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INTRODUCCIN
Desde una perspectiva laboral, es de vital importancia que las personas con
limitacin visual puedan ejercer los mismos derechos y las mismas oportunidades
de incorporacin al mercado de trabajo que los dems ciudadanos. El principio de
igualdad de derechos significa que las necesidades de cada persona tienen igual
importancia, que esas necesidades deben constituir la base de la planificacin de
las sociedades y que todos los recursos deben orientarse no slo al
reconocimiento formal de estos derechos, sino al derecho de poder ejercerlos de
manera efectiva.
El proceso de inclusin laboral de las personas con discapacidad visual debe
comprometer al Estado, a la sociedad civil y al sector pblico a garantizar que el
entorno fsico, las polticas, programas y servicios permitan la formacin de la
poblacin ciega o con baja visin para desempear actividades productivas que
respondan a necesidades de estabilidad y promocin personal, as como del
derecho a un empleo integrado en un contexto de oferta y demanda laboral en las
mismas condiciones de cualquier trabajador.
Por otra parte no todas las personas ciegas o con baja visin cumplen
potencialmente con el perfil exigido para trabajar en un medio ordinario; por tanto,
es necesario crear las condiciones para que la poblacin pueda incluirse a la
demanda actual y futura del mercado, y ofrecerles un servicio de orientacin
ocupacional que les permita enfrentarse al sector productivo con las herramientas
necesarias para lograr la inclusin laboral.
El siguiente documento propone algunas recomendaciones que les permita a los
funcionarios del Servicio Nacional de Empleo y Observatorio Laboral de las
Regionales que forman parte del programa AGORA Colombia (Aulas de Gestin
Ocupacional para Amrica Latina), as como las que no hacen parte del programa
Cooperacin internacional SENA INCI FOAL, abordar a la poblacin con
discapacidad visual procurando la participacin de estas personas en los talleres
de orientacin profesional que ofrece este servicio.
CAPITULO 1.
CONCEPTUALIZACIN SOBRE DISCAPACIDAD VISUAL
Discapacidad visual: Alteracin del sistema visual que trae como consecuencia
dificultades en el desarrollo de actividades que requieran del uso de la visin.
En el contexto de la discapacidad visual se encuentran las personas ciegas o con
baja visin.
CEGUERA
BAJA VISIN
Para entender que es la baja visin es necesario tener claro los conceptos de
agudeza visual y campo visual
QU ES AGUDEZA VISUAL?
Es la cantidad de visin que tiene una persona o lo que se conoce como visin
20/20, el Numerador 20 equivale a 20 pies o 6 metros que es la distancia a la cual
se debe colocar la cartilla con la que se toma la agudeza visual y el denominador
20 equivale al tamao de la letra que debe ver a esa distancia, que es la ltima fila
de la cartilla de agudeza visual.
Grfica de la cartilla de agudeza visual
visin a
QU ES EL CAMPO VISUAL?
rea que la persona alcanza a ver, fijando un punto sin mover los ojos, el campo
visual de toda persona es de 180 grados.
Una persona que presenta baja visin tiene un campo visual de 10 grados.
Respecto a lo anterior se puede definir la baja visin como:
Condicin en la que la persona presenta una incapacidad de funcin visual an
despus de tratamiento y/o correccin refractiva comn con una agudeza visual en
el mejor ojo de 20/60 a percepcin de luz, y/o campo visual menor de 10 grados
desde el punto de fijacin, pero que usa o es potencialmente capaz de usar la
visin para la planificacin y ejecucin de tareas - Organizacin Mundial de la
Salud 1992-. En algunas ocasiones estas personas presentan alteracin en la
percepcin del color.
Existen tres categoras de baja visin de acuerdo a la afeccin del campo visual:
1. Ausencia de defecto en el campo visual: La patologa se localiza en la
crnea, pupila, cristalino, humor vtreo y retina, los sntomas son: Visin
borrosa, deslumbramiento y falta de contraste.
Un ejemplo de cmo ven estas personas es
Una persona que presenta baja visin recibe un entrenamiento visual el cual
consiste en ensearle a utilizar al mximo su residuo visual, utilizar algunas
ayudas pticas si las requiere como lupas, telescopios, microscopios entre otros, y
otro tipo de ayudas que le permite leer tinta como el magnificador de visin o leer
informacin del monitor del computador como los software magnificadores de
pantalla.
En algunas ocasiones estas personas requieren aprender orientacin y movilidad
para desplazarse en horas nocturnas, ciertas personas alcanzan a leer en tinta un
tamao de letra arial 20
este tamao y otras personas no alcanzan a leer tinta y requieren aprender a leer
braille.
AYUDAS PARA PERSONAS CON BAJA VISIN
Para las personas con baja visin existen una serie de ayudas pticas que les
permite ver de cerca y de lejos entre estas podemos mencionar:
CAPITULO 2.
TECNOLOGA
VISUAL
ESPECIALIZADA
PARA
POBLACIN
CON
LIMITACIN
TOMADORES DE NOTA
Son una serie de equipos de gran utilidad para las personas con limitacin visual
que les facilita tomar notas de forma convencional, es un sistema rpido, portable
y fcil de usar.
Algunos de estos equipos que se conocen en Colombia
es el Braille n Speak de Blazie Engineering (ahora
tambin filial de Freedom Scientific), totalmente porttil
que utiliza sntesis de voz interna en vez de Braille como
salida, manteniendo el teclado Braille o incorporando uno
convencional (Type n Speak del mismo fabricante) para la
entrada; su tamao es pequeo de peso inferior al medio
kilogramo y dispone de bateras recargables con una
autonoma de ms de diez horas.
.
Con este equipo un usuario que domine el sistema Braille,
provisto de teclado tambin Braille, puede tomar apuntes
mucho ms rpido que una persona que lo haga a mano o incluso con un teclado
convencional del computador.
INCISOFT
El INCI no ha sido ajeno a la necesidad de la tiflotecnologa que requiere la
poblacin con limitacin visual para integrarse socio laboralmente. Es por esto que
ha venido desarrollando algunos programas con sntesis de voz que faciliten el
desempeo de esta poblacin y de alguna forma puedan favorecer su formacin
laboral y posterior vinculacin en puestos de trabajo. Estos programas son:
SYNTEXT:
INCI READER:
CAPITULO 3.
CMO ABORDAR A UNA PERSONA CON DISCAPACIDAD VISUAL
ESTRATEGIAS DE ATENCIN
A LA POBLACIN CON DISCAPACIDAD VISUAL EN LOS TALLERES DE
ORIENTACIN PRFESIONAL DESARROLLADOS EN EL SERVICIO
NACIONAL DE EMPLEO SENA
Las personas ciegas y con baja visin se encuentran en una situacin de
discapacidad, es decir presentan limitacin para desarrollar algunas actividades
donde se requiere de la visin las cuales pueden desarrollar utilizando los otros
sentidos o accediendo a la tecnologa especializada para este colectivo.
Aunque la mayora de las actividades que se realizan en los talleres de
orientacin son muy visuales es importante tener en cuenta que la poblacin con
limitacin visual puede acceder a esta informacin a travs de otros canales como
el auditivo, tctil o kinestsico, de ah la importancia que el orientador tenga en
cuenta las siguientes estrategias de manera que estas personas participen en el
taller y reciban la informacin de forma clara y concisa.
Los talleres se pueden desarrollar solo con personas con discapacidad visual o
integrando a este grupo poblacional con personas que ven, esto facilitar el
desarrollo de algunas actividades por parte de las personas ciegas o con baja
visin.
Dirjase a estas personas de una manera clara y pausada, con el fin de hacer
ms comprensible el objetivo de cada taller y la exposicin del tema.
La descripcin es una ayuda que le permite a las personas con limitacin visual
apropiarse de los temas, es por esto importante partir de un marco de
referencia, emplear un lenguaje apropiado, preciso, claro y conciso.
Una persona que vea (vidente) y una persona ciega o con baja visin
En caso que el grupo sea slo de personas con limitacin visual coordinar
parejas en el sentido que una persona con baja visin que alcancen a leer
letra en tinta, interacte con una persona ciega
Una persona que lea braille con otra que no lea braille
Como Orientador Profesional lea en voz alta para que las personas participen
con el dilogo
Respecto a este taller las actividades del nmero uno (No 1) al nmero cinco (No
5) pueden ser realizadas por la poblacin con limitacin visual sin ser necesario
hacer ningn tipo de adaptacin.
En cuanto a la actividad nmero seis (No 6), para las personas ciegas se sugiere
cambiar la actividad visual por una de sonidos de la siguiente manera:
Colocar una grabacin de sonidos con una grabacin de alguien hablando algo
que sea alusivo al cambio y que entre todos los sonidos sonido la persona pueda
identificar lo que habla la persona.
Si no es posible hacer este cambio se sugiere que esta actividad no se realice con
la poblacin con limitacin visual.
Leerle la prueba
Tenerla en medio digital y colocarla en un computador de manera que con
ayuda del lector de pantalla la persona la pueda ir contestando, brindndole
la instruccin pertinente en como diligenciarla (si tiene que colocarle una X o
SI y NO) de acuerdo como indique la prueba.
5. INFORMATICA BASICA
5.1 Ofimtica
3. Ir a mi PC y buscar la carpeta creada, dar enter sobre esta para abrirla y all
mismo pulsar la funcin control + V para pegar el archivo copiado.
5.1.3 Guardar informacin en una memoria USB:
Para brindar la orientacin a una persona con discapacidad visual el orientador
debe explicarle de la siguiente manera:
1. Seleccionar un documento ya creado de cualquier sitio del sistema
seleccionndolo con las teclas de cursor y luego presionar la funcin
control + C para el portapapeles
2. Conectar la memoria a un puerto USB
3. Esperar a que el equipo la reconozca, lo cual se mostrar a travs de la
pantalla del PC con un aviso.
4. Ir a Mi PC y verificar si aparece la unidad extrable con el nombre de la
memoria.
5. Dar enter sobre el nombre de la memoria y en cuanto se muestre en la lista
de archivos y carpetas pulsar, control V para pegar el archivo copiado.
Para desinstalar la memoria:
1. Asegrese de tener todos los archivos de la USB cerrados al igual que la
raz de la misma. Para ello puede ir cerrando las ventanas pulsando el
comando alt + f4 de las teclas de funciones
2. Ir a la parte inferior de la pantalla pulsando el comando Windows b y
navegar con las teclas control flecha derecha hasta que el lector de pantalla
anuncie el mensaje quitar hardware con seguridad.
3. Pulsar barra espaciadora y en cuanto el lector de pantalla verbalice
extraccin segura, pulsar enter y a los pocos segundos escuchar el
mensaje es seguro retirar el hardware
5.2 Herramientas y procedimientos ofimticas
Para orientar este tema al poblacin con discapacidad visual el orientador deber
expresarse en trminos mucho ms descriptivos, mediante los cuales vaya
hablando al tiempo que va dando las rdenes al sistema para abrir el documento
de Word y para proceder a guardar el archivo en la carpeta correspondiente.
6. INTERNET
Para brindar la orientacin a una persona con discapacidad visual el orientador
debe explicarle de la siguiente manera:
1. Ingresar por el cuadro de dialogo ejecutar mediante el comando Windows R
2. En el campo de edicin escribir la direccin a la cual se quiere acceder y
pulsar enter, esperar unos segundos hasta que el lector de pantalla
mencione el mensaje de bienvenida al sitio de Internet al cual se ha
ingresado
3. Pulsar control - Inicio para ubicarse al principio de la pgina y navegar con
cursor abajo o con la tecla tab para escuchar los nombres de los link.
BIBLIOGRAFA
CONSULTORA TIFLOTECNOLOGICA
BATTIPEDE & ASOCIADOS.
Tecnologa para discapacitados visuales. Buenos Aires 1998
VAN, Dyck Herman ESO NO para que su relaciones con los ciegos sean
buenas Acte As- . Versin espaola ONCE.