Cuaderno

de trabajo

Lenguaje y
Comunicacin

Bsico

Mdulo didctico para la

enseanza y el aprendizaje en
escuelas rurales multigrado

Qu esconde nuestro pueblo?

Voces de mi tierra

Cuaderno
de trabajo

Lenguaje y
Comunicacin
Mdulo didctico para la enseanza y el
aprendizaje en escuelas rurales multigrado

Bsico

Qu esconde nuestro pueblo?

Voces de mi tierra

Cuaderno de trabajo
Lenguaje y Comunicacin
Qu esconde nuestro pueblo? Voces de mi tierra
3 Bsico. Clases 1 a 6.
Programa de Educacin Rural
Divisin de Educacin General
Ministerio de Educacin
Repblica de Chile
Autores
Equipo Lenguaje - Nivel de Educacin Bsica MINEDUC
Profesionales externas:
Francisca Concha Poduje
Alejandra Andueza Correa
Edicin
Nivel de Educacin Bsica MINEDUC
Colaboracin de:
Secretara Regional Ministerial de Educacin Quinta Regin
Microcentro Santa Mara
Comuna de Santa Mara
Diseo y Diagramacin
Designio
Ilustraciones
Miguel Marfn Sofa
Designio
Marzo 2014

Clase 1

ACTIVIDAD

Lenguaje y Comunicacin
Qu esconde nuestro pueblo? Voces de mi tierra

Lee atentamente el siguiente texto.

Violeta Parra: biografa de una folclorista

Violeta del Carmen Parra Sandoval fue una folclorista, artista textil y pintora
chilena. Naci en la provincia de uble, Chile, el 4 de octubre de 1917 y falleci
en Santiago el 5 de febrero de 1967.
Su padre era profesor de msica y su madre una campesina, modista, que
cantaba y tocaba la guitarra. Formaron una familia con nueve hijos, cuya infancia
transcurri en el campo.
A los nueve aos Violeta Parra aprendi a tocar la guitarra y a cantar; a los doce
aos compuso sus primeras canciones. Estudi en las ciudades de Lautaro y
Chilln. En 1932, se traslad a vivir a Santiago e ingres a estudiar a la Escuela
Normal, donde formaban profesores. En esa poca ya compona algunas
canciones y trabajaba en diversos lugares.
En 1952, impulsada por su hermano, el poeta Nicanor Parra, comenz a recorrer
diferentes zonas rurales, investigando y recopilando poesa y cantos populares
chilenos. Recorri los ms variados rincones del pas con una guitarra y un
aparato para grabar, donde peda a los habitantes que cantaran sus canciones,
las que luego ella interpretaba. Producto de este trabajo, reuni y recuper
numerosas canciones.
A casi medio siglo de su muerte, Violeta Parra es considerada un personaje
importante tanto como folclorista y cantante.
www.artistasplasticoschilenos.cl/biografia.aspx?itmid=381 (Adaptacin)

Clase 1

ACTIVIDAD

Lenguaje y Comunicacin
Qu esconde nuestro pueblo? Voces de mi tierra

Comprensin de lectura
Responde las siguientes preguntas del texto que acabas de leer.
1. Quin fue Violeta Parra?








2. Qu hacan los padres de Violeta Parra?



3. Te gustara hacer lo que hizo Violeta Parra? Por qu?

Clase 1

ACTIVIDAD

Lenguaje y Comunicacin
Qu esconde nuestro pueblo? Voces de mi tierra

Vocabulario
Subraya en el texto, las palabras que desconozcas su significado, luego escribe qu
crees que significan y qu dice el diccionario.
Palabra

Yo creo que es...

El diccionario dice...

Clase 2

ACTIVIDAD

Lenguaje y Comunicacin
Qu esconde nuestro pueblo? Voces de mi tierra

El texto siguiente es una cancin chilena de cumpleaos, recopilada por Violeta Parra.
Lee con atencin.

El da de tu cumpleaos
Violeta Parra
(Fragmento)

Mi hijito, llegaste al mundo

en hora muy principal.
Ya redondeastes el ao,
yo te vengo a celebrar.
Que te sirvan la mistela
y la tortilla candeal,
que el da de tu cumpleaos
es cosa muy principal!

Que te sienten a la mesa

y al lao de tu mam;
al otro lado que brille
toitita la rescold.
Que te sirvan la mistela
y la tortilla candeal
y pongan en tu ventana
la flor de la tempor.

Como no tengo qu darte

y yo te quisiera dar,
yo quiero que los rayitos
del sol te han de dispertar,
y por la tarde el lucero
que te venga a saludar,
que el da de tu cumpleaos
es cosa muy principal!

El da de tu cumpleaos
habra que embanderar
desde Arica a Magallanes
con banderas colors.
Qu viva tu nacimiento,
bello botn de rosal.
Por la voluntad del cielo,
Qu vivas cien aos ms!
Nota: El texto es utilizado solo para fines pedaggicos.

Clase 2

ACTIVIDAD

Lenguaje y Comunicacin
Qu esconde nuestro pueblo? Voces de mi tierra

Marca la respuesta correcta.

1. Esta cancin fue escrita para:
a) desear un feliz cumpleaos.
b) contar cmo es un cumpleaos.
c) expresar la alegra de un cumpleaos.
2. Quin canta esta cancin?
a) La familia del cumpleaero.
b) Todos los invitados al cumpleaos.
c) Una persona cercana al festejado.
3. Qu significa: el da de tu cumpleaos habra que embanderar desde Arica a
Magallanes?
a) Que habra que poner banderas.
b) Que todo el pas debe celebrar tu cumpleaos.
c) Que en cada lugar harn una fiesta.
4. Escribe dos regalos que la persona que canta le quiere entregar al festejado.
1.
2.
5. En el cumpleaos van a comer tortilla candeal. Conoces ese alimento? Si no lo
sabes, averigua con tu familia si alguien lo conoce. Descrbelo.



9

Clase 2

ACTIVIDAD

Lenguaje y Comunicacin
Qu esconde nuestro pueblo? Voces de mi tierra

Lee el texto con atencin.

Qu es el folclor?
La palabra folclor viene del ingls y quiere decir conocimiento de un pueblo.
Se habla de folclor cuando se refiere a estos conocimientos o al estudio de ellos.
Las personas que estudian el folclor o se dedican a conservar estas tradiciones
se llaman folcloristas.
Todos los pueblos tienen sus costumbres y tradiciones dentro de las que se
destacan sus historias, cuentos, tradiciones y festividades.
Dentro de las costumbres se encuentran las canciones, las comidas, los bailes,
la artesana, los juegos y los chistes de cada comunidad.
El folclor de Chile es variado y presenta diferencias de norte a sur las que tienen que
ver con el clima, la geografa y los pueblos originarios que habitaron cada zona.
Es muy importante conocer y conservar el folclor de cada pas porque habla
acerca de las races y de las diferencias con otros pueblos y culturas.
www.memoriachilena.cl (Adaptacin)

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Clase 3

ACTIVIDAD

Lenguaje y Comunicacin
Qu esconde nuestro pueblo? Voces de mi tierra

Lee con atencin el texto.

Recopila la tradicin
Ahora debes realizar un trabajo similar al que, hace muchos aos, hizo Violeta
Parra. El propsito es que investigues acerca de un juego tradicional de tu
localidad para darlo a conocer.
Para esto, puedes tomar en cuenta las siguientes indicaciones:
1. piensa quin puede informarte: escoge a una persona que te ensee o
explique algn juego. Generalmente, las personas mayores saben muchas
cosas acerca de las tradiciones.
2. prepara una reunin cuidadosamente. Inventa preguntas que ayuden a
recordar a la persona entrevistada. Puedes preguntarle cmo era cuando
pequeo, dnde viva y a qu le gustaba jugar.
3. ponte en contacto con la persona que entrevistars y fija una fecha en la que
se puedan juntar. Si puedes, consguete una grabadora para la sesin, para
que despus la puedas transcribir o para que escuchen todos los estudiantes
en la escuela. Si no tienes, lleva tu cuaderno para anotar.
4. cuando estn reunidos, pdele que te ensee a jugar el juego. Recuerda
escribir las instrucciones, para que puedas explicar bien cmo se juega.
5. agradece a la persona que te ayud y dile que lo que te ense es muy
importante para la comunidad.
Palabras nuevas
Informante: persona que entrega informacin acerca de algo.
Transcribir: poner por escrito algo que est en una grabacin.

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Clase 3

ACTIVIDAD

Lenguaje y Comunicacin
Qu esconde nuestro pueblo? Voces de mi tierra

Comprensin de lectura
1. El texto ledo es:
a) un cuento.
b) una receta.
c) una noticia.
d) un juego.
2. Por qu se sugiere entrevistar a una persona mayor?


3. Qu es lo primero que se debe hacer para realizar la investigacin?


4. Cul es la ltima indicacin que entrega el texto?


5. Conoces algn juego tradicional chileno? Cul?

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Clase 3

ACTIVIDAD

Lenguaje y Comunicacin
Qu esconde nuestro pueblo? Voces de mi tierra

Prepara tu entrevista
1. A quin o quines entrevistars? Escribe sus nombres.

2. Escribe aqu las preguntas que le hars a tu informante. Inicia tus

preguntas con:
QUIN, CMO, CULES, DNDE, QU.
a)
b)
c)

No olvides llevar tus preguntas el da de la entrevista.

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Clase 4

ACTIVIDAD

Lenguaje y Comunicacin
Qu esconde nuestro pueblo? Voces de mi tierra

Lee el siguiente texto con atencin.

Los tres hermanos y la vieja bruja

Haba una vez tres hermanos que saban dnde estaba escondido un
tesoro. Un da decidieron ir a buscarlo, prepararon un bolso donde
guardaron un espejito, una peineta y una aguja.
Cerca viva una vieja bruja que tambin quera el tesoro y decidi
seguirlos, pero los hermanos se dieron cuenta y comenzaron a correr,
pero mientras ms rpido corran, ms rpido se acercaba la vieja bruja.
Cuando estuvo a punto de alcanzarlos, el hermano mayor tir el
espejito al suelo, el que se transform en un lago enorme.
Luego, la vieja volvi a perseguirlos, entonces el hermano del medio
lanz la peineta al suelo, la que se transform en una reja.
Los hermanos ya crean que estaban a salvo pero, de pronto, la
anciana volvi a aparecer por otro camino. Esta vez, el menor lanz
al cielo la aguja, que se convirti en un muro.
Cuando estaban a punto de llegar al lugar del tesoro, los hermanos
se dieron cuenta de que la vieja bruja segua detrs y decidieron
subirse a un rbol para esconderse.
De inmediato, la vieja bruja los descubri, prepar tres sacos y
empez a cantar: Baja, baja, nio perdido.
El hermano mayor y el del medio, al orla, miraron y cayeron en
medio de los sacos. La bruja los at con fuerza; pero, al ver que el
hermano menor no caa, decidi ir a buscarlo.

14

Clase 4

Lenguaje y Comunicacin
Qu esconde nuestro pueblo? Voces de mi tierra

Cuando vio que la vieja bruja vena por l, baj silenciosamente del
rbol; tom el tercer saco y comenz a cantar: Baja, baja, vieja bruja.
La vieja bruja, mir hacia abajo y cay dentro del saco. El pequeo
cerr el saco con fuerza y liber a sus hermanos.
Entre todos, decidieron abandonar a la vieja bruja en una caverna;
despus, continuaron su camino, encontraron el tesoro y vivieron felices.
Cuentos de los nios atacameos, varios autores. (Adaptacin)

ACTIVIDAD

Marca las alternativas correctas

1. Qu arroj cada uno de los hermanos para detener a la bruja?
a) El mayor una peineta, el del medio un espejito y el menor una aguja.
b) El mayor un espejito, el del medio una peineta y el menor una aguja.
c) El mayor un espejito, el del medio una aguja y el menor una peineta.
d) El mayor una aguja, el del medio una peineta y el menor un espejito.
2. En qu se convirti la aguja?
a) En un rbol.
b) En un lago.
c) En una reja.
d) En un muro.

15

Clase 4

Lenguaje y Comunicacin
Qu esconde nuestro pueblo? Voces de mi tierra

3. Segn el texto, cmo es la bruja?

a) Malvada y torpe.
b) Rpida y valiente.
c) Ambiciosa y astuta.
d) Tonta y dbil.
4. Cmo se salvaron los hermanos?



5. Si te encontraras un tesoro escondido, qu haras con l?



6. Marca la palabra que tiene un significado diferente de las otras.
a) tirar
b) lanzar
c) arrojar
d) pasar
7. Qu quiere decir que la bruja cantaba sin mucha meloda?
a)
b)
c)
d)

16

Que era desafinada.

Que no se saba la cancin.
Que cantaba muy despacio.
Que cantaba maravillosamente.

Clase 5

ACTIVIDAD

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Qu esconde nuestro pueblo? Voces de mi tierra

Proyecto: Muestra folclrica

zz

Durante esta clase y la prxima preparars tu presentacin para la muestra

folclrica.

zz

Esta preparacin consiste en redactar la informacin del juego que te explic

la persona entrevistada, para que todos puedan leerlo y conocerlo.

ACTIVIDAD

Planifica tu texto
zz

Planificar es pensar cmo organizar la informacin que te entreg la persona

entrevistada.

zz

Para planificar tu texto, primero escucha la grabacin o lee las notas que escribiste
en tu cuaderno, cuando hiciste la entrevista.

zz

Despus, completa la ficha, para que ordenes los datos.

17

Clase 5

Lenguaje y Comunicacin
Qu esconde nuestro pueblo? Voces de mi tierra

Ficha de planificacin
zz

Nombre del juego.

zz

Nmero de jugadores que participan.

zz

En qu consiste el juego?

zz

Quin gana el juego?

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Clase 5

ACTIVIDAD

Lenguaje y Comunicacin
Qu esconde nuestro pueblo? Voces de mi tierra

Escribe tu texto
zz

Ahora que ordenaste la informacin en la ficha, escribe el texto en tu cuaderno.

zz

Escribe como ttulo el nombre del juego.

zz

escribe el juego, detalladamente, para que todos los asistentes a la muestra, lo

D
entiendan y puedan jugar.

zz

ecuerda ordenar las ideas en prrafos, que comiencen con mayscula y terminen
R
con punto.

Nombre del juego

zz

Elementos que se necesitan para el juego.

zz

Descripcin del juego.

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Clase 6

ACTIVIDAD

Lenguaje y Comunicacin
Qu esconde nuestro pueblo? Voces de mi tierra

Proyecto: Muestra folclrica

Revisa tu texto
zz

La clase anterior escribiste el texto en el que explicabas un juego.

zz

Intercambia tu cuaderno con el de un compaero o compaera y revisa su

texto con la pauta siguiente. Tu compaero o compaera, revisar el tuyo.

Pauta de revisin
Juego

No

Explica claramente cmo se juega?

Explica claramente cuntos son los jugadores?
Explica cmo se gana?
Est escrito en prrafos?
Cada prrafo comienza con mayscula?
Subraya todos los errores de ortografa que encuentres para que tu compaero o
compaera los corrija.

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Clase 6

Lenguaje y Comunicacin
Qu esconde nuestro pueblo? Voces de mi tierra

Escrbele una sugerencia para mejorar su texto.

Sugerencia

ACTIVIDAD

Reescribe tu texto
zz

Lee la pauta con que revis el texto tu compaero o compaera para que sepas qu
debes mejorar.

zz

Fjate tambin en los errores ortogrficos que debes corregir y las sugerencias que
te hizo.

zz

Una vez que hayas mejorado tu texto, escrbelo en un papelgrafo, una cartulina (o
en el computador) con tu mejor letra para que los visitantes a la muestra, lo lean.

zz

Puedes adornarlo con dibujos del juego o construir el juego, si puedes.

Manos a la obra!

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