Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
WILLIAM STERN
C.I
Los sistemas que utilizan la graduacin de tareas de acuerdo a la edad, se
basan en el desempeo normal de esas edades para cualquier edad de la niez
correspondiente. Si se prueba a un nio con estas series, el nivel de
realizacin que logra, su llamada edad mental puede compararse con su
edad cronolgica (EC) Binet selecciona la medicin de inteligencia como la
diferencia entre la edad mental y la cronolgica. Hoy da, la relacin de los dos
valores se calcula en trminos del cociente de inteligencia CI=EM/EC. Para el
nio normal este valor es igual a 100.
PRUEBA DE AUSSAGE
Los experimentos de aussage con nios pequeos se han hecho muy
completos mediante cuadros. La prueba puede llevarse a cabo
primordialmente como sigue:
1- Se le pide al nio que describa un cuadro que haya visto solo una vez.
A) inmediatamente despus de ver el cuadro(aussage primario)
B) nuevamente , algn tiempo despus (aussage secundario)
el aussage puede proporcionarse en forma de descripcin
(relacionada narrativa) o de un examen cruzado (respuesta a
preguntas separadas) . como regla general ambos mtodos se
combinan. Esto es valioso desde el punto de vista psicolgico cuanto
educacional, cuando la prueba pasa a poner el cuadro ante el nio
una vez mas y se le hace ver los errores que ha cometido
(autocorreccin)
LA PERSONALIDAD COMO UNA UNIDAD MULTIPLE
La persona es un todo viviente, individual, nico, esforzado en el
logro de sus objetivos, auto contenido y an abierto al mundo que lo
rodea; es capaz de tener experiencia. Excepto por el criterio de
experimentar que apropsito se coloco al final, las
especificaciones totales son psicofsicamente neutras.
CHARLES EDWARD SPEARMAN