EL NIO CON TRASTORNOS EMOCIONALES

Caractersticas:

Posibles razones:

* Sentirse inseguro
* Un cambio repentino en la vida del nio
* Estar temeroso, preocupado
* Desarrollo fsico lento.
* Tener malas calificaciones sin
* Maduracin fsica temprana o rpida.
ninguna razn aparente.
* Tener impedimentos
* Desarrollo social lento.
emocionales para aprender.
* Saber algo un da y al siguiente olvidarlo.
* Falta de afecto y estimulo por parte de los padres.
* No responder al menos que piense que esta correcto * Padres demasiado exigentes.
* Disgustarle la escuela.
* Padres que trabajan y rara vez estn en casa.
* Tener una actitud negativa.
* Lesin cerebral.

Que hacer?
Investigue su estado de salud.
Permtale expresar sus emociones.
Dle oportunidad de descargar sus tensiones.
Proporcinele actividades fsicas como: patear pelotas,
clavar, caminar, correr, etc.
Darle libros o revistas interesantes.
Asignarle a un compaero que trabaje con l y lo ayude.
Dle la oportunidad de descansar.
Sugerir al padre que reciba ayuda psiquitrica.

El nio agresivo

Caractersticas:

* Posibles razones de conducta.

Buscar problemas
Quiere salirse con la suya
Culpa a los dems.
Pelea, golpear y molestar a
los dems nios.
Perturbar la clase
Mentir
Destruir las cosas a su alcance
Estar resentido, ser desafiante,
rudo, intratable o insolente.

* Un padre dominante y
excesivamente estricto.
* El temor expresa los sentimientos
contra los padres.
* Padres dbiles demasiado
complacientes.
* Siente la falta de afecto de
los padres.
* Infelicidad en sus relaciones
con los dems.
* Aversin por el maestro.

Qu hacer?

Intente esto:
Mantngalo ocupado
Dle normas de conducta sencillas.
Dle actividades que requieran de mucha fuerza.
Permtale librarse de su rencor, modelando en plastilina.
Realice entrevistas con l y los padres.
Dle responsabilidades de direccin.
Reprndalo cuando sea necesario, pero hgalo en privado.
Intente llegar a l o hacer amistad con l.
No le permita perturbar la clase.

El nio deshonesto

 Caractersticas
Tomar cosas de otros nios o
del maestro.
Robar an cuando no necesite
el artculo robado.
Mentir cuando es descubierto
Hacer trampa en los exmenes
Esconder en la mochila de los
otros las cosas que ha tomado

* Posibles razones de conducta.

* Sentimientos de inseguridad.
* Necesidad de atencin
* Hostilidad hacia los padres o
compaeros de juego.
* Un hogar pobre: carencia de
alimentos o juguetes.
* Padres que cometen fraudes.
* Falta de supervisin.

Qu hacer?

 Retire tentaciones
Visite el hogar del nio, conozca su historia.
Demuestre al nio que an confa en l, pero no perdone el

fraude.
Acomode los asientos del saln de clases a fin de que pueda
observarlo fcilmente.
Si carece de alimentos, consgale desayunos escolares
gratuitos.
Haga que devuelva cualquier cosa que haya robado.
Nota: no es bueno hacer pblico su problema.

El nio constantemente desobediente

Caractersticas

* Posibles razones

Ser grosero o insolente.

Responder en forma desafiante.
No poner atencin ni seguir las
indicaciones.
Desafiar burlonamente al maestro
lo reto a que
Ser infeliz, preocupado,
hambriento.
Querer salirse con la suya.
Rebelarse contra toda autoridad.
Querer el castigo para poder
llamar la atencin.

* Falta de respeto por la autoridad

* Disciplina incongruente en el
hogar
* Padres o madres demasiado
indulgentes.
* Llegada de un nuevo bebe al
hogar.
* Dificultades de los padres o un
hogar desecho.
* Falta de afecto.
* Carencia de afecto por el maestro
choque de personalidades.
* Intento de lograr un lugar
sobresaliente entre sus compaeros.

Qu hacer?

Establecer compromisos con los padres

Seprelo de sus seguidores.
Dle trabajo y responsabilidades especiales.
Permtale que ayude a elaborar las reglas del grupo.
Desarrolle una comprensin hacia l.
Anmelo a hablar de sus problemas.
Evite darle ultimtums