PASO 2: BUSCAR Y EVALUAR FUENTES DE INFORMACIN

BITCORA DE BSQUEDA (MODELO GAVILN)

Subpaso 2a: Identificar y seleccionar las fuentes de informacin ms Adecuadas

Pregunta secundaria: ( Transcriba 1 pregunta secundaria)

MOTORES DE BSQUEDA Y
PALABRAS CLAVE (escriba las
OPCIONES DE CONSULTA
palabras clave que le digan qu

contiene el documento o sobre

qu habla

DIRECCIN DE PGINA WEB

Copie y pegue la direccin

web

Pregunta secundaria: ( Transcriba 2 pregunta secundaria)

MOTORES DE BSQUEDA Y
OPCIONES DE CONSULTA

PALABRAS CLAVE (escriba las

palabras clave que le digan qu
contiene el documento o sobre
qu habla

DIRECCIN DE PGINA WEB

Copie y pegue la direccin

web

Cmo usar el google para buscar informacin (lo que est en plomo son consejos tiles)
http://www.eduteka.org/modulos/1/13/102/1#barra
Al final de la pgina encuentra motores de bsqueda que pueden llevarlo de manera ms rpida a
informacin valiosa.
http://www.eduteka.org/modulos/1/162/266/1
Subpaso 2b: Acceder a las fuentes de informacin seleccionadas
Realice un listado de las fuentes que va a consultar, soo copie y pegue direcciones.

Subpaso 2c: Evaluar las fuentes encontradas

Este es un ejemplo desarrollado de otro tema, usted debe deducir algunas respuestas, evale
sus fuentes y borre esta informacin para colocar la suya, con dos de sus preguntas secundarias.
BITCORA DE EVALUACIN (MODELO GAVILN)

Pregunta secundaria 1.: Cules son las competencias en el manejo de la informacin y qu

estrategias aplicar para desarrollarla en la universidad?
Direccin fuente 1

Caractersticas
del Sitio Web
que realiza
la publicacin

Informacin
sobre el autor
de los
contenidos

Fuente 1.
https://ticserendipit
y.wordpress.com/t
ag/cmicompetenciaspara-manejo-deinformacion/

Fuente 2.
http://rusc.uoc.edu
/index.php/rusc/arti
cle/viewFile/v7n2area/v7n2competenciasinformacionales-ydigitales-eneducacionsuperior

Fuente 3.
http://www.cari
bbean.edu/Pro
grama%20de
%20Competen
cias%20de
%20Informacio
n.pdf

Quin publica el Sitio

SerendipiTIC
Web? (Institucin, entidad o Informtica
educativa
persona que respalda el
Sitio Web)

Revista de
universidad y
Sociedad del
conocimiento

CARIBBEAN
UNIVERSITY

Cul es el propsito del Informar

Sitio Web?
(Informar, vender, etc.)

Informar

A qu audiencia se
dirige el Sitio Web?

Docentes

Tiene publicidad?
La publicidad est
separada de los
contenidos?

No tiene
publicidad

Quin es el autor de los Bring, Sadaba y

contenidos?
Tols

Fuente 4.
http://www.edut
eka.org/modulo
s/1/148/486/1

Fuente 5.
http://rusc.uo
c.edu/index.p
hp/rusc/articl
e/viewFile/v7n
http://www.edut 2-area/v7n2eka.org/modulo competencias
s/11/336/41/1
informacional
es-ydigitales-eneducacionsuperior
Fundacin

Revista de
universidad y
Sociedad del
conocimiento

Informar

Informar

Informar

Docentes

Comunidad
universitaria

Pblico en
general

Docentes

No tiene
publicidad

No tiene
publicidad

si

No tiene
publicidad

Juan de Pablos
Pons

Programa de Eduteka
Competencias
de Informacin
2013
2018
|
Sistema de
Bibliotecas,
Recu

Pasadas
Cristbal

rsos
Educativos y
Aprendizaje |
Caribbean
University |
Julio 2013

Caractersticas
de los
contenidos

Confiabilidad
y pertinencia de
la fuente

Cules son sus

No se explica
crditos? Est calificado
si
para dar la informacin
que est dando?

No se explica

Los contenidos ofrecen si

informacin clara y
completa para resolver su
necesidad de
informacin?

si

La informacin es
factual o analtica?

analtica

La informacin es
objetiva o subjetiva?
En qu fecha se
publicaron los
contenidos? Son
actuales y vigentes?

si

No se explica

si

si

si

si

si

si

si

objetiva

si

si

si

si

2011 si

2010 si

2013 si

2007

2010 si

Se citan adecuadaSi
mente otras fuentes y se
si
respetan Derechos de
Autor? (tanto de imgenes
como de contenidos)

si

si

si

si

De acuerdo con los datos si

recopilados sobre la
fuente, sus contenidos
son confiables?

si

si

si

si

De acuerdo con los datos si

recopilados sobre la
fuente La informacin es
til para resolver su
pregunta?

si

si

Si

si

Dominio pblico

CARIBBEAN Creative
UNIVERSITY Commons
Sistemas de
Bibliotecas,
Recursos
Educativos y
Aprendizaje
Bayamn,
Carolina,
Ponce y Vega
Baja

Dominio pblico

No se explica
si

Cul es la licencia bajo

la cual se publican los
contenidos? (CopyRight;
Creative Commons,
Dominio Pblico)

Dominio
pblico

Pregunta 2: Cmo implementar el modelo Gaviln en las aulas universitarias como una
herramienta para ensear aprender a prender?
Fuentes:

Caractersticas
del Sitio Web
que realiza

http://www.eduteka http://www.edute http://www.eduteka.o

.org/Profesor6.php ka.org/pdfdir/Gui rg/modulos.php?
aGavilan.pdf
catx=1&idSubX=150
&ida=487&art=1
Quin publica el Sitio
Eduteka
Web? (Institucin, entidad o
persona que respalda el Sitio

Eduteka

Eduteka

http://www.cece.gva.es
/consell/docs/jornadas/
conferenciaelenamarti.
pdf
Universidad Autnoma
de MAdrid

Web)
Cul es el propsito del
Sitio Web?
(Informar, vender, etc.)
la publicacin

Informar

Informar

Informar

Informar

A qu audiencia se dirige Comunidad

el Sitio Web?
educativa

Comunidad
educativa

Comunidad
educativa

Comunidad educativa

Tiene publicidad?
La publicidad est
separada de los
contenidos?

Si

Si

Si

no

Si

Si

Si

David
Moursund

Eduteka

Luisa
Fernanda
Gonzlez &
Boris
Snchez
Molano |

si

si

Quin es el autor de los

contenidos?
Informacin
sobre el autor
de los
contenidos
Cules son sus crditos?
Est calificado para dar la
si
informacin que est
dando?

Caractersticas
de los
contenidos

Confiabilidad
y pertinencia de
la fuente

Martn Elena

si

Los contenidos ofrecen

si
informacin clara y
completa para resolver su
necesidad de informacin?

si

si

si

La informacin es factual Analtica

o analtica? Consulte qu
es cada una

Analtica

Analtica

Analtica

La informacin es
objetiva o subjetiva?

subjetiva

subjetiva

Objetiva

En qu fecha se
Abril 1999
publicaron los contenidos?
Son actuales y vigentes?

Julio 2007

Octubre 2007

No hay

Se citan adecuadamente otras fuentes y se

respetan Derechos de
Autor? (tanto de imgenes
como de contenidos)

Si

si

si

si

De acuerdo con los datos

recopilados sobre la
fuente, sus contenidos
son confiables?

Si

si

si

si

De acuerdo con los datos Si

recopilados sobre la fuente
La informacin es til
para resolver su pregunta?

si

si

si

Cul es la licencia bajo la Creative

cual se publican los
Commons
contenidos? (CopyRight;

Creative
Commons

Creative Commons

Dominio blico

subjetiva

Consulte qu es cada una

para que sepa discernir

Creative Commons, Dominio

Pblico)

Subpaso 2d:
Evaluacin Paso 2 Complete los valores y autoevale su trabajo
LISTA DE VERIFICACIN - EVALUACIN PASO 2

Valoracin 1
a5
N/A

2. BUSCAR Y EVALUAR LA INFORMACIN

2a. Identificar y seleccionar las fuentes de informacin

1. Identific el/los tipos de fuentes (primarias, secundarias y

terciarias) ms adecuados para resolver sus Preguntas
Secundarias?

2. Al seleccionar las fuentes de informacin ms adecuadas

para atender sus Preguntas Secundarias (libros, revistas,
peridicos, etc.) tuvo en cuenta que fueran cinco o ms
opciones diferentes entre s?

3. Identific qu caractersticas tiene la informacin que ofrecen

las fuentes que seleccion como las ms adecuadas para
atender sus Preguntas Secundarias? (factual/analtica,
objetiva/subjetiva)

4. Identific cules de las fuentes seleccionadas como las ms

adecuadas para atender sus Preguntas Secundarias o su
necesidad de informacin pueden accederse a travs de
Internet y cules no?

2b. Acceder a las fuentes seleccionadas

5. Utiliz adecuadamente uno o ms motores de bsqueda?

6. Eligi las opciones de consulta (directorio, bsqueda de

imgenes, mapas, blogs, etc.) ms adecuadas para encontrar la
informacin necesaria para atender sus Preguntas
Secundarias?

7. Identific al menos 5 palabras clave adecuadas para la

bsqueda de informacin?

8. Utiliz adecuadamente operadores boleanos (AND, OR,

NOT) para encontrar informacin pertinente para atender sus
Preguntas Secundarias?

9. Utiliz adecuadamente otros criterios de bsqueda avanzada

(tipo de formato, fecha de publicacin, idioma) para encontrar
informacin pertinente para atender sus Preguntas
Secundarias?

10. Identific palabras clave inadecuadas para la bsqueda?

Las rechaz?

11. La utilizacin de palabras clave y la eleccin de opciones de

consulta y criterios de bsqueda avanzada se refinaron
durante el proceso de bsqueda?

12. Identific durante la bsqueda fuentes importantes,

documentos o autores que se citan regularmente y no deben
excluirse de la investigacin?

13. Consult por lo menos entre 6 y 8 fuentes para cada

Pregunta Secundaria o necesidad de informacin?

2c. Evaluar las fuentes encontradas

12. Evalu adecuadamente las fuentes utilizando la Lista de

Criterios para Evaluar Fuentes de Informacin Provenientes de
Internet?

13. Especific los datos bsicos de las fuentes consultadas

(organizacin, autor, objetivos, contenidos, URL)?

14. Explicit y justific con claridad y coherencia los criterios

que utiliz para aceptar o rechazar las fuentes consultadas?

15. Ubic por lo menos entre 3 y 5 fuentes vlidas para

responder a cada Pregunta Secundaria?