ESCUELA

GASPAR CABRALES
VALPARASO

PLAN ANUAL 2011

NOMBRE: Mnica Rodrguez Cabrera

CURSO: 7 A

SUBSECTOR: Historia, Geografa y Ciencias Sociales

OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL (OFT):

- Valorar la proteccin del medio ambiente y de los recursos naturales.
- Comprender que la Tierra es un planeta dinmico que permite la existencia del ser humano.
- Promover el inters y capacidad de conocer la realidad, utilizando el conocimiento y seleccionando informacin relevante.
- Ejercitar la capacidad de comunicar opiniones, ideas y convicciones propias con claridad y eficacia.
- Respetar la diversidad cultural y aceptar la pluralidad.
- Trabajar colaborativamente en equipo.
- Valorar la creatividad del ser humano y su capacidad para superar los desafos que le presenta el medio.
- Estimular el respeto y valoracin de la diversidad cultural, tnica y cultural.
- Valorar y preservar la naturaleza y el medio ambiente.
- Desarrollar habilidades de pensamiento.
- Desarrollar habilidades de anlisis, relacin, aplicacin y sntesis.
- Fomentar el espritu crtico y la capacidad de expresar ideas de manera clara y fundada.
OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL
(OFV)

CONTENIDOS

APRENDIZAJES ESPERADOS

Unidad 1: Geosistema, el sustento para la vida

- Comprender el medio natural como un - El planeta Tierra.
- Comprenden la formacin del planeta Tierra
escenario dinmico y en transformacin.
- La litosfera, hidrosfera y atmsfera como componentes del Geosistema.
en toda su dimensin.
- La tectnica de placas y del volcanismo y la incidencia de la dinmica de la
litosfera en la conformacin de los continentes y de las grandes formas del
relieve.
- Distinguir formas de relieve submarino y los - La hidrosfera (aguas ocenicas, ros, hielo y nieve) y sus principales - Comprenden que la Tierra es un planeta
movimientos del mar, destacando las corrientes dinmicas.
dinmico.
marinas y sus efectos ms significativos.
- Los movimientos ocenicos (olas, mareas y corrientes) y del ciclo del agua.
Profesora Mnica Rodrguez C.

7 A 2011

ESCUELA
GASPAR CABRALES
VALPARASO
- Reconocer las grandes formas de relieve y la - Los factores y elementos del clima y de la dinmica de los vientos.
diversidad climtica y vegetacional del planeta. - Los principales elementos del Geosistema que permiten la vida humana.
- Analizar situaciones ambientales de
actualidad aplicando conceptos geogrficos.

- Interpretan que la Tierra es un planeta

dinmico que permite la existencia del ser
humano.

Unidad 2: El amanecer de la cultura y los Tiempos

Primitivos
- Caracterizar las grandes etapas del desarrollo
cultural en los Tiempos Primitivos y
reflexionar sobre su significado para la
humanidad.

- La Prehistoria y la revolucin del Neoltico.

- Evolucin de la especie humana.
- Las teoras del poblamiento de Amrica.
- La revolucin neoltica y su impacto en la sociedad.

- Comprenden que la humanidad ha

evolucionado a lo largo de millones de aos y
reconocen la importancia de la revolucin del
Neoltico para el desarrollo de la civilizacin.

Unidad 3: Las primeras civilizaciones

- Formar una visin general del devenir - Los factores geogrficos que inciden en el surgimiento de las primeras - Comprenden que el ser humano, al habitar el
histrico de la humanidad desde sus orgenes.
civilizaciones en Mesopotamia, Egipto, India, China.
planeta, desarrolla procesos de adaptacin y
- El papel: procesos de produccin y acumulacin en el desarrollo del transformacin del espacio geogrfico.
comercio y del intercambio cultural.
Unidad 4: La civilizacin griega
- Comprender la relacin entre espacio - La Antigedad Clsica y su legado.
- Reconocen el legado cultural y poltico del
geogrfico y desarrollo histrico en la - La ciudad-estado griega: organizacin y poltica.
mundo clsico en el mundo contemporneo.
Antigedad.
- La ciudadana en la Antigedad Clsica: la democracia ateniense y la
organizacin republicana en Roma.
- El imperio romano.

Profesora Mnica Rodrguez C.

7 A 2011

ESCUELA
GASPAR CABRALES
VALPARASO
Unidad 5: La civilizacin romana
- Investigar aspectos de la historia occidental
identificando elementos de continuidad y
cambio, y contrastando con el presente.
- Comprender la importancia del legado
cultural y poltico del mundo clsico para la
sociedad actual.
- Establecer relaciones pasado presente.
- Valorar el legado del mundo clsico a la
posteridad.

- La cada del Imperio Romano: crisis institucional y desplazamiento de - Comprenden el legado cultural y poltico del
pueblos.
mundo clsico en el mundo contemporneo.
- Los conceptos de ciudadana, democracia, repblica e imperio entre el
mundo clsico y la sociedad contempornea.

Unidad 6: Los primeros siglos medievales y el mundo

feudal
- Comprender la relacin entre espacio - El origen de la civilizacin europea en la sntesis de las tradiciones - Reconocen que la civilizacin europea se
geogrfico y el desarrollo histrico de la Edad grecorromana, judeocristiana y germana.
conforma a partir de una sntesis cultural de
Media.
- Los orgenes de la Edad Media.
diversas tradiciones que la anteceden.
- La visin cristiana del mundo.
- Las concepciones polticas de la Europa medieval: imperio, papado,
monarqua.
- Valorar la vida en sociedad y comprender los - El rgimen feudal: la organizacin de la sociedad en torno a la guerra y al - Comprenden el rgimen feudal, su
hechos que marcaron el rumbo del mundo vasallaje.
organizacin y su economa.
actual.
- La economa feudal.
- Caracterizan la expansin del mundo islmico
- La expansin del mundo islmico y sus contactos con la cristiandad.
y sus contactos con la cristiandad.

Profesora Mnica Rodrguez C.

7 A 2011

ESCUELA
GASPAR CABRALES
VALPARASO
Unidad 7: Historia y naturaleza
Reconocer
la
multiperspectiva
o
multicausalidad de los fenmenos histricos.
- Analizar e interpretar fuentes historiogrficas.
- Aplicar conceptos estudiados al estudio de la
relacin sociedad y naturaleza.

Profesora Mnica Rodrguez C.

- Relacin sociedad, medioambiente y naturaleza.

- Conceptualizacin de medioambiente.
- Influencia del medio natural en las actividades humanas.
- Relacionar y comparar pueblos segn la influencia ejercida por el entorno en
su desarrollo histrico.
- Sociedades de los tiempos primitivos y medioambiente.
- Las civilizaciones antiguas y el medioambiente.
- La ciudad y el medio ambiente.
- Los problemas urbanos: concentracin de poblacin y contaminacin.

- Relacionan sociedad, medioambiente y

naturaleza.
- Establecen la relacin entre sociedades
primitivas y medioambiente.
- Establecen la relacin entre las civilizaciones
antiguas y el medio ambiente.
- Reconocen los problemas urbanos.

7 A 2011