UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TACCHIRA

VICERRECTORADO ACADEMICO
COMISION CENTRAL DE CURRICULO

PROGRAMA SINOPTICO

Asignatura :
Gerencia Personal, Contexto y
Proyecto Organizacional
Ncleo Acadmico:
Desarrollo Humano
Vigencia:
Obligatoria: X
2005-1

Cdigo: 1032402T

U.C: 1

Pre-requisito:
Co-requisito
Electiva:

Terica:

Practica: X
Talleres Vivenciales

Departamento/
Carrera: Ciencias
Sociales
Auto estudio
(Hrs/semana)
Laboratorio:

Justificacin:
Como educadores preocupados por el papel protagnico que la Educacin Superior tiene frente al
pas, sentimos la imperiosa necesidad de asumir el reto de la formacin de un nuevo venezolano, un
profesional distinto, comprometido, un lder agente del cambio, que lleve a su gente a la accin, que
entienda que la sola formacin acadmica cargada de los objetivos y contenidos cientficostecnolgicos, lo que genera para la sociedad es un hombre tipo, ms de lo mismo, desconocedor
de la realidad, de sus contextos, sin visin de futuro, sin conciencia de s mismo, evidenciado en el
fracaso para la conduccin y administracin de las instituciones del pas.
La UNET como universidad forjadora de profesionales con marcada tendencia tecnocrtica, se
encuentra histrica y coyunturalmente ante el desafo de asumir el compromiso de dar un vuelco
hacia la formacin integral del estudiante, futuro profesional para el cual ofrece el presente
programa, con herramientas de autoconocimiento y autoformacin que estimulan su propio
crecimiento como persona y motiva el de otros segn el contexto en que se desenvuelva. Programa
orientado hacia el liderazgo de equipo,transformador, orientado a resultados, a la autogestin, en fin
un eslabn ms del crecimiento del estudiante que desde su proyecto de vida est tendiendo los
puentes que lo perfilan como un profesional exitoso, ecolgico, clara visin social.
Mdulo 1
Gerencia personal y contextos.
Objetivo General: Proporcionar informacin bsica y consistente al estudiantado para que
adquiera herramientas que le permita gerenciar su vida, orientndola hacia el perfil de una persona
efectiva, mediante la utilizacin de lo mecanismos de comunicacin, brega y otras herramientas
personales.
Contenido:
Semana 1.Cerebro triuno para solucin de problemas
Neuro trasmisores
Ondas cerebrales
Semana 2.Mapas de efectividad, productividad, inefectividad, improductividad y marginalidad
Creencias

Mecanismo para lograr la desestructuracin de mapas

Semana 3.Patrones de comunicacin
Comunicacin efectiva en los contextos de familia, organizacional y social.
Congruencia en el hacer, sentir y pensar.
Semana 4.Comunicacin asertiva
Comunicacin existencial
Comunicacin instrumental
Semana 5.Neurolingstica
Canales de comunicacin
Tipos de canales: visual, auditivo y kinestsico
Caractersticas de la comunicacin segn cada canal
Semana 6.Manejo de diferencias y congruencias emocionales
Manejo de emociones en el contexto familiar, organizacional y social.
El estrs. Factores desencadenantes.
Mtodos para enfrentar el estrs.
Semana 7.Motivacin al logro
Perfil de las personas. Competencias personales
Competencias para la efectividad.
Mecanismos de brega.
Perfil de una persona exitosa
Semana 8.Liderazgo. Definicin.
Modelos de liderazgo.
Liderazgo y servicio.
Semana 9.Emprendedura y liderazgo
Caractersticas del emprendedor
El venezolana y la emprendedura
Semana 10.Trabajo en equipo
Fundamentos
Estilos
Visin compartida
Semana 11.Solucin de conflictos
Principios y fundamentos
Negociaciones y acuerdos
Semana 12.Gerencia y toma de decisiones
Importancia de la toma de decisiones en lo personal, familiar, organizacional y social.
Fundamentos Psicolgicos
Modelos

Mdulo II:
Proyecto Organizacional
Objetivo General: Proporcionar informacin bsica y consistente al estudiantado para que
adquiera una visin de organizacin personal, empresarial, comunitaria y de pas, con sensibilidad y
pertinencia social. As mismo que adquiera conciencia de su capacidad de generar cambios
significativos en los diferentes contextos.
Contenido
Semana 13.Proyecto Organizacional
Visin
Misin
Objetivos
Alcance
Semana 14.Principios ticos y morales para la convivencia y la cooperacin
Valores y tica Social
Compromiso social
Semana 15.La cooperacin
Definicin
Importancia
Cmo usar la cooperacin con el principio ecolgico: Lo que es bueno para mi es bueno
para los dems.
La asociatividad como fundamento para correr riesgos compartidos
Semana 16.Presentacin de proyectos
Impactos y resultados
Metodologa y Tcnicas de Enseanza:
Esta actividad ser desarrollada utilizando como mtodo pedaggico el taller vivencial, a travs de
un conjunto de estrategias metodolgicas, tales como: dinmicas de grupo, lecturas comentadas,
utilizacin de las tics, manual del estudiante, reflexiones, cine foro, entre otras. El programa
analtico de la actividad se acompaa de un manual del facilitador, en el cual se describen las
estrategias metodolgicas a ser utilizadas en cada semana, que permita lograr de manera efectiva y
eficiente los objetivos plasmados.
Criterios y Tcnicas de Evaluacin (En Trminos Generales):
Asistencia y participacin (50%)
Proyecto Organizacional (Comunitario) (40%)
Registro de experiencias (10%)
Barroso, Manuel. Autoestima del Venezolano. Editorial Galac. Venezuela. 1987.
Barroso, Manuel. Autoestima, Ecologa y Catstrofe. Editorial Galac. Venezuela 2000.
Barroso, Manuel. La Experiencia de ser Familia. Editorial. Venezuela
Barroso. Manuel. Manual de autoestima. Caracas. 2000.
Beauport, Ealine. Las Tres Caras de la Mente. Orquesta tu energa con las Mltiples
Inteligencias de tu Cerebro Triuno. Editorial Galac. Venezuela. 1995.
Beauport, Elaine. Self-Care. El Cuidarse. Mead Institute form human development. Venezuela.
1990
Bersing, Doris. Autoestima para Mujeres. Alfadil Ediciones-Vida alternativa. Venezuela. 1998.
Brockert S y Brava G. Los test de la inteligencia emocional. Espaa. 1997
Cornelius, H y Shoshana F. Tu ganas yo gano, como resolver conflictos creativamente.

GaiaEdiciones, Madrid Espaa. 2005

Falcn, Jos. Gerencia y Toma de Decisiones. Los libros del Nacional. Caracas Venezuela,
2005.
Fernndez Javier. Dirigir y motivar equipos, Claves para un buen gobierno. Editorial Ariel,
Espaa. 2002.
Goleman, Daniel. La inteligencia Emocional. Javier Vergara Editor. Colombia. 1996.
Goleman, Daniel. Emociones Destructivas. Cmo comprenderlas y dominarlas. Argentina.
2003
Unimetcomp. Ponencias Seminario Internacional Capital social, tica y desarrollo. Universidad
Metropolitana. Ediciones Oficina de planificacin del sector universitario. Caracas. 2004
Sambrano, Jasmin. Carebro. Manual de Uso. Alfadil Ediciones. Venezuela. 1997
Sambrano, Jasmin y Steiner Alirio. Los mapas mentales. Alfadil Ediciones. Venezuela 2002
Sean Covey, Los 7 hbitos de los adolescentes altamente efectivos. Editorial Grijalbo. Mxico
2003
Schmidzt D y Goodin R. El bienestar social y la responsabilidad individual. Cambridge
UniversityPress. Madrid. Espaa. 2000