LGEBRA, TRIGONOMETRA Y GEOMETRA ANALTICA

ECUACIONES, INECUACIONES Y VALOR ABSOLUTO.

BONILLA NERHU CDIGO: 1116252521

MORA ANDRES FERNANDO CDIGO:
OLIVEROS WALTER GIOVANNI CDIGO:
URBANO CAICEDO LIZETH ALEJANDRA CDIGO: 1.061.018.172

GRUPO: 301301_224

PRESENTADO A:
MERICE HUERTAS BELTRAN
TUTORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA - ECBTI
INGENIERA DE ALIMENTOS
CEAD PALMIRA
Septiembre, 2015

INTRODUCCION:
En el trascurso de la vida diaria podemos observar la relacin que existe entre la
matemtica y la realidad, Cmo traducir una situacin real que involucre el
aspecto matemtico al leguaje propio de la matemtica?, esto no es sencillo,
requiere de una gran capacidad de observacin y abstraccin. Ciertos problemas
reales pueden ser traducidos al lenguaje algebraico mediante una expresin
numrica que se llama ecuacin en la que una o mas cantidades son
desconocidas. Para encontrar dichas cantidades ejercitaremos previamente en
diferentes cuestiones bsicas, y una de ellas es desarrollar la capacidad de
abstraccin, es decir la capacidad para representar simblicamente las cantidades
y las relaciones existentes entre ellas, Las ecuaciones sirven, bsicamente, para
resolver problemas ya sean matemticos, de la vida diaria o de cualquier mbito y,
en ese caso, se dice que "el problema se ha resuelto por lgebra". A la hora de
resolver un problema algebraico, es aconsejable que se sigan ciertas pautas. Un
esquema posible a seguir es el siguiente: 1. Leer y comprender el enunciado. 2.
Designar la incgnita. 3. Plantear la ecuacin. 4. Resolver la ecuacin. 5.
Discusin e interpretacin de los resultados. El tema ms resaltante en esta
actividad es el estudio de los sistemas de ecuaciones, inecuaciones y sus
aplicaciones que se podran dar a problemas cotidianos.

1. Resuelva la siguiente ecuacin y compruebe su solucin:

Denominadores trinomios de la forma + b + c

_____5_______ +
(x + 3 ) ( x + 1)
MCM

(x+3 )(x2 )

( x 2 ) (x + 1 ) los valores iguales son el

MCM = ( x + 3 ) (x 2 ) ( x + 1 )
5(x2)+2(x+1)=3(x+3)
5x -10 + 2x +2 = 3x +9
5x + 2x -3x = 9 + 10 -2
4x = 17
X = 17/4
PRUEBA
5 ( 17 /4 ) 10 + 2 ( 17/4 )+ 2 = 3 ( 17/4 ) + 9
___85__ -10 + __34_ + 2 = __51__ + 9
4

___85 - 40_ _ + __34 + 8_= ____51 + 36__

4

___45___+ ___42_
4
___87__ = _
4

4
87__
4

4
= __87_
4

____3______

2. Resuelva la siguiente ecuacin y compruebe su solucin:

-{4 (d + 3) -5 [ 3d -2 ( 2d +7 ) ] -8 } = 10d -6
-{ 4d + 12 5 [ 3d 4d -14 ] -8 } =10d - 6
-{ 4d + 12 15d + 20d + 70 8} =10d 6
-4d 12 + 15d -20d -70 +8 = 10d 6
-4d +15d 20d -12 -70 +8 = -10d -6
-9d 74 = -10d 6
d= 68
PRUEBA
-4d + 15d 20d -12 70 +8 = -10d -6
-4(68)+15(68)-20(68)-12-70+8 = -10(68)-6
-272 + 1020 1360 74 = -680 -6
-686 = -686
Podemos decir que hay igualdad en el resultado

3. Resolver el siguiente sistema de ecuaciones y compruebe su solucin.

Ecuacin 1

Ecuacin 2

Ecuacin 3

Solucin
Sumamos la ecuacin # 2 y #3
X-

ecuacin #4

La ecuacin # 1 la multiplicamos por

Sumamos ecuacin anterior con ecu #2

Ecuacin
#5
Despejamos X en ecuacin #4
X = 3+
Remplazamos X en ecuacin #5

Y=

Y=6

Remplazamos Y en ecuacin #4
X-

XX1=3
X=4
Remplazamos X y Y en ecuacin # 3

23+

-1 +

Z= 8

PRUEBA
Ecuacin #1

-1 + 3 4 = -2
-5 + 3 = -2
-2= -2

Ecuacin #2

2+2-2=2
2=2

Ecuacin # 3

23+2=1
1=1

4. mateo tiene un puesto de comidas rpidas, en el vende cada hamburguesa a $

6.000 y cada perro caliente a $ 3.500, si la venta total del da fue de $ 450.000 y se
vendieron 110 productos.
Cuantos productos de cada uno se vendieron?

Solucin
Hamburguesas= X
Perros calientes = Y
Ecuacin 1: X + Y = 110
X= 110-Y
Ecuacin 2: 450.000 = 6.000X + 3.500 * Y
450.000= 6.000 (110-Y) + 3.500Y
450.000= 660.000 - 6.000Y + 3.500
450.000 660.000 = -2.500Y

-210.000 = -2.500 Y
Y=

= 84

Y= 84
X = 110 Y
X = 110 84
X = 26
Entonces tenemos que se vendieron 84 perros calientes, y 26 hamburguesas

5. Resuelva la siguiente ecuacin con radicales y compruebe su solucin:

se eleven al cuadrado para quitar las races

2

=(

9x2+6=9(x2+x-2)
9x2+6=9x2+9x-18
9x2-9x2-9x=-18-6
(-1) -9x=-24
9x= 24
X= 24/9

x= 8/3

Prueba

=3

=3

)2

Radicalizamos
630
315
105
35
7
1

2
3
3
5
7

=3

70 2
35 5
7 7
1

Entonces al radicalizar queda

3

=3

se cumple la igualdad.

6. Resuelva la siguiente inecuacin y compruebe su solucin:

Quitamos la fraccin sacando el mcm y queda

Eliminamos el 4 colocando 4 en los tres trminos entonces queda

Reduciendo queda

Eliminamos el 3 entonces queda

Entonces queda

> X > - 12

El conjunto solucin es

- 14/3

, 12

12

Prueba
Del conjunto solucin coger el nmero del conjunto solucin el numero 3

7. Resuelva la siguiente inecuacin y compruebe su solucin:

m.c.m= 12
3 (2x-3) + 12 (6) 12 (2) + 4 (4x)
6x 9 + 72 24 + 16x
6x 16x 24 + 9 72
-10x -39

PRUEBA

= 3.9

1.2 + 6 2 + 5.2
7.2 7.2

8. Encuentre la solucin para la siguiente ecuacin con valor absoluto y compruebe

su solucin:

2X 8 =

a)

2X 8 = -(

2X 8 = -

b)

2X 8 =

2X

=3+

2X +

= -3 + 8

= 11

X=

=5

X=

X=

=2

Rta: x= 2, x=

PRUEBA

a) 2*2 - 8 =

4 8 =-1 3

-4 = -4

b)

8=

8=

=
6.66 = 6.66

9. Encuentre la solucin para la siguiente inecuacin con valor absoluto y

compruebe su solucin:

-12 < x + 4 < 12

-12 4 < x + 4 4 < 12 4
- 16 < x < 8

PRUEBA

-2.33 < 3

-5 < 3

CONCLUSIONES

El geogebra muy interesante ya que en muchos casos a la mayora de los

estudiantes se nos hace un poco difcil el tema de la matemticas, este nos
permite mejorar nuestros conocimientos de una manera mas cmoda y eficaz,
donde se pueden resolver ejercicios desde el mas sencillo hasta los de mayor
complejidad, tambin nos sirve para comprobar los ejercicios que hemos resulto
de manera tradicional

La resolucin de ecuaciones, sistemas de ecuaciones e inecuaciones pertenece a

la parte de las Matemticas llamada lgebra. Estas ecuaciones surgen del
quehacer cotidiano de la actividad cientfica en uno de sus principales cometidos:
la resolucin de problemas

BIBLIIOGRAFIA

. TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL J.M.R

Consultado de:
http://www.unac.edu.pe/documentos/organizacion/vri/cdcitra/Informes_Fi
nales_Investigacion/Julio_2011/IF_MAMANI_RAMOS_FIARN/INFORME
%20FINAL.PDF

Jorge Elicer Rondon Duran, MDULO LGEBRA, TRIGONOMETRA Y

GEOMETRA ANALTICA (Segunda Edicin), UNIVERSIDAD NACIONAL
ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS,
TECNOLOGA E INGENIERA UNIDAD DE CIENCIAS BSICAS Bogot D. C,
2009
Consultado de:
http://campus04.unad.edu.co/campus04_20152/mod/lesson/view.php?id=1863