Escuela normal experimental de el fuerte

Prof. Miguel castillo cruz.

Extensin Mazatln.

Panorama actual de la educacin en Mxico.

Ensayo sobre:
Necesidades educativas especiales.
Alumna:
Velarde Vzquez Xiomara Karina
Licenciatura en educacin primaria.

Profesor:
Enrique Daz.

14 de enero del 2013.

Introduccin:
Este ensayo muestra lo que se piensa, quienes son los nios con necesidades
educativas especiales (NEE). El concepto Necesidades Educativas Especiales
(NEE) hace referencia a todas las dificultades que afectan el aprendizaje y la
participacin de una persona, en este caso el nio, dentro del mbito educativo.
Muchas veces se asocia

con las personas que presentan alguna discapacidad,

sin embargo, su perspectiva es ms amplia, implica el reconocimiento de que

todos los nios son diferentes y pueden aprender, independientemente de sus
condiciones personales, sociales o culturales, as como tenemos en nuestras
aulas nios con intereses y necesidades diferentes tambin existen nios con NEE
diferentes

de

igual

manera

tienen

derecho

la

educacin.

Durante mucho tiempo se he buscado una educacin para quienes no tienen

acceso a la misma debido a que poseen caractersticas o necesidades diferentes.
Se ha fomentado la insercin de estos nios con NEE a clases regulares, a
menudo sin una adecuada capacitacin de los educadores o apoyo de
profesionales y equipos especializados.
Muchas veces vemos a los nios con discapacidad dentro de la sociedad y la
sociedad no los acepta. Entonces, si los empezamos a integrar muy pequeos
dentro del contexto educativo, el nio se adapta a las normas, a todo lo que es la
sociedad en general. Los nios aqu los reciben muy bien, son nios para ellos
normales, como todos, independientemente de que tengan o no tengan una
discapacidad y aqu estamos hablando de la integracin que realmente debe
existir, es decir, los nios deben trabajar conjuntamente, esta integracin forma
parte de uno de los fenmenos de mayor trascendencia en los ltimos aos en el
campo de la educacin

Hoy en da vemos como los seres humanos han ido perdiendo el amor por los
otros, por sus familiares, amigos y conocidos, es que poco a poco se ha ido
endureciendo el corazn de las personas de tal manera que ya es tan difcil que
cualquiera tenga algn gesto de amabilidad para con otras personas mientras
transitan por las calles. La sociedad se rige por tabes y esto lo lleva a caer en la
ignorancia a tal punto que muchos ven a un nio con necesidades especiales
como un enfermo o alguien anormal; es lamentable que estos nios sean vctima
de discriminaciones en algunos casos no solamente de la sociedad sino tambin
de sus padres, madres y dems familiares.
Debemos tener muy en claro que un nio con necesidades especiales es aquellas
cuyas caractersticas biopsicosociales, fsicas, intelectuales, o emocionales se ven
comprometidas de manera tal que su aprendizaje es ms lento el cual amerita de
una atencin y dedicacin especializada, ellos no buscan ninguna cura, solo
necesitan aceptacin, amor y dedicacin; no solo de sus padres y familiares; sino
que tambin de la sociedad.
Yo como futura docente pienso que ya es hora de un cambio en cada persona que
integra la sociedad; todos los seres humanos debemos de abrir el corazn y ver
que no todos somos perfectos, y que no somos iguales; todos tenemos defectos y
al aceptar esto descubrimos que ser diferente es algo completamente comn, y
debemos de aceptarnos; con nuestras virtudes y defectos para estar en equilibrio
y si te aceptas a ti mismo, sers capaz de aceptar prcticamente a todo el mundo,
y todas las cosas.
Considero que en toda escuela regular, universidad o empresa debera de haber
una materia, talleres, o conferencias, sobre educacin especial; esto ayudara a
abrir las mentes de las personas y sera ms fcil la integracin de los nios y
persona con necesidades especiales. Es de gran importancia que integren una
materia de lenguaje de seas a todos los pensum de estudios de todos los futuros
profesionales de la docencia de cualquier especialidad por que estos no estn

siendo formados con esta herramienta, ya que aquellos que presenten alguna
dificultad auditiva son marginados.
Un nio con necesidades especiales tiene derecho a ser escuchado, respetado, y
a que se respete su espacio, sus pensamientos, y que se les aprecie por sus
posibilidades y no por sus limitaciones; tambin estos tienen derecho a la
educacin a que se les brinde amor, afecto, proteccin ya que ellos no decidieron
venir a este mundo con alguna discapacidad o necesidad especial; es por ello que
tienen el derecho a ser aceptados como son y no solo por nosotros los futuros
docentes de educacin especial; sino que tambin por todo los seres humano
Importancia de la prevencin y atencin temprana a los nios con necesidades
especiales:

Es de gran importancia que el nio con necesidades especiales se les brinde

atencin y prevencin desde los 0 a 6 aos ya que esto ayuda a reducir y prevenir
efectos del tipo de condicin que el nio presenta. Tambin se orienta
adecuadamente a la familia para que esta proporcione estmulos al nio en el
proceso de desarrollo, esto ayuda a fortalecer las relaciones psicoafectivas entre
madre, hijo y dems familiares; a travs de una toma de conciencia y aceptacin
de la condicin del nio con necesidades especiales; ya que muchas familias se
niegan a reconocer que el nio presenta alguna condicin y no permiten que se le
den atencin; tanto as que algunos padres se divorcian o dejan a los nios a
cargo de los abuelos. Por eso pienso que es realmente importante impartir charlas
a los padres, familiares, y a la comunidad, ya que el medio en el nio se
desenvuelve ayuda a su desarrollo e integracin social.
La educacin especial se crea como herramienta para dar atencin integral
especializada a los nios con necesidades especiales. Los primeros precursores
de esta rea fueron: Pedro Ponce de Len y Juan Bonet en el siglo X. Desde el
punto de vista filosfico cada individuo es nico y diferente y por ello especial.
reas que atiende la educacin especial:

 Retardo mental
Trastornos generalizados del desarrollo (autismo)
Discapacidad sensorial (visual, auditiva)
Sndrome de down
Discapacidad motoras (impedimento fsico)
Sobre dotacin (talentos)
Trastorno del comportamiento
Dificultad del aprendizaje

Artculos contemplados en la CONSTITUCIN, LOE y LOPNA que protegen a lo

poblacin con necesidades especiales:
LOE:
Artculo 32: la educacin especial tiene como objeto atender en forma
diferenciada, por mtodos y recursos especializados, aquellas personas cuyas
caractersticas les impidan adaptarse a travs de los programas diseados para
los diferentes niveles del sistema educativo.
Artculo 33: la educacin especial estar orientada hacia el logro del mximo
desarrollo del individuo con necesidades educativas especiales, apoyndose ms
en sus posibilidades que en sus limitaciones.
Artculo 34: se establecern las polticas que han de orientar la accin de
educacin especial y se fomentara, y se crearan los servicios adecuados para la
atencin preventiva, de diagnstico y tratamiento a los individuos con necesidades
especiales.

Constitucin:
Artculo81: toda persona con discapacidad o necesidades especiales, tiene

derecho al ejercicio pleno de su personalidad y de sus capacidades y a su

integracin familiar y comunitaria.
Artculo 103: igualdad condiciones y oportunidades para todos los venezolanos,
siendo obligatorio en todos sus niveles. La educacin impartida en las instituciones
del estado es gratuita hasta el pregrado universitario. Por lo que siendo la
educacin especial, como modalidad, una variante escolar, en igual extensin es
derecho de todos los nios, jvenes y adultos venezolanos con necesidades
educativas especiales y un deber de la direccin de educacin especial del
ministro de educacin.
Lopna:
Artculo 61: el estado debe garantizar modalidades, regmenes, planes y
programas de educacin especficos para los nios y adolescentes con
necesidades especiales. As mismo, debe asegurar, las actividades, participacin
de la sociedad y disfrute efectivo y pleno del derecho a la educacin y al acceso a
los servicios de educacin donde estos nios y adolescentes participen. El estado
debe asegurar recursos financieros suficientes que permitan cumplir esta
obligacin.
Me lleno de gran orgullo al decir que amo mi licenciatura estoy profundamente
agradecida con dios por esta oportunidad que se me ha presentado, y de poder
ayudar a los nios con necesidades especiales ya que hoy en la actualidad los
nios con especiales tienen derecho a permanecer en un aula como toda persona
normal bajo el cuidado de su sombra, es por eso que es bueno luchar cada da
para que sean reconocidos sus derechos, de poner mi granito de arena en esta
causa tan hermosa porque esto es la educacin especial, es amor, es cario, es
constancia y es llenarse de orgullo al ver la bondad infinita que caracteriza a estos
nios, es querer ser mejor al ver que no te temen enfrentarse al mundo tal como
son transparentes, honestos, llenos de alegra, y entusiasmo al dar lo mejor de
ellos a los dems sin pedir nada a cambio; es llenarse de fortaleza cada da para
hacer valer sus derechos, y de dolor al ver como son discriminados solo por tener
diferencias.

Conclusin:
Para concluir yo opino que una de las ventajas que podemos mencionar

al

momento de la inclusin de estos nios con NEE a nuestras aulas, es que se

estimulan sus interacciones sociales con los otros nios del centro, as ellos se
podrn dar cuenta que no todos los seres humanos son iguales, que existen
personas con diferentes capacidades y necesidades empiezan a interactuar con
ellos y pueden llegar a entablar buenas relaciones sociales entre s.
Como educadoras debemos estar actualizndonos en la informacin que nos
pueda ser de utilidad al momento de tratar con estos nios, ya que podemos
aprender de ellos ms de lo que nos podemos llegar a imaginar. El docente tiene
que ponerse a la altura de las circunstancias y va a tener (quiera o no) que nivelar
hacia abajo en el proceso de enseanza-aprendizaje, adems, este mismo
proceso va a llevar mucho ms tiempo y se requiere tener mucha

paciencia.

Entre las desventajas, quizs la ms importante es el rechazo de algunos padres a

que sus hijos interacten con otros que estn enfermos. Algunos adultos piensan
que la discapacidad o ciertas situaciones sociales son contagiosas. Terminar con
estos prejuicios es un reto para la educacin comunitaria moderna, que se puede
iniciar desde el nivel preescolar. Y creo que no se le puede discriminar ni rechazar
a ninguna persona por sus problemas.
Recordemos que todos somos seres humanos y ser diferentes es algo comn.

BIBLIOGRAFA CONSULTADA

Pardo, Nestor. (2007). Inclusin Educativa y Logopedia. Colombia:

Universidad Nacional de Colombia.
Pizarro, P., & Morales Diego. (22 de novimbre de 2007). Nios con
Necesidades Educativas Especiales. Marco para la Buena Enseanza . Santiago,
Chile: Universidad Santiago de Chile.
Integracin educativa y Necesidades Educativas Especiales. (30 de abril de
2008). Necesidades Educativas Especiales en el Aula . Mxico: Universidad
Pedaggica Nacional. Disponible en: http://neeespeciales.blogspot.com

Anexos: