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FACULTAD DE EDUCACIN

PLANEACIN CURRICULAR GRADO TERCERO


INSTITUCIN
SEDE LA CENTRAL
GRUPO DE INVESTIGADOR
EDUCATIVA
PERODO: TERCERO
FECHA: SEMANA 2
GRADO:
TERCERO
AREA: MATEMATICA
TEMAS: PRETEST
TIEMPO: DOS HORAS
ESTNDAR DE COMPETENCIA:
Uso diversas estrategias de clculo (especialmente clculo mental) y de estimacin para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas.
DESEMPEO
NIVEL DE DESEMPEO
MEDIACIONES PEDAGGICAS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

Resuelve operaciones
aditivas y multiplicativas con
nmeros naturales

Plantea y resuelve
situaciones aditivas y
multiplicativas con
nmeros naturales.

.
Aplicacin del pretest, con algoritmos y resolucin de los
ejercicios relacionados con el contexto, para evidenciar los
conocimientos previos de los educandos.

15/10/2015

Manejo de conceptos y dominio de las


operaciones

BIBLIOGRAFA

Joya Vega, A. D. (2011). Interactivo


matemticas 3. Bogot: Santillana.
Ministerio de Educacin Nacional. (2006).
Revolucin Educativa Colombia
Aprende. Obtenido de Estandares
bsicos de lenguaje, matemticas y
competencias ciudadanas:
http://www.mineducacion.gov.co/1621/
articles-340021_recurso_1.pdf
Ministerio de Educacin Nacional. (2012).
Cuaderno de actividades Matemticas
el valor de educar #. Colombia:
Programa para la Transformacin
Educativa.
Ramrez Mendez, C. O. (2006). Aciertos
Matemticos 3. Bogot: Grupo Editorial
Educar.

*Todos los campos son obligatorios

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FACULTAD DE EDUCACIN
PLANEACIN CURRICULAR GRADO TERCERO

INSTITUCIN
SEDE LA CENTRAL
GRUPO DE INVESTIGADOR
EDUCATIVA
PERODO: TERCERO
FECHA: SEMANA 5 Y 6
GRADO:
TERCERO
TEMAS: Calculemos sumas y estimemos el resultado de adiciones.
TIEMPO:CUATRO HORAS
ESTNDAR DE COMPETENCIA:
Resuelvo y formulo problemas en situaciones aditivas de composicin y de transformacin
DESEMPEO
NIVEL DE DESEMPEO
MEDIACIONES PEDAGGICAS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

Realiza operaciones aditivas


entre los nmeros naturales

Valorar la participacin del estudiante


en el desarrollo de la clase.

Halla sumas en
situaciones problemas
de su contexto
Aplica operaciones
aditivas en la solucin
de problemas.
Estima resultado de las
adiciones

Conceptualizacin, ejemplificacin y ejercitacin de las


sumas con el desarrollo de actividades interactivas en los
aplicativos hot potatoes y Jclic.

15/10/2015

AREA: MATEMATICA

Manejo de conceptos y dominio de las


operaciones
Tener en cuenta los cambios
actitudinales y comportamentales en el
desempeo de los roles

BIBLIOGRAFA

Joya Vega, A. D. (2011). Interactivo


matemticas 3. Bogot: Santillana.
Ministerio de Educacin Nacional. (2006).
Revolucin Educativa Colombia
Aprende. Obtenido de Estandares
bsicos de lenguaje, matemticas y
competencias ciudadanas:
http://www.mineducacion.gov.co/1621/
articles-340021_recurso_1.pdf
Ministerio de Educacin Nacional. (2012).
Cuaderno de actividades Matemticas
el valor de educar #. Colombia:
Programa para la Transformacin
Educativa.
Ramrez Mendez, C. O. (2006). Aciertos
Matemticos 3. Bogot: Grupo Editorial

*Todos los campos son obligatorios

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PLANEACIN CURRICULAR GRADO TERCERO

Educar.

INSTITUCIN
SEDE LA CENTRAL
GRUPO DE INVESTIGADOR
EDUCATIVA
PERODO: TERCERO
FECHA: SEMANA 6, 7 y 8
GRADO:
TERCERO
TEMAS: Ampliacin de conceptos bsicos. Conozcamos una nueva
TIEMPO: SEIS HORAS
operacin y usemos las tablas de multiplicar
ESTNDAR DE COMPETENCIA:
Resuelvo y formulo problemas en situaciones multiplicativas de composicin y de transformacin
DESEMPEO
NIVEL DE DESEMPEO
MEDIACIONES PEDAGGICAS
15/10/2015

AREA: MATEMATICA

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
*Todos los campos son obligatorios

BIBLIOGRAFA
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PLANEACIN CURRICULAR GRADO TERCERO

Multiplica nmeros naturales


con fluidez (con o sin
calculadora); conoce las
tablas de multiplicar y lleva
mentalmente clculos
sencillos.

INSTITUCIN
EDUCATIVA
PERODO: TERCERO

Resuelve operaciones
multiplicativas entre
nmeros naturales.
Identifica y realiza
productos con nmeros
naturales.

Valorar la participacin del estudiante


en el desarrollo de la clase.

Conceptualizacin, ejemplificacin y ejercitacin de las


multiplicacionescon el desarrollo de actividades interactivas
en los aplicativos hot potatoes y Jclic.

SEDE LA CENTRAL

GRUPO DE INVESTIGADOR

FECHA: SEMANA 9

GRADO:
15/10/2015

TERCERO

Manejo de conceptos y dominio de las


operaciones
Tener en cuenta los cambios
actitudinales y comportamentales en el
desempeo de los roles

Joya Vega, A. D. (2011). Interactivo


matemticas 3. Bogot: Santillana.
Ministerio de Educacin Nacional. (2006).
Revolucin Educativa Colombia
Aprende. Obtenido de Estandares
bsicos de lenguaje, matemticas y
competencias ciudadanas:
http://www.mineducacion.gov.co/1621/
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Ministerio de Educacin Nacional. (2012).
Cuaderno de actividades Matemticas
el valor de educar #. Colombia:
Programa para la Transformacin
Educativa.
Ramrez Mendez, C. O. (2006). Aciertos
Matemticos 3. Bogot: Grupo Editorial
Educar.

AREA: MATEMATICA
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FACULTAD DE EDUCACIN
PLANEACIN CURRICULAR GRADO TERCERO
TEMAS: Entender el problema. Configurar un plan. Ejecutar el plan. Mirar
TIEMPO: DOS HORAS
hacia atrs.
ESTNDAR DE COMPETENCIA:
Resuelvo y formulo problemas en situaciones multilicativas de composicin y de transformacin
Identifico, si a la luz de los datos de un problema, los resultados obtenidos son o no razonables
DESEMPEO
NIVEL DE DESEMPEO
MEDIACIONES PEDAGGICAS

Resuelve problemas
mediante la aplicacin de
relaciones y operaciones
bsicas entre nmeros
naturales.

Aplica estrategias para


resolver problemas
Aplica estrategias para
extraer datos de una
tabla, texto o diagrama
para resolver
problemas
Aplica habilidades de
pensamiento propias de
las matemticas para
resolver juegos,
acertijos y situaciones
ldicas

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

Valorar la participacin del estudiante


en el desarrollo de la clase.

Conceptualizacin, ejemplificacin y ejercitacin de las


multiplicativas con el desarrollo de actividades interactivas
en los aplicativos hot potatoes y Jclic.

15/10/2015

Manejo de conceptos y dominio de las


operaciones
Tener en cuenta los cambios
actitudinales y comportamentales en el
desempeo de los roles

BIBLIOGRAFA

Joya Vega, A. D. (2011). Interactivo


matemticas 3. Bogot: Santillana.
Ministerio de Educacin Nacional. (2006).
Revolucin Educativa Colombia
Aprende. Obtenido de Estandares
bsicos de lenguaje, matemticas y
competencias ciudadanas:
http://www.mineducacion.gov.co/1621/
articles-340021_recurso_1.pdf
Ministerio de Educacin Nacional. (2012).
Cuaderno de actividades Matemticas
el valor de educar #. Colombia:
Programa para la Transformacin
Educativa.
Ramrez Mendez, C. O. (2006). Aciertos
Matemticos 3. Bogot: Grupo Editorial
Educar.

*Todos los campos son obligatorios

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FACULTAD DE EDUCACIN
PLANEACIN CURRICULAR GRADO TERCERO

INSTITUCIN
SEDE LA CENTRAL
GRUPO DE INVESTIGADOR
EDUCATIVA
PERODO: TERCERO
FECHA: SEMANA 2
GRADO:
TERCERO
AREA: MATEMATICA
TEMAS: POSTEST
TIEMPO: DOS HORAS
ESTNDAR DE COMPETENCIA:
Uso diversas estrategias de clculo (especialmente clculo mental) y de estimacin para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas.
DESEMPEO
NIVEL DE DESEMPEO
MEDIACIONES PEDAGGICAS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Resuelve operaciones
aditivas y multiplicativas con
nmeros naturales

Plantea y resuelve
situaciones aditivas y
multiplicativas con
nmeros naturales.

Aplicacin del postest, con algoritmos y resolucin de los


ejercicios relacionados con el contexto, para evidenciar la
mejora de los conocimientos de los educandos.

15/10/2015

BIBLIOGRAFA

.
Manejo de conceptos y dominio de las
operaciones

Joya Vega, A. D. (2011). Interactivo


matemticas 3. Bogot: Santillana.
Ministerio de Educacin Nacional. (2006).
Revolucin Educativa Colombia
Aprende. Obtenido de Estandares
bsicos de lenguaje, matemticas y
competencias ciudadanas:
http://www.mineducacion.gov.co/1621/
articles-340021_recurso_1.pdf
Ministerio de Educacin Nacional. (2012).
Cuaderno de actividades Matemticas
el valor de educar #. Colombia:
Programa para la Transformacin
Educativa.
Ramrez Mendez, C. O. (2006). Aciertos
Matemticos 3. Bogot: Grupo Editorial
Educar.

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PLANEACIN CURRICULAR GRADO TERCERO

15/10/2015

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