Qu le impacto a Paco yunque el

primer da de clases?

ALUMNA:

Le impacto es bullicio de la todas las

personas, y lo desenvueltos y
traviesos que eran los nios

CURSO:

Por qu a Paco le llamo la atencin la

alegra de sus compaeros de escuela?
DOCENTE:
Porque para Paco era la primera vez
que iba al colegio por eso era la
TEMA:
primera vez que vea a tantos nios
juntos
y jugado, adems que Paco era
AO y SECCIN:

muy tmido, siendo el chico nuevo y

TURNO:del campo. MAANA
Crees que Paco mantendr las
costumbres que trajo de casa o imitara
de sus compaeros? Por qu?
Quizs en un principio se resista a
cambias sus costumbres, pero al ver
que todos lo hacen, lo har para ser
aceptado por sus compaeros
En tu vida escolar, Qu costumbre o
comportamientos has adquirido de tus
compaeros de aula?
Muchas cosas, entre las buenas a no
dejarme engaar por la gente, y entre
las malas a ser desconfiada, a mentir y
a hacer las cosas a ltimo minuto
Qu actitudes o costumbres que te
ensearon en casa aun las practicas?
A ser respetuosa y amable

2. realiza la encuesta a tus compaeros

casa

escuel
a

Saludar a mis profesores y compaeros al llegar a la

Saludar a mis profesores y compaeros al llegar a la
escuela
escuela

Tener mis tiles escolares limpios y ordenados

Tener mis tiles escolares limpios y ordenados

No coger las cosas sin autorizacin de sus dueos

No coger las cosas sin autorizacin de sus dueos

Decir gracias despus de haber recibido un favor o

Decir gracias despus de haber recibido un favor o
ayuda
ayuda

No hablar groseras ni jergas

No hablar groseras ni jergas

Comer con la boca cerrada

Comer con la boca cerrada

Pedir permiso antes de salir del aula

Pedir permiso antes de salir del aula

Llamar por sus nombres a mis compaeros

Llamar por sus nombres a mis compaeros
No escribir sobre la mesa o carpeta
No escribir sobre la mesa o carpeta

Tener mis tiles escolares limpios y ordenados

No coger las cosas sin autorizacin de sus dueos

No hablar groseras ni jergas

Comer con la boca cerrada

Pedir permiso antes de salir del aula

Saludar a mis profesores y compaeros al llegar a la

escuela

Decir gracias despus de haber recibido un favor o

ayuda

ambo
s

Llamar por sus nombres a mis compaeros

No escribir sobre la mesa o carpeta

3.

completa el siguiente esquema explicando cmo influyen

estos elementos en la diversidad cultural en la escuela
IDIOMA
RELIGION
Influye mucho en el colegio, ya que Las diferentes religiones que puede
un idioma engloba toda una cultura, haber en una escuela influye de
un idioma es tan preciado como
sobremanera a los estudiantes y si
esta, y al verse un nio influenciado hay una gran variedad de estas ,
por tantos idiomas, puede querer
los alumnos entender que hay
compartir su idioma si se encuentra muchos puntos de vista acerca de
en un ambiente diverso, o negarlo
dios y que es lo correcto y lo que
si eso es motivo de exclusin. Un
no, eso nos hace tolerantes y
idioma en especial uno DIVERSIDAD
nativo
respetuoso
CULTURALcon las dems personas
enriquece nuestra escuela

EN LA ESCUELA

COSTUMBRES
Cada alumno, aparte de tener
costumbres de una sociedad o pueblo
determinado, tambin tiene
costumbres inculcadas en sus casa, y
estas no solamente son buenas, por
ello los nios deben aprender a
reconocer buenas o malas costumbres

CREENCIAS
Creencias e ideologas las creencias de
cada persona, pueden ser inculcadas o
enseadas. Influye en los estudiantes
como comparar diversas creencias de
uno con las dems

2. formen grupos de cuatro alumnos. Reflexionen sobre dichos casos y

respondan
a. Qu relacin existe entre los derechos humanos y la dignidad de la
persona?
Que ambos protegen al ser humano
b. Quines y cmo estn atentando contra la dignidad de la persona en
corea del norte y Croacia?

Est atentando el estado, dejando de lado su principal funcin que es dar

bienestar y mejor calidad de vida al pueblo, dejando en una gran hambruna
a la poblacin y dejando de lado su derecho a la educacin
c. Cmo se puede velar por el cumplimiento de los derechos humanos?
Promoviendo y respetando y cumpliendo el derecho de los seres humanos
adems de mantenernos siempre informados sobre el tema, adems de
informar a la comunidad
3. redacta en forma personal una noticia sobre el incumplimiento de los

derechos humanos

EXPLOTACIN INFANTIL
Un reciente reportaje publicado en este Diario da cuenta de menores de entre 8 y 12 aos
trabajando en la extraccin ilegal de oro en la regin Amazonas. Ello evidencia varios problemas.
El ms notorio es que la expansin de la minera ilegal contina en diversas zonas del pas y que
quienes dirigen esta actividad ilegal no tienen ningn reparo en sumarle otra, que es la
explotacin de menores en edades muy por debajo de la edad mnima exigida para trabajar (14
aos). La norma adems determina que deben ser actividades lcitas y que no expongan a peligro
alguno al nio.
Queda claro tambin que tras estos nios hay adultos con capacidad financiera y logstica que se
mueven con libertad, pues la presencia de bombas hidrulicas y mangueras, as como de
maquinaria pesada como dragas, nos indica que los operadores e inversionistas ilegales pueden
recorrer grandes distancias trasladando sus equipos gracias a la falta de control o a la corrupcin
de las autoridades.
Asimismo, la estrategia que el Estado impulsa para enfrentar la minera ilegal no es sostenible,
pues ms all de la exuberancia meditica de algunas operaciones, no hay alternativas laborales
para esta poblacin, ni se sabe qu hacer con los mineros ilegales que ahora deambulan como
chichiqueros (informales dispuestos a todo) en Madre de Dios; mucho menos con los nios o
nias que continan laboral o sexualmente explotados en la zona, o con los cientos de nios
trabajadores en La Rinconada (Puno), Cajabamba (Cajamarca), Caravel (Arequipa) o, aqu muy
cerca, Ro Seco (Lima), por citar algunos ejemplos.
El Estado Peruano ha avanzado en los ltimos aos con la suscripcin de diversos convenios
internacionales para proteger a la infancia, como los convenios de la Organizacin Internacional
del Trabajo (OIT) 138 (sobre la edad mnima de admisin al trabajo) y 182 (sobre las peores
formas de trabajo infantil). Tambin disponemos de normas nacionales protectoras de la niez y
de estrategias y planes de obligatorio cumplimiento, como la Ley General de Inspeccin al
Trabajo, la Estrategia Nacional para la Prevencin y Erradicacin del Trabajo Infantil 2012-2021, el
Plan Nacional de Accin contra la Trata de Personas 2011-2016 o el Plan Nacional de Accin por la
Infancia y Adolescencia 2012-2021, entre otros.
Sin embargo, toda esta buena disposicin para frenar la explotacin infantil se frustra por falta de
recursos para su implementacin, por una limitada visin sistmica de la accin del Estado que
incorpore a los gobiernos regionales y locales, as como por la escasa infraestructura de soporte,
entre diversas razones.
No debemos olvidar que somos un pas con alrededor de 70% de la poblacin econmicamente
activa (PEA) en la informalidad, con ms de dos millones de nios trabajadores segn la OIT, y
con alrededor de 600 mil nios trabajando en la minera informal al 2011, segn elOrganismo de
Evaluacin y Fiscalizacin Ambiental (OEFA). Qu hacer? Menos bulla meditica y ms recursos y
acciones concretas para enfrentar la explotacin infantil; menos dinamita y ms estrategia social
y econmicamente sostenible para enfrentar la minera ilegal en todo el pas.

4 PARTICIPACION CUIDADANA: FORMAS,

PRINCIPIOS Y MECANISMOS
Caso 1 : Cul sera la forma de participacin
ms apropiada?
Pues sera mandar una denuncia a una
organizacin sobre contaminacin ambiental
En qu principios argumentaras tu
participacin?
En los principios del bienestar ecolgico pensado
en el bienestar de la comunidad
Qu mecanismos de participacin ciudadana se est usando?
El mecanismo es la denuncia y en el caso particular de cuidado ecolgico se
puede denunciar a travs de la institucin OEFA (Organismo de Evaluacin y
Fiscalizacin Ambiental)

Discriminacin y exclusin
cuestionamiento

Caso 1

Caso 2

Problemtica

Problema de las
personas que piensan
que discriminar por su
trabajo es algo normal

Por qu es un caso
de discriminacin?

Por que las humillan y

quitan sus derechos
como personas y
trabajadoras siendo
subestimadas solo por
su empleo

Por qu puede ser

considerado un caso
de exclusin?

Por que excluyen a las

nieras por el simple
hecho de ejercer ese
trabajo, dando solo
comida para ese
empleo, pero ese

La exclusin que
consciente o
inconsciente damos a
las personas
discapacitadas. y en
especial en el campo de
la educacin
Porque excluimos a los
discapacitados por el
simple hechos de tener
ms dificultad n hacer
algo o tratarlo como
una carga para la
sociedad, pero ellos
tienen igual o ms
derechos que los dems
Porque apartamos a las
personas
discapacitadas del
derecho de educacin
por ser muy caro de
mantener los colegios y

trabajo es igual de
honrado que los otros

profesores para
aquellos.

3. traduce las siete obras de misericordia corporal en obras concretas que tu

puedes realizar para servir mejor a tu prjimo
1. dar de comer al hambriento: ayudar a los pobres,
darles un plato de comida
2. dar de beber al sediento: a las personas que viajan el
agua no se les niega
3. vestir al desnudo: si alguien
no tiene ropa, se le regala ropa
4. dar posada al peregrino: dar
una habitacin a quien lo
necesita
5. visitar a los enfermos: visitar a los enfermos de
casas y hospitales
6. visitar a los presos: visitar a presos por que se
sienten solos
7. enterrar a los muertos: acudir a los entierros de
las personas
4. has un listado de los mandamientos de la santa madre iglesia
4. has un listado de los mandamientos de la santa madre iglesia
1. Or Misa entera todos los domingos y fiestas de guardar.
2. Confesar los pecados mortales al menos una vez al ao, en peligro de
muerte y si se ha de comulgar.
3. Comulgar al menos por Pascua de Resurreccin.
4. Ayunar y no comer carne cuando lo mande la Santa Madre Iglesia.
5. Ayudar a la Iglesia en sus necesidades.
II. jugando tambin se aprende
Bienaventuranzas:
estado de felicidad y gracia eterna. Cada uno de los ocho motivos expresad
os por Jesucristo segn los cuales una persona puede ser considerada
bienaventurada

Injurias:
Insultar u ofender la dignidad o el honor de una persona, especialmente me
diante acusaciones injustas.
Mrtires:
Persona que ha muerto, especialmente padeciendo torturas o con gran sufri
miento, por defender una religin osimplemente por pertenecer a ella
Peregrino:
Se aplica a la persona que va a visitar un lugar sagrado, generalmente anda
ndo, por motivos religiosos.