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cientfico?
http://www.saberia.com/2009/11/cuales-son-los-pasos-del-metodo-cientifico/
INDICE
Introduccin 1
Breve historia del mtodo cientfico 2
El mtodo cientfico 8
Cinco pasos del mtodo cientfico 9
Rasgos del mtodo cientfico 12
Conclusin 15
Bibliografa 17
Anexos 18
INTRODUCCIN
La ciencia es conjunto de conocimientos que obtenemos del mundo en que vivimos, pero
actualmente significa algo ms que el simple conocimiento y actualmente se entiende
como una actitud frente a la interpretacin de los fenmenos naturales que ocurren en el
universo que nos rodea.
El hombre ha podido resolver muchos problemas gracias a la ciencia, la cual se ha
desarrollado gradualmente a travs de los siglos, fue evolucionando a travs de la historia
de la humanidad con la participacin de muchos hombres y civilizaciones que han
aportado algo para el crecimiento y mejoramiento de la misma.
Las inquietudes cientficas nacieron con la curiosidad de los hombres primitivos por
conocer el ambiente que les rodeaba, preguntndose Qu era el sol, la luna? Por qu
llova? Cmo?, sin embargo esto no era suficiente para encontrar respuestas a las
preguntas, era necesario encontrar un medio que permitiera responder de forma lgica y
razonable, es all cuando se vislumbra el Mtodo Cientfico, que es otra cosa que una
forma especial de aprender.
I. BREVE HISTORIA DEL MTODO CIENTFICO
Todo empieza con el hombre primitivo, un animal superior que posea curiosidad,
caracterstica que unida a su inteligencia rudimentaria lo llevaron a descubrir lo que le
convena o no, en cuanto a que comer o no, que hacer y cuando, todo esto debido a
repetidas experiencias que lo llevaron a seleccionar los frutos comestibles y a escoger sus
refugios para sobrevivir.
El hombre primitivo dejo de ser un recolector de frutos y un cazador de animales para
convertirse en pastor y agricultor; mediante la observacin dejo de ser nmada para
convertirse en sedentario. Adems por la observacin pudieron asociar los movimientos de
los cuerpos celestes con el tiempo y las estaciones. De esta forma el conocimiento parti
de la observacin de los fenmenos naturales.
El hombre primitivo aprenda al igual que las bestias sin un mtodo determinado; para este
hombre falto de lgica lo natural es sobrenatural por lo que al no contar con una forma de
explicarse un hecho que no comprenda y ante al cual no tena medios para procurarse
una mejor explicacin surge la supersticin. De esta forma se dan a conocer los magos y
sacerdotes a los que podemos considerar cientficos primitivos ya que podan explicar de
alguna manera los sucesos que los dems de su tribu no conocan ni comprendan.
Con el pasar del tiempo surgen las primeras civilizaciones los babilonios los Asirios los
Egipcios, los Griegos hasta los Balcanes que fueron privilegiados con el don del
entendimiento, fueron quienes desarrollaron el Amor a la sabidura y aqu fue donde
comenz a adquirir forma el mtodo cientfico.
Siglo ms tarde aparecen otros personajes que intentan dar explicaciones naturales a los
fenmenos del universo podemos mencionar a tales de Mileto a quien se le considera el
padre de la filosofa a Anaximandro quien trazo mapas astronmicos y geogrficos,
tambin podemos mencionar a Heraclito, a Empdocles quien de forma rudimentaria dio a
conocer la Teora Atmica del Mundo. Ms tarde aparece democrito quien admite las
causas naturales de las enfermedades. Se abre as un nuevo cauce a la observacin e
investigacin mediante la liberacin de las supersticiones que impedan la obtencin de
ms conocimientos. Luego apareci uno de los ms grandes cientficos y benefactores de
la humanidad Hipcrates de Cos quien logro aislar de manera definitiva la medicina
cientfica de la mstica religiosa, fue el fundador de la embriologa, fundador del mtodo
clnico el cual utiliza la inteligencia y los sentidos para el diagnostico de la enfermedad
eliminando drsticamente cualquier suposicin sobrenatural. Se le considera como el ms
grande de todos los mdicos y se le llama Padre de la medicina.
La observacin fue el medio de que ms se valieron estos hombres para establecer
relaciones con el hombre y su ambiente. Con la aparicin del gran medico griego,
comienza a perfilarse un mtodo que se inicia como el primer pinino de la observacin que
no tardara en convertirse en el primer paso firme del mtodo cientfico.
En este recorrido histrico hace su aparicin Aristteles creador de la Biologa Zoologa,
Botnica, Anatoma y otras muchas ciencias. Fue el primer hombre que intento un mtodo
para lograr conocimientos seguros, se dedico a organizar investigaciones y a reunir toda la
informacin posible sobre la Historia Natural. Su mtodo consisti en la acumulacin y
clasificacin de datos Aristteles fue un observador y ordenador por excelencia, pero la
ausencia de hiptesis y de experimentacin correcta, hace de la ciencia aristotlica un
cmulo de observaciones indigestas. En conclusin sent las bases que llegaran a
construir el mtodo cientfico.
Para los aos de 1550 aparece Galileo Galilei quien hace su primer gran descubrimiento
de muy joven. Surge por primera a la luz publica cuando realizo su famoso experimento
consistente en dejar caer dos pesos distinto desde la torre inclinada de pizza para
demostrar que dos objetos de diferentes pesos llegaban al mismo tiempo al suelo y no
primero el ms pesado como sostena los peripatticos.
Galileo Galilei fue muy criticado durante su poca ya que se atrevi a sealar los errores
de los peripatticos adems de demostrar que la Vial actea no era una masa de vapor sino
una concentracin de estrellas. Destruyo la concepcin de la luna como objeto divino
demostrando que su superficie es spera e irregular, adems de observar manchas en la
superficie del sol. Galileo Galilei destruyo los argumentos de Aristteles mediante su
inexorable y metdicamente utilizado el mtodo experimental, ratificando la conclusin
con la experiencia. De esta manera contribuyo a crear los pilares sobre los que haba de
erigirse con firmeza el mtodo cientfico.
No se puede hablar de la historia del mtodo cientfico sin antes mencionar a Rogelio
Bacon quien esta considerado como el precursor del mtodo inductivo-experimental.
Continuamos con Francisco Bacon quien lucho incansablemente por la creacin de un
mtodo con el fin era de llegar a la verdad; de esta forma se convierte en el padre del
mtodo inductivo que consista en investigar, mover y persuadir hasta llegar a la verdad,
sin embargo este mtodo confiaba en anlisis de apariencias y Bacon no aprendi la
importancia de la hiptesis en la ciencia lo que contribuyo a su imperfeccin; por otro lado
este mtodo aunque incompleta llevaba a un gran avance nuestro conocimiento.
Luego se vislumbra en nuestra historia el gran Isaac Newton, con el la ciencia y el mtodo
cientfico ascendieron a alturas nunca obtenidas por causa de un solo hombre. Expuso a
continuacin sobre el mtodo cientfico Primero se debe inquirir las propiedades de las
cosas y establecer esas propiedades mediante experimento inmediatamente se debe
buscar hiptesis que expliquen estas propiedades. Las hiptesis nos van a servir tan solo
explicarnos las propiedades, pero no a determinarlas porque si las hiptesis nos resuelven
el problema no existira certeza en ninguna ciencia, ya que es posible establecer muchas
hiptesis que parezcan resolver todas dificultades.
Falibilidad:
La ciencia es uno de los pocos sistemas elaborados por el hombre donde se reconoce
explcitamente la propia posibilidad de equivocacin, de cometer errores. En esta
conciencia de sus limitaciones, en donde reside la verdadera capacidad para auto
corregirse y superarse.
Verificabilidad:
Es la confirmacin o rechazo de la hiptesis. Se verifican o rechazan las hiptesis por
medio del mtodo experimental. Se plantean hiptesis o supuestas respuestas a nuestros
problemas y esta confirma o se reestructura de acuerdo a los resultados presentados
durante la experimentacin.
Perfectibilidad: significa que el mtodo es susceptible de ser modificado, mejorado o
perfeccionado.
Normatividad:
Significa que el mtodo es un procedimiento, es una gua y en cuanto tal nos proporciona
principios y tcnicas para la investigacin. La Tcnica es un conjunto de procedimientos de
que se sirve una ciencia o arte.
No es un recetario: significa que el mtodo no es una lista de recetas para dar con las
respuestas correctas a las preguntas que el cientfico se formula. Lejos de esto, el mtodo
es el conjunto de procedimientos por los cuales:
- se plantean los problemas cientficos y
- se ponen a prueba las hiptesis cientficas.
CONCLUSIN
El mtodo cientfico es el resultado de una larga trayectoria de personajes que a travs
del tiempo han realizado investigaciones sobre lo que nos rodea y han aportado algo
nuevo para el desarrollo de este mtodo perfectible y para la evolucin de la ciencia.
El mtodo cientfico consta de una serie de procedimientos que por su estructura
presenta rasgos muy beneficiosos para realizar investigaciones, sobre todo por su
capacidad de perfeccionase a travs del tiempo y a travs de nuevas investigaciones y por
su objetividad.
El mtodo cientfico tiene relacin la cual est en relacin directa con el desarrollo de la
inteligencia humana y capacidad para valorizar.
Tanto la ciencia como el mtodo cientfico tienen limitaciones, ya que ambos no son
otra cosa que un producto del hombre el cual dista mucho de ser un dechado de
perfeccin.
El mtodo cientfico surge, entonces como producto de la induccin, ya que siempre ha
ido de lo particular a lo general para obtener sus resultados y crear, as leyes.
BIBLIOGRAFA
Bachelar, Gastn. La formacin del espritu cientfico. Traducido por Jos Bahini.
Editorial Argos. Buenos Aires, Argentina 1948.
Gustavo A. Quintero. Breve historia del mtodo cientfico. Departamento de Bellas
Artes y publicaciones del Ministerio de Educacin. Panam, Panam. 1956.
Otto, James. Biologa Moderna. Traducido por Gabriel Gonzlez-Loyola, William
Lpez. McGrawHill, Mxico D.F. 1989.
18
http://html.rincondelvago.com/metodo-cientifico_2.html
Mtodo cientfico
De Wikipedia, la enciclopedia libre
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Este artculo trata de los diversos mtodos cientficos utilizados
histricamente. Para el uso de la palabra en entornos tcnicos
actuales ver investigacin cientfica.
1 Historia
2 Tipologas
4 Vase tambin
5 Notas y referencias
6 Enlaces externos
Historia
Artculo principal: Historia del mtodo cientfico.
Da Vinci
Coprnico
Kepler
Galileo
Bacon
Pascal
Spinoza
Frente a los lmites del azar o la casualidad que en pocas ocasiones dan conocimiento o
sabidura, -ya sea conocimiento cientfico, del bien o, como indica Aristteles en la
tica a Nicmaco, del bien mximo que es la felicidad-, Platn y el mismo Aristteles
advertan de la necesidad de seguir un mtodo con un conjunto de reglas o axiomas que
deban conducir al fin propuesto de antemano. Scrates, Platn y Aristteles, entre otros
grandes filsofos griegos, propusieron los primeros mtodos de razonamiento filosfico,
matemtico, lgico y tcnico.
Durante la poca medieval, sern los filsofos, fsicos, matemticos, astrnomos y
mdicos del mundo islmico quienes hagan suya, desarrollen y difundan la herencia de
la filosofa griega -entre otros Alhazen, Al-Biruni y Avicena-. Tambin se debe
reconocer a quienes contribuyeron a la difusin de dichos conocimiento por Europa;
figuras como Roberto Grosseteste y Roger Bacon junto con la imprescindible labor de
Escuela de Traductores de Toledo.
Pero no ser hasta la edad moderna cuando se consolide una nueva Filosofa Natural.
Descartes (1596-1650) en su obra el Discurso del mtodo define por primera vez unas
reglas del mtodo para dirigir bien la razn y buscar la verdad en las ciencias.[4] An
con diferencias notables fueron muchos los que defendieron la necesidad de un mtodo
que permitiera la investigacin de la verdad.
Desde un punto de vista emprico o cientfico tal y como ahora lo entendemos se debe
mencionar a precursores del mtodo cientfico como Leonardo da Vinci (1452-1519),
Coprnico (1473-1543), Kepler (1571-1630) y Galileo (1564-1642) quienes aplicaban
unas reglas metdicas y sistemticas para alcanzar la verdad. Galileo Galilei contribuy
a reforzar la idea de separar el conocimiento cientfico de la autoridad, la tradicin y la
fe.
Desde la filosofa y la ciencia -entonces el conocimiento todava era unitario y no estaba
fraccionado- debemos mencionar, adems de a Ren Descartes, a Francis Bacon (15611626) quien consolid el mtodo inductivo dando paso al empirismo, a Pascal (16231662), Spinoza (1632-1677), Locke (1632-1704), Malebranche (1638-1715), Newton
(1643-1727), Leibniz (1646-1716),David Hume (1711-1776), Kant (1724-1804) y
Hegel (1770-1831).
La filosofa reconoce numerosos mtodos, entre los que estn el mtodo por definicin,
demostracin, dialctico, trascendental, intuitivo, fenomenolgico, semitico,
axiomtico, inductivo.[5] La filosofa de la ciencia es la que, en conjunto, mejor
establece los supuestos ontolgicos y metodolgicos de las ciencias, sealando su
evolucin en la historia de la ciencia y los distintos paradigmas dentro de los que se
desarrolla.
Locke
Malebranche
Newton
Leibniz
Hume
Kant
Hegel
Tipologas
Obras
de
saneamiento
urbano,
rural
industrial.
ARGUMENTACIN
El Mtodo cientfico en ingeniera civil Es un estudio organizado sobre una
materia, que responde a una metodologa, a fin de descubrir hechos que
permitan establecer o revisar una teora, o desarrollar un plan de accin a partir
de los hechos descubiertos.
Definir un Problema de un Conjunto de hechos o circunstancias que dificultan
la consecucin de un fin. Situacin indeseable.
Realizar Hiptesis o preguntas en un grupo de interrogantes hacia cuya
comprobacin o respuestas se orienta la investigacin. Si el conocimiento de
partida es buena y se trata de un investigador experto, seguramente que
preferir las hiptesis. Un grupo de preguntas suele ser una manera ms fcil
de cubrir esta parte.
Diseo de experimentos. Esta es la parte terica de cmo se piensa levantar la
informacin. Se refiere al espacio o universo que ser tomado en cuenta, y al
sistema de muestreo que se emplear.
Espacio o escenario En trminos generales, las indagaciones pueden ser
efectuadas en el campo o reproducidas en un laboratorio (o ambas). Si sobre el
problema que se trata existe experiencia amplia, seguramente que podr
considerarse levantar la informacin desde las fuentes mismas.
Sistema de muestreoHay diferentes tipos de muestreo aleatorio, pero hay que
sealar el nivel de confianza que se espera.
buen diseo. Algunos de los obstculos son los recursos disponibles, las
limitaciones fsicas o tcnicas, la flexibilidad para futuras modificaciones y
adiciones, y otros factores como el coste, la posibilidad de llevarlo a cabo, las
prestaciones y las consideraciones estticas y comerciales. Mediante la
comprensin de los obstculos, los ingenieros deducen cules son las mejores
soluciones para afrontar las limitaciones encontradas cuando se tiene que
producir y utilizar un objeto o sistema.
http://laepistemologiadelamatematica.blogspot.com/2010/07/metodologiadel-metodo-cientifico-y_04.html
Primero hay que plantear una hipotesis, Ej: el pupitre soporta un peso de
500Kg.
Observacion: vemos como es el pupitre, de que material, que tan reforzado
es.
Recoleccin de datos: averiguamos acerca de como se confeccion el
pupitre,
de
Planteamiento
Hipotesis:
que
del
el
materiales
problema:
pupitre
cuanto
soporta
est
peso
500
compuesto,
soportara
kg
el
de
etc.
pupitre?
peso
en
cuenta
lo
que
habiamos
averiguado
en
el
punto
2.