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DATOS DE IDENTIFICACIN

Carrera
Nombre de la Asignatura Prelacin
Licenciatura en
Ninguna
Taller de Literatura
Artes Visuales y
Diseo Grfico
Horas:
Unidades crditos:
Ubicacin/Semestre:
4 tericas
4
1er. semestre
Carcter
Obligatoria

JUSTIFICACIN:
La asignatura Taller de Literatura ofrece al estudiante las herramientas
tericas y metodolgicas para la interpretacin de textos literarios,
tericos, publicitarios, entre otros, y estrategias para la produccin de
textos expositivos, argumentativos y estticos a travs de la
identificacin de los puntos de encuentro entre diferentes producciones
discursivas.

REQUERIMIENTOS:
Dominio de las tcnicas y estrategias de lectura y escritura de la lengua
espaola, necesarias para la comprensin lectora de los textos
acadmicos asignados y la produccin escrita, oral y visual del
pensamiento crtico. Capacidad de analizar, evaluar y reflexionar sobre
sus acciones en cada una de las etapas de su proceso creativo.

OBJETIVOS:
4. OBJETIVOS
4.1. OBJETIVO GENERAL:
Facilitar y guiar a los estudiantes en el desarrollo de la capacidad de
interpretar textos literarios, tericos, publicitarios, entre otros, y producir
textos expositivos, argumentativos y estticos yendo de lo simple a lo
complejo, de lo afectivo a lo intelectual, de lo denotado a lo
connotado, as como reconocer y ejercitar la potencialidad esttica
intrnseca en todo discurso.
4.2. ESPECFICOS:
a.- Introducir a los estudiantes en las nociones generales de la
comunicacin humana verbal y no verbal, oral y escrita, mediante la
ejemplificacin e incursin prctica en diferentes mbitos discursivos.

b.- Proporcionar al estudiante textos tericos y literarios concretos para


guiarlo en su interpretacin tanto intelectual como afectiva, intentando
contribuir a la ampliacin de su universo conceptual y cultural.
c.- Facilitar espacios y estrategias donde los estudiantes se ejerciten en
el uso del lenguaje como instrumento de expresin y de comunicacin y
contribuir en el proceso de sensibilizacin con respecto a las
capacidades creativas del cdigo lingstico.
d.- Promover en los estudiantes el inters por la elaboracin de
proyectos y el proceso de investigacin, aproximndoles a la
metodologa y a las normas bsicas de presentacin de trabajos
escritos.

CONTENIDOS:

UNIDAD I APROXIMACIN A LA LITERATURA


Literatura: Problemas contemporneos de su definicin. Comprensin
de la literatura como forma de comunicacin esttica. La ficcionalidad
como categora para entender lo literario. La funcin potica en el
texto literario. Leitmotiv, cadena de acciones, situacin inicial y
transformaciones subsiguientes. La literatura como uso y testimonio de la
lengua. La teora de los mundos posibles. La literatura como
construccin de una mirada.

UNIDAD II - COMUNICACIN
Consideraciones generales acerca de la comunicacin humana.
Algunos modelos de comunicacin. Lenguaje verbal y lenguajes no
verbales. De la comunicacin oral: Competencia comunicativa oral,
prcticas comunicativas orales -entrevista, dilogo, conversacin,
exposicin-, registro del lenguaje oral. De la comunicacin escrita:
Caractersticas de la escritura, situacin de enunciacin, competencia
comunicativa, prcticas comunicativas escritas, secuencias textuales
(narracin, descripcin, argumentacin, exposicin), el texto
acadmico, produccin de textos escritos.
UNIDAD III DISCURSO LITERARIO

Los gneros literarios (Taxonoma clsica aristotlica): La lrica.


Rasgos diferenciales del hecho potico: voz del autor, aspecto
rtmico y sonoro, estructura de la frase potica, imgenes. El
drama: caracterizacin; accin y situaciones dramticas, espacio
y tiempo teatrales, elementos extraliterarios del drama. La
narrativa: caracteres generales de los subgneros literarios cuento
y novela: el epos, unidad de sentido y esfericidad en el cuento. El
personaje y el conflicto en la novela, el narrador. Diferentes tipos de
narrador. Tipos y roles de los personajes. Escenarios, espacios,

ambientes. La temporalidad interna y externa. Diferenciacin entre


historia y discurso. Orden cronolgico y orden artstico. Recursos del
narrador. Funciones distribucionales e integrativas. Articulacin de los
nudos y los datos de la historia (catlisis). ndices e informaciones. El
cronotopo. La anacrona. La analepsis. Espacio y tiempo en de las
acciones
(lugar, objetos, poca, personajes). Relacin entre lo
intratextual y lo contextual.
UNIDAD IV LITERATURA, ARTE Y DISEO GRFICO
La interdependencia entre la literatura y el diseo grfico: valor cultural
e histrico. El alfabeto y la escritura: forma grfica de la comunicacin
verbal. La ilustracin de obras literarias: imgenes y ornamentos como
complemento visual del texto. La obra literaria (fsica y digital): espacio
de cdigos mixtos. Valores formales y sensoriales del texto artstico. La
composicin.
El
goce
esttico.
Intertextualidades.
Literatura
comparada. Nocin de palimpsestos. La reescritura. Tema y motivo. Las
unidades estilstico-compositivas. El cdigo artstico. Tcnicas y
herramientas, recursos y efectos.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

Tal como lo indica su nombre, la asignatura se trabajar en la


modalidad de taller, puesto que la cultura bsica que se pretende
formar en los alumnos enfatizar el saber hacer. Los estudiantes
abordarn el objeto de estudio desde diversas vas cognitivas; para as
tratar a fondo los temas presentados en el contenido programtico y
enriquecer el pensamiento crtico.
A travs de los contenidos programticos y las estrategias
metodolgicas docentes, se pretende, adems, favorecer la
autonoma, la responsabilidad y la cooperacin en el aprendizaje; al
tiempo de desarrollar en los estudiantes habilidades metacognitivas, la
capacidad de conceptualizacin y el placer por la lectura y escritura
de los mundos posibles.
Se espera que el estudiante desarrolle una capacidad analtica frente a
textos tericos y crticos, que ir aplicando consecuencialmente a las
obras literarias y artsticas objeto de estudio; adems de habilidades
cognitivas y sociales que favorezcan el proceso de enseanza y
aprendizaje, a travs de la implicacin y la participacin. En este
sentido, la teora se subordinar a la prctica; las nociones tericas se
abordarn por medio de la lectura, la produccin escrita, la
investigacin y la expresin oral. Con ello se busca el desarrollo de
habilidades lingsticas, comunicativas, estilsticas y discursivas.
La asignatura est diseada para que los estudiantes realicen
actividades presenciales y a distancia.

Actividades en colaboracin con la profesora:


Exposiciones y Seminarios.
Tutoras especializadas colectivas (presenciales o virtuales).
Encuentros con investigadores, artistas y especialistas en el rea.
Visitas guiadas.
Actividades autnomas de los estudiantes:
Realizacin de tareas: bsqueda bibliogrfica, hemerogrfica,
Internet; lecturas, realizacin de fichas, esquemas, resmenes,
anlisis crticos, sntesis.
Preparacin de material de estudio y de apoyo: esquemas,
recursos audiovisuales, trpticos, material de apoyo.
Tutoras especializadas individuales (presenciales o virtuales).
Realizacin de evaluaciones orales y/o escritas: pruebas escritas,
exposiciones, debates, entrevistas, interrogatorios.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN:

El sistema de evaluacin de la asignatura Taller de Literatura, posee


los tres (3) tipos de evaluacin existente: diagnstica, aplicada al
principio de la asignatura para valorar el nivel y bagaje de los
estudiantes; formativa, que ayuda a la docente en el proceso de toma
de decisiones ante las opciones y acciones que se van presentando
conforme avanza el proceso de enseanza-aprendizaje y; la sumativa,
que se realiza al trmino de una unidad de aprendizaje o curricular,
cuyos resultados deben ser medidos y valorados.
La evaluacin se realizar sobre el trabajo total desarrollado por el
alumno; se trata, por tanto, de una evaluacin continua que valorar el
esfuerzo sostenido y el grado de aprehensin de los conocimientos
bsicos de la asignatura; tambin su capacidad de anlisis y de sntesis,
el desarrollo de una actitud crtica, as como la correcta expresin
acadmica, tanto en los ejercicios escritos, orales, como artsticos.

Estrategias de evaluacin

Porcentaje

Trabajo de investigacin en equipo

20 %

Ejercicios de escritura literaria (2x15% c/u)

30 %

Ejercicios de traduccin grfica (2x15%c/u)

30 %

Trabajo de creacin plstica/grfica en


equipo
TOTAL
BILIOGRAFA:

20 %
100 %

AGAMBEN, G. (1999). Teoras sobre la lrica. Madrid: Alfaguara.


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* La seleccin de obras literarias y artsticas que se estudiarn a lo largo de esta


asignatura se definir luego de la aplicacin de la prueba diagnstica, que
tendr lugar en la primera semana del semestre A-2012.