor de las palabras y, en consecuencia, ignoran
cmoordenarycomunicarsuspropiospensamientos.
Enocasiones,sefaltaalanormaidiomticaporpereza,esdecir,envezde
consultar el diccionario cuando se duda sobre la impropiedad o inexistencia de un
vocablodeterminadoseprefiererepetiresevocablo.
Constituyenclarosejemplosdeperezaelempleoreiterativodelverborealizar,
elusoindebidodelaslocucionesaniveldeoenbaseayelabusodelosvocablos
posicionamiento y posicionar. Los vocablos posicionamiento y posicionar no estn
registradosenelDiccionariodelaRealAcademiaporqueseconsideranneologismos
innecesarios; y ciertamente, as es, pues el Diccionario ya contiene los trminos
correctosalosquesequiereemularcuandoseempleanlosneologismoscitadosque
deben usarse siempre que el contexto lo requiera; esos trminos, o expresiones,
correctosson:actitud,postura,tomadepostura,posicin,situar,colocar...
Otraimpropiedadlxica,bastantemanoseadaporlosperezosos,esaquellaque
consisteenatribuiralapalabrapuntualelsentidodeconcretoodedetalle.Yas,con
frecuenciaseoyehablardetemaspuntualesconelsentidodecasosconcretosocasos
actuales;comosipuntualfuerauntrminoequivalenteunsinnimoaconcretooal
vocablo actual. Sealaremos, en cambio, que puntual es un adjetivo que significa
diligente, pronto, pormenorizado...; y tambin se dice que una persona es puntual
porquehallegadoalahoraenpuntoaunacita.
No obstante, quienes emplean errneamente el vocablo puntual se quieren
referir, por lo general, a los trminos concreto y actual, lo que constituye una
impropiedadlxicaqueconvieneevitar.
Tambinseencuentramuyextendidoelusodelvocablotema(conelquese
alude a la idea central o al asunto de que se trata en una conferencia, discurso,
escrito...),conelsignificadoequivalentealaspalabrascuestin,motivooasunto.El
abusodeltrminotemaempobreceellxicodenuestroidioma.
Enocasiones,yparanosertachadosdepuristas(purista=Extremadamente
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riguroso en evitar o censurar toda palabra o giro de origen extranjero), conviene

emplear palabras que, por no tener equivalencia con ninguna otra ya existente,
parecenfirmementeinstaladasenlalengua,segnelinstintoidiomtico,estoes,en
generalelusodebeprevalecersobreconsideracionesetimolgicasoantecualesquiera
otroscriterios.
Tal sucede con los vocablos competitividad (capacidad para competir) y
privatizar(confiar,otransferir,bienespblicosalsectorprivado)querecientemente
hansidoaceptadosporlaRealAcademiaporconsiderarquesonpalabrasnecesarias.
Yas,seoyemuyamenudohablarde:competitividaddelasempresas,privatizarun
servicio,privatizarlostransportes,privatizarlasempresasdeficitarias,...
Sinembargo,elvocablodesafortunadamente,porejemplo,noexisteenespaol,
aunque los despreciadores del idioma, particularmente ciertos traductores (?)
perezosos, lo utilicen en sus escritos con el sentido de infortunadamente,
desgraciadamente,desdichadamente...
En cuanto al trmino desafortunado, que equivale a sin fortuna, conviene
sealar que hoyda seha generalizadosuuso conel significadodenooportuno o
desacertado.Yas,seoyehabitualmentedecirdeunpersonajepblico,porejemplo,
queestuvodesafortunadoensusdeclaraciones.

III
Lapalabra,entronquelxicodelaestructuradelafrase,expresayrepresenta
ideas.Mediantelaspalabrassetransmitenlospensamientosysedotadecontenidoal
mensajequeelhablantetransmitiraloyente;luego,laspalabrastambinconforman
larealidad.
Basndonos en la propia experiencia, y en aseveraciones ajenas, podemos
afirmarqueloshablantesyoyentesdelespaolmanejandescuidadamenteelidioma
porque desconocen el valor de las palabras. En consecuencia, conviene evitar las
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impropiedadeslxicasparaqueladesidianoseapoderedellenguaje,nilasinrazn
domine las ideas o anule los pensamientos, lo cual afectara negativamente a la
comunicacinycomprensindelosmensajescontodoloqueelloconlleva:deficiente
captacindelarealidad,conocimientosuperficialdelentorno,conceptoselementales,
etctera.
Paranodejarseengaarcondiscursosvacosdecontenido,aunqueplenosde
trminosrimbombantesydebarbarismosquerevelanlaignoranciaylapedanterade
quienes los pronuncian y los escriben, y aun son una muestra de la actitud
despreciativa del comunicante hacia su lengua materna y hacia los oyentes, es
imprescindibleconocerelvalordelaspalabras.
Portanto,elbuenusodelaspalabrasevitarqueseproduzcanimpropiedades
lxicas y enunciados ininteligibles, al mismo tiempo propiciar la transmisin del
contenidocabaldeundeterminadomensaje.Aspues,hayqueconcluirqueelempleo
debarbarismosinnecesarios,elusodesolecismos,ladeformacindevocesyelolvido
delanormalingsticaenlaconstruccindegirosnocontribuyen,deningnmodo,a
clarificarelmensajequesequieretransmitir.
Generalmente, los barbarismos son vocablos o giros procedentes de otras
lenguasy,ensentidorestringido,elbarbarismoessinnimodeextranjerismo.Segn
su origen, los extranjerismos se denominan: anglicismos, si provienen del ingls;
galicismos, cuando derivan del francs; germanismos, si provienen del alemn;
italianismos, cuando se basan en el italiano; etctera. El diccionario de la Real
AcademiaEspaola,especialmenteensultimaedicin,coincidenteconlacelebracin
delVCentenario,yarecogeunbuennmerodevocablosconsideradosextranjerismos.
Sin embargo, las voces que provienen del griego helenismos o del latn
latinismos tienen un carcter bsico en la formacin del idioma espaol y, por
consiguiente,noseconsideranbarbarismosoextranjerismos.
Elsolecismoesunapalabraque,literalmente,significahablardefectuoso;yse
diferenciadelbarbarismoporque,mientrassteesunerrorcometidoporelempleode
unaformainexistenteenlalengua,elsolecismoconsisteenelmalusodeunaforma
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existente.(LzaroCarreter,ensu"Diccionariodetrminosfilolgicos").

Expresionesincorrectasyvulgaridadeslxicas
Con frecuencia, se emplea errneamente el trmino asequible, en lugar de
accesible. Y as, no hay que decir de una persona que es asequible sino que debe
emplearselapalabracorrecta,estoes,accesible.Conlapalabraasequibledesignamos
aquelloquesepuedeconseguiroalcanzar;mientrasqueeltrminoaccesiblesignifica
defcilaccesootrato.Ejemplos:Estecochenoesasequibleparanosotros,acausade
suprecioexcesivo.Nuestrovecinoesunapersonaaccesible.
Tampocohayqueconfundirelvocabloadicin,sinnimodesuma,conadiccin,
trminoconelquesealudealhbitodequienessedejandominarporelconsumode
estupefacientes.
Nodebeutilizarselalocucinprepositivaalrespectode,sinoconrespectodeo
tambinrespectoa.Amenudoseempleanerrneamenteexpresionescomounaaccin
aimitarcuandolocorrectoesunaaccinimitableodignadeserimitada.Constituye
tambin un error decir o escribir a celebrar en Roma la prxima semana, pues lo
correctoesquesecelebrarenRomalaprximasemana.Otrotantosucedeconla
locucinporcontra,queseempleaerrneamenteenvezdelasexpresionescorrectas
porelcontrario,porlocontrariooalcontrario.
Algunas veces, los hablantes dudan al emplearcorrectamenteel superlativo
fortsimoyerrneamentedicenyescribenfuertsimo.
La palabra verstil es un adjetivo que significa voluble e inconstante; es
incorrecto,pues,asociarloalsignificadodetrminoscomodctil,capaz,polifactico,
etctera.
A menudo se dice y escribe fuistes, llegastes, vinistes, leistes..., cuando lo
correctoesfuiste,llegaste,viniste,leiste...Enespaol,eladjetivoagresivosignifica
que provoca, ofende, o ataca. Es una incorreccin lxica, por ejemplo, emplear el
trminoagresivoenvezdevocabloscomoimaginativo,dinmico,activo,emprendedor,

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etctera.Lasfrasesennuestraescueladenegociospreparamoscomercialesagresivos
o hay que llevar a cabo una campaa poltica agresiva chocan contra los usos
idiomticosdelespaoly,enconsecuencia,debenenunciarsecorrectamente;dgasey
escrbase, pues, en nuestra escuela de negocios preparamos comerciales dinmicos,
emprendedores,activos...yhayquellevaracabounacampaapolticaimaginativa,
dinmica,activa...
Avecesseempleaelvocablonominarincorrectamente;yas,seoyedecirque
una persona fue nominada para un premio; cuando lo correcto es decir que una
personafuepropuesta,presentada,seleccionada....paraunpremio.

IV
El lenguajees, poras decirlo,la herramienta que manejandecontinuo los
componentesdeunacomunidaddehablantesy,enconsecuencia,sehallaencontinua
evolucinocambio;noesobraconclusaoacabada:ellenguajeesactividad.
Elbuenusodelapalabrahabladayescritaconllevaciertacomplejidadque
habrderesolverseenundeterminadomomentoyenuncontextoconcreto.Luego,el
tiempoyelespaciosonvariablesqueincidensobreellenguajedndoleviday,alavez,
condicionndole. El significado de las palabras evoluciona, y cobra sentido, con el
transcursodeltiempoydentrodeunespacioconcreto.Elmensajecabalconvierteala
palabraengarantedelafiabilidaddeloscontenidosqueelemisordeseatransmitiral
receptor.Masambos,palabraymensajecabal,estnsujetosalosavataresdelcontexto
en el que se producen, al paso del tiempo y a los cambios y transformaciones que
experimentalapropiacomunidaddehablantes.
Yas,sehabladeun"ejedesimultaneidades"oejehorizontal,endondela
accin del tiempo quedara excluida; y de un "eje de sucesiones" o eje vertical,
medianteelcualesposibleconsiderarslounacosacadavezyendondescuentala
accin del tiempo. Mediante el "eje de simultaneidades" se hace referencia a los
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aspectosestticososincrnicosdelalengua,alosdenominadosestadosdelengua;
mientrasqueal"ejedesucesiones"selerelacionaconlaevolucinodiacrnicadela
lengua.Enconsecuencia,ydefinitivamente,habrunalingsticasincrnicayuna
lingsticadiacrnica.Laprimeraserefierealaspectoestticodelalengua,estudia
unestadodelengua;mientrasquelasegundacomprendetodoloqueserelacionacon
loscambiosdelalengua,estoes,estudialasfasesdeevolucindelalengua.

Mensajecabal
Deloscambiosquesehanoperadoenelsignificadodelaspalabrasatravsdel
tiemposeencargalasemntica;mientrasquelalexicologaseinteresaporelsentido
que, dentro del sistema lxico de una lengua, posee una palabra en un momento
concreto.Lalexicologa,pues,estudiaellxicodeunalenguadesdeunaperspectiva
esttica,sintenerencuentalaaccindeltiemposobrelaspalabras;mientrasquela
semnticaestudialasignificacindelaspalabras,yseinteresaporlaevolucindelos
vocablos ysucambiodesentidoatravs del tiempo;poresosehablade"cambios
semnticos o cambios de significados". La semntica es, por tanto, una disciplina
diacrnica (algunos lingistasno locreen as,yhablande "semntica sincrnica y
semntica diacrnica"); mientras que la lexicologa estudia el lxico de una lengua
desdeunpuntodevistasincrnico.
Aspues,cuandoelemisorutilizaunapalabraconsentidodistintoalquele
correspondefaltaalaprecisinsemnticaynotransmiteunmensajecabalalreceptor.
De ah que todo hablante est obligado a conocer el significado de las palabras.
Aunque,enocasiones,estonoresultafcil,yaquelaspalabrasadquierenunsentido
especial en la construccin de una determinada frase polisemia, sinonimia,
antonimia,homonimia,metonimia,metfora,yelsignificadodeciertosvocablosnoes
fijoniabsolutosinoquedependedevariosfactores:sociales,histricos,lingsticos,
emotivos,etctera.

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