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EJERCICIO
MATEMTICAS II
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INDICACIONES: 1.- OPTATIVIDAD: El alumno deber escoger una de las dos opciones, pudiendo
desarrollar los cuatro ejercicios de la misma en el orden que desee.
2.- CALCULADORA: Se permitir el uso de calculadoras no programables (que no admitan memoria para
texto ni representaciones grficas).
CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIN: Cada ejercicio se puntuar sobre un mximo de 2,5 puntos.
Se observarn fundamentalmente los siguientes aspectos: Correcta utilizacin de los conceptos, definiciones y
propiedades relacionadas con la naturaleza de la situacin que se trata de resolver. Justificaciones tericas que se
aporten para el desarrollo de las respuestas. Claridad y coherencia en la exposicin. Precisin en los clculos y
en las notaciones. Deben figurar explcitamente las operaciones no triviales, de modo que puedan reconstruirse la
argumentacin lgica y los clculos.
OPCIN A
2
3
1
E1.- Sean las matrices A 1 , B 1 y C 2 .
a
4
1
a) Calcular, cuando sea posible, las matrices C Bt , Bt C , B C .
( 0,75 puntos)
b) Hallar a para que el sistema x A y B 4 C de tres ecuaciones y dos incgnitas x e y,
sea compatible determinado y resolverlo para ese valor de a.
(1,75 puntos)
a x bx si 0 x 1,
c ln x si 1 x
1
continua en (0, ) , la recta tangente a f ( x) en el punto de abscisa x
es paralela a la
16
recta y 4 x 3 , y se cumple que
e
1
f ( x)dx 2.
(2,5 puntos)
(1 punto)
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OPCIN B
a 2 0
(0,5 puntos)
(0,5 puntos)
(1,5 puntos)
x 1
E2.- Sean los puntos P(1, 4, 1) , Q(0, 3, 2) y la recta r
.
y z 4
a) Hallar la ecuacin del plano que pasa por P , por un punto R de la recta r y es
perpendicular a la recta que pasa por Q y por R .
(1,5 puntos)
b) Hallar el ngulo que forman la recta r y el plano x y 3 0 .
(1 punto)
x2
.
x2
a) Calcular sus asntotas y estudiar su crecimiento y decrecimiento.
(1 punto)
b) Dibujar el recinto comprendido entre la recta y 1 , la grfica de la funcin f ( x) , el eje OY
(1,5 puntos)
E4.- Determinar, de entre los tringulos issceles de permetro 6 metros, el que tiene rea
mxima.
(2,5 puntos)
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