Mi andar por la educación

Registremos en las columnas lo que recordemos de estos asuntos

Cómo aprendimos El maestro El salón de clase Las actividades La disciplina

Primaria El salón era Era de manera
Fueron
amplio en donde individual, y el No era tan
Profesores que
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terminada.
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Secundaria Eran maestros Amplio en donde La mayoría eran Eran bien
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Bachillerato No habían tanta
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Ahí tuve maestros
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Otros estudios El docente
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Cómo enseño yo Favorezco la Son actividades
Que ellos mismos
comunicación, que se van
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escucho sus Son espacios rolando
la disciplina es los
problemas amplios, en donde dependiendo de
esencial y con
comparto su cada alumno tiene lo que se vaya a
base a ello
forma de ser, así su butaca y se realizar en ese
comportarse bien
como guio el pueden mover. día, en ocasiones
ya que eso trae
trabajo dentro del dentro o fuera del
cosas buenas.
aula. aula.
Mi andar por la educación

En el tiempo que estudie la primaria mi andar fue en que estuve en dos escuelas de 1º a 3º
estuve en un internado y de 4º a 6º en escuela bilingüe, eran maestros que habían terminado
su respectiva carrera de docentes, en el cual el salón eran amplios y con muebles de mesa
bancos, las actividades que realizábamos eran de manera individual y eran planas de
trabajos todo trabajo se realizaba dentro del aula, la disciplina era muy estricto en todo los
sentidos desde los trabajos como en los castigos.

Al llegar a la Secundaria General ahí tuve un maestro por asignatura y solo trabajaban una
hora con nosotros al termino de esto entraba otro profesor al impartir su materia, al igual que
en la primaria los salones eran amplios y ahí tuvimos butacas, la mayor parte de las
asignaturas eran dentro del aula solo cambiamos de lugar o salíamos cuando nos tocaba el
taller correspondiente, las actividades que nos ponían a trabajar los profesores eran
individuales y en ocasiones trabajo en equipo sobre todo para la investigación, en lo que toca
la disciplina eran bien estrictos desde el director, subdirector, prefectas y los mismos
profesores.

Al entrar a la prepa tuve de igual manera un maestro por asignatura y cada docente
trabajaba durante 50 minutos por clase al termino de este salía y entraba otro profesor, las
aulas eran amplias en donde cada alumno se sentaba en una butaca, en cuanto a las
actividades eran su mayoría de manera individual ya que el docente llegar a dictar el
contenido del tema que se veía durante su clase o se a que era conductista y el alumno solo
recibía dicha información en lo tocante a la disciplina no había ya que cada alumno entraba y
salía del salón de clase a la hora que quería.

En otros estudios realizados los maestros una materia común y su horario era de 120
minutos por clase, las aulas eran amplias en la cual habían butacas en lo tocante a sus
actividades el docente orientaba lo que se tenía que realizar ya sea de manera individual o
por equipos en donde compartíamos nociones de las investigaciones, en la disciplina no se
ejercía debido a que como gente adulta éramos disciplinados en todo los aspectos.

Como enseño yo como maestro favorezco la comunicación en todo momento, así como
escucho sus problemas o nociones que se le presentan en la escuela, comparto su forma de
ser y guio el trabajo dentro del aula, en el salón que trabajo es un espacio amplio en donde
se tiene butacas para los alumnos y se sientan en el lugar que ellos escojan, las actividades
que realizo son rotativos dependiendo que se vaya a realizar en ese día en ocasiones son
dentro del aula o fuera de ella, en lo que toca a la disciplina saben que entre ellos se deben
de respetarse entre niños y niñas, y sobre todo inculcando los valores.

INOROIN ALONSO SANCHEZ