Las universidades peruanas enfrentan una problemtica que, aunque

comn, se manifiesta en distintos grados y bajo distintas formas. No

obstante, de manera simplificada podra decirse que esos problemas son
cinco: bajo nivel acadmico -lo cual est asociado a la dificultad de los
egresados para obtener trabajo-, incertidumbre econmica, escasa
investigacin de calidad, poqusimas relaciones de colaboracin acadmica
entre universidades, e inexistencia casi total de relacin con el sector
empresarial. El problema ms grave, evidentemente, es el del bajo nivel
acadmico. En gran parte de las facultades los profesores estn poco
preparados y desmotivados, lo que se traduce en niveles bajos de exigencia
al estudiante. En general, la universidad no hace otra cosa que arrastrar el
lastre de la mala preparacin impartida en la escuela secundaria. Por ello es
frecuente escuchar quejas de los empleadores por el desempeo deficiente
de los recin egresados; la dificultad para conseguir trabajo de muchos
profesionales tambin responde a la mala preparacin. Lgicamente hay
excepciones: las ofertas de trabajo suelen ser para profesionales
provenientes de ciertas universidades, lo que demuestra que ellas otorgan
un mejor nivel de formacin. La incertidumbre econmica es el segundo
problema que aqueja prcticamente a todas las universidades. La escasa
disponibilidad de recursos lleva a tomar medidas negativas, sobre todo en
las universidades particulares, como aumentar excesivamente el nmero de
alumnos. Tambin tiene efectos negativos
Solucin.
Los vnculos entre universidad y sociedad Antes de plantear algunas
propuestas para enfrentar la problemtica recin expuesta, conviene
reflexionar acerca del vnculo entre la universidad y las necesidades de la
sociedad peruana. Una primera interrogante que suele surgir en la discusin
sobre este tema es si el nmero de universidades es excesivo o insuficiente.
Sin embargo, debe notarse que la pregunta est formulada de manera tan
abstracta que no admite respuesta. El problema no reside en que existan
muchas universidades, sino en que sean de un escaso nivel. No tendra
nada de malo que se creen nuevas

Antes de ver el aporte cultural de la universidad, empezaremos por

preguntarnos: qu es la cultura?, cmo se constituye? Para ello es
importante tratar de ver la cultura lo ms viva posible. Precisamente sa es
la diferencia entre cultura y civilizacin. sta ltima la constituyen los
productos terminados, que estn plasmados materialmente, por ejemplo,
los grandes edificios, las inmensas construcciones, los productos tcnicos,
artsticos, etc. En cambio, la cultura no son slo los productos objetivados,
sino tambin el conjunto de conocimientos, ideas, valores, costumbres, etc.,
que les dan sustento, que estn abiertos a creaciones futuras y que se
mantienen palpitando en el seno de una sociedad, dndole vida, suscitando
nuevas aportaciones entre las personas que reciben ese aporte cultural.

La universidad junto con la familia y la empresa es una de las instituciones

que est llamada a promover uno de los liderazgos ms importantes de la
sociedad, al aumentar en sus integrantes la capacidad de verdad y de bien,
por ello debe ser escuela de humanismo. Si se buscan otros fines como el
lucro o el prestigio, a toda costa, entonces se esto repercute en la sociedad
que se queda sin la influencia de ese saber superior, ni del fomento del
humanismo. Conviene recordar que el detrimento de una sociedad
sobreviene cuando sus elites intelectuales, sociales, econmicas, etc., dan
la espalda a su responsabilidad social y en vez de dar su aporte propio al
bien comn, buscan intereses particulares o extraos, con lo cual se
degeneran o se corrompen. El aporte al bien comn es en primer lugar el de
la bsqueda de la verdad: el esfuerzo por conocer, transmitir e incrementar
el saber superio