Colegio

Etchegoyen
Talcahuano
Dpto. Historia y Filosofa
Prof.
Damaris
Castro
Amaza

Investigacin juventud y cultura juvenil

Objetivos: comprender que los jvenes compartir elementos identitarios y mantienen formas de
expresin
CRITERIO 1:
Aspectos
Formales de
presentacin

Portada
1

Formato
2

CRITERIO 2:
Contenido y
procedimientos

INDICADORES

Punta
je

Excelente (4)

Bueno (3)

Contiene :
Membrete, Logo, Titulo,
Alumnos,
Curso, Profesor, Asignatura,
Fecha de entrega
Cumple con tipo de letra,
justificado, interlineado, ndice,
ttulos, subttulos, conclusiones,
bibliografa.

Contiene la
mayora de los
aspectos

INDICADORES
Excelente (4)

Cumple con la
mayora de los
aspectos
formales

Bueno (3)

Satisfacto
rio (2)
Solo
algunos

Deficient
e (1)*
No
presenta
aspectos
formales

Cumple
con
escasos
aspectos
del formato

No
presenta
aspectos
formales

Satisfacto
rio (2)
Menciona la
Menciona
Introduccin: - Identifica concretamente el
tema del trabajo.
mayora de los en
- Mencionan claramente las
aspectos de las ocasiones
partes que posee el trabajo.
partes del
el
-Especfica en forma coherente trabajo,
la importancia del
tcnicas de
tema tratado.
investigacin
y tiene
coherencia con
el tema
trabajado.
Menciona la
Menciona
Conceptualiz -Formulacin del problema
-Estado
actual
del
conocimiento
mayora
de
los
en
acin del
aspectos de las ocasiones
problema de a investigar
-Marco
terico
(5
referencias
partes del
el
investigacin
bibliogrficas del tema, entre
trabajo,
ellos cultura e identidad)
tcnicas de
-Objetivos, preguntas de
investigacin
investigacin, Hiptesis
y tiene
coherencia con
el tema
trabajado.
- Mencionan la o las tcnicas de Menciona la
Menciona
Estrategias
investigacin utilizadas.
mayora de los en
de
aspectos de las ocasiones
Investigacin (Investigacin en Internet,
bibliografa, observacin de un
partes del
el
fenmeno, entrevista, etc.)
trabajo,
-mbito de estudio, sujetos,
tcnicas de
poblacin y muestra.
investigacin
-Diseo de estudio, validez y
y tiene
variables, instrumentos de
coherencia con

Deficient
e (1)
No tiene
relacin
con el
contenido

No tiene
relacin
con el
contenido

No tiene
relacin
con el
contenido

medida.
-Anlisis de datos/- Pertinencia
de la investigacin

Planificacin -Duracin del estudio y

operativa de cronograma/carta gantt
la
investigacin

Menciona
en
ocasiones
el

No tiene
relacin
con el
contenido

Contenido

Presenta el
trabajo con
poca
coherencia
al tema
entregado

No
presenta
coherencia
con el
tema
entregado.

Responde
a la
pregunta
realizada
por el
docente sin
coherencia
ni claridad.
Slo
considera
un solo
prrafo.

No
responde a
la
pregunta
planteada
por el
docente.

Conclusiones

Bibliografa

Anexos

CRITERIO 3:
Actitudes
1

el tema
trabajado.

Inters y
Dedicacin

Menciona la
mayora de los
aspectos de las
partes del
trabajo,
tcnicas de
investigacin
y tiene
coherencia con
el tema
trabajado.
Desarrolla de manera eficaz y
Desarrolla de
coherente el tema solicitado
manera
enriquecindolo con ideas
coherente
propias
presentando
algunas
debilidades
segn el tema.
Responde a la pregunta
Responde a la
realizada en un principio, en
pregunta
forma coherente y clara.
realizada por el
Debiendo considerar para ello
docente
dos prrafos de extensin con
medianamente
no menos de 12 oraciones cada clara y
uno.
coherente.
Debiendo
considerar
para ello dos
prrafos de
extensin con
no menos de
12 oraciones
cada uno.
Seala bibliografa de toda la
Seala
informacin recopilada en
bibliografa en
formato APA, incluyendo textos APA de algunas
y pginas web
fuentes
Incluye anexos: Encuesta tipo
Incluyen
y/u otro material necesario para anexos.
la comprensin

INDICADORES
Excelente (4)
Se compromete con el trabajo,
entregndolo en los plazos
establecidos, y cumpliendo con
todos los criterios formales y de
contenidos pedidos en clases,

Bueno (3)
Cumple con la
mayora de los
criterios
establecidos

Seala
No seala
bibliografa bibliografa
o es muy
dbil
Incluye
No incluye
anexos que anexos
se alejan
de lo
investigado
Satisfacto
rio (2)
Cumple
con un
mnimo de
criterios

Deficient
e (1)
No cumple
en la
forma
establecid
a en

aportando ideas innovadoras en

alguno de sus aspectos.
Total Puntaje

clases.