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SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS


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SOLIDARIDAD

Entre todos los amigos, aportando 6 cada uno, bamos a comprar un baln. Pero Ivn y Jaime no pueden pagarlo, por lo que ahora tocamos a 10 . Cuntos amigos somos en la pandilla?
Cunto les tocara aportar entre Ivn y Jaime? Cunto supone esa cantidad para cada uno de los restantes?

Hay x amigos, cada uno aporta 6 El baln cuesta 6x Ahora hay x 2 amigos, cada uno aporta 10 El baln cuesta 10(x 2) Cunto iban a aportar entre Ivn y Jaime? Entre Ivn y Jaime iban a aportar 6 2 = 12 Cunto supone esa cantidad para cada uno de los restantes? Para cada uno supone 10 6 = 4 ms, luego: 12 = 4(x 2) x 2 = 3 x = 5 En total somos 5 amigos en la pandilla.

A VUELTAS CON EL RELOJ

Divide la esfera del reloj en seis partes de forma que la suma de los nmeros de cada parte sea la misma.
Cunto suman todos los nmeros de la esfera del reloj? Cunto sumar cada parte?

Cunto suman todos los nmeros de la esfera del reloj? Entre todos los nmeros suman 78. Cunto sumar cada parte? Cada parte sumar 78 = 13. 6

CAPICAS

Cul es la suma de todos los nmeros capicas comprendidos entre 6 000 y 7 000?
Resuelve primero uno ms fcil: Cul es la suma de los nmeros capicas menores que 100?
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11 + 22 + 33 + 44 + 55 + 66 + 77 + 88 + 99 = = 11(1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9) = 11 1 + 9 9 = 495 2 Hacemos lo mismo con los nmeros entre 6 000 y 7 000: 6 006 = 6 000 +6 6 116 = 6 000 + 100 + 10 + 6 6 226 = 6 000 + 200 + 20 + 6 6 336 = 6 000 + 300 + 30 + 6 6 446 = 6 000 + 400 + 40 + 6 6 556 = 6 000 + 500 + 50 + 6 6 666 = 6 000 + 600 + 60 + 6 6 776 = 6 000 + 700 + 70 + 6 6 886 = 6 000 + 800 + 80 + 6 6 996 = 6 000 + 900 + 90 + 6 Sumando todo nos queda: 10 6 000 + 100(1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9) + 10(1 + 2 + 3 + 4 + 5 + + 6 + 7 + 8 + 9) + 10 6 = 6 000 + (100 + 10) 1 + 9 9 + 10 6 = 2 = 10 6 000 + 110 45 + 60 = 65 010

MS CAPICAS

Todos los nmeros capicas entre 1 000 y 2 000 tienen un factor comn. Cul es? Todos los nmeros capicas entre 1 000 y 2 000 son de la forma 1AA1, donde A puede ser 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 9. 1AA1 = 1 + A 10 + A 100 + 1 1 000 = 1 (1 + 1 000) + A(10 + 100) = = 1 001 + 110 A 1001 = 91 11 mltiplo de 11 110 = 10 11 mltiplo de 11 Luego cualquier nmero de la forma 1AA1 es mltiplo de 11; 11 es el factor comn.

MUCHOS CEROS

En cuntos ceros termina el producto de los cien primeros nmeros naturales?


Si un nmero acaba en cero es mltiplo de 2 y de 5 una vez. Y si acaba en dos ceros? Y si acaba en tres ceros?
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Cuntas veces est el factor 5? 5, 10, 15, 20, 25, 30, Tantas como mltiplos de 5 (100 : 5 = 20) ms tantas como mltiplos de 25 (aqu est el 5 dos veces como factor: hay 3). Por tanto, hay 23 factores 5. Y cuntas veces est el 2? Evidentemente, ms que 23. Por tanto, el factor 2 5 est 23 veces. El producto de los 100 primeros nmeros naturales termina en 23 ceros.

6 QU ROLLO!
Si mido este rollo de cuerda de dos en dos metros me sobra uno. Si lo mido de tres en tres me sobran dos, si lo mido de cuatro en cuatro me sobran tres, si lo hago de cinco en cinco me sobran cuatro, y si lo hago de seis en seis me sobran cinco. Sabiendo que tiene menos de 100 m, podras decirme su longitud?
Transforma el enunciado del problema teniendo en cuenta que: 2+ 1 = 2 1

3+ 2 = 3 1

4+ 3 = 4 1

5+ 4 = 5 1

6+ 5 = 6 1

Busco un nmero que sea 2, 3, 4, 5 y 6. El menor es 60 y el siguiente ya es mayor que 100. Por tanto, la longitud del rollo es de 59 m (60 2 y, por tanto, 2 1, 3 1, etc.).

TIENE GEMELOS

Durante un largo viaje en tren, dos viajeros pasan el tiempo proponindose acertijos. Este es uno de ellos. A: Tengo tres hijos. El producto de sus edades es 36 y la suma de las mismas coincide con el nmero del asiento que usted ocupa. B: (Tras cavilar un rato) Hay dos posibles soluciones, pero, dgame usted, los gemelos son los dos mayores? A: No, son los dos pequeos. B: Entonces ya s la solucin. (Y acert). Explica cmo lo ha conseguido y el porqu de su pregunta.
Cules son los divisores de 36? Prueba con un mtodo para buscar los tros que cumplen las condiciones del problema. Cunto suma cada tro? Dada la pregunta que hace el viajero, cul deba ser el nmero de su asiento?
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De los divisores de 36, tomamos solo los positivos: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36


EDADES NMERO DE ASIENTO

= SUMA DE LAS EDADES 13 13 14 16

PRODUCTO

1, 6, 6 2, 2, 9 4, 1, 9 1, 3, 12

36 36 36 36

Las nicas dos sumas que coinciden corresponden a las edades: 1, 6, 6 y 2, 2, 9. Las edades son 2, 2, 9, ya que el individuo A asegura que los gemelos son los dos pequeos. Pgina 18

HUELE A CHAMUSQUINA

Un panadero mete en el horno cinco bandejas de bollera, unas con magdalenas y otras con mantecados. En las bandejas hay 36, 15, 20, 8 y 17 piezas, respectivamente. Por un descuido, se le quema una de las bandejas. Ahora tiene el doble de mantecados que de magdalenas. Qu bandeja se le ha quemado? Cuntas magdalenas y cuntos mantecados tiene ahora?
El nmero de mantecados y magdalenas que tiene ahora es mltiplo de 3.

Tena, entre mantecados y magdalenas, 36 + 15 + 20 + 8 + 17 = 96 = 3 2 5, mltipo de 3 Si despus de quemarse una bandeja le quedan x magdalenas y el doble, 2x, de mantecados, tendr, en total, un nmero de piezas que ser mltiplo de 3 (x + 2x = 3x). Por lo tanto, se le ha quemado una bandeja en la que hay un nmero de piezas que es mltiplo de 3, la de 36 o la de 15. Si ha sido la de 15, le quedan 81 piezas, y deben ser 27 magdalenas y 54 mantecados. Con las bandejas que quedan no es posible conseguirlo. Si ha sido la de 36, le quedan 60 piezas: 20 magdalenas (bandeja de 20) y 40 mantecados (bandejas 15, 8 y 7). Se le ha quemado la bandeja de 36 piezas, y tiene 20 magdalenas y 40 mantecados.
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RECTNGULO SIN DIMENSIONES

El rea del rectngulo R es 4 m2, la del rectngulo S es 13 m2 y la del rectngulo T es 5 m2. A B Cul es el rea del rectngulo ABCD? Si llamas x e y a las dimensiones de R, cules son las dimensiones de S ? Y las de T ? Planteamos igualdades con las reas conocidas:
A
y x z

R T D

x xy=4 y xw=5 z y z = 13

R T D

S U C

{ wz=U

Operando con estas igualdades podemos calcular el rea pedida: Con y y z obtenemos: x z w y = 13 5 xy=4 13 5 = 65 4 U = 13 5 U = wz=U 4 4 El rea total es: 4 + 5 + 13 + 65 = 88 + 65 = 153 = 38,25 m2 4 4 4 Las dimensiones no se pueden saber con estos datos; en realidad hay infinitos casos. Pero: Veamos algunos
2 2,5 2 4 5 6,5 13 8,5 4,5 = 38,25 m2 65/4

3,25

4 4,25 9 = 38,25 m2 5

13

65/4

4 1 1,25 4 5

13 13 65/4 2,25 17 = 38,25 m2

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OTRA FORMA DE RESOLVERLO A


y 5 y 4 x 13 x 4

R(4) T(5)

S(13) U C

Puesto que los rectngulos R y S tienen el mismo ancho, sus largos estn en la misma relacin que sus reas. Lo mismo les pasa a R y T. Por tanto, el rea del rectngulo completo ABCD es:

(
10

x + 13 x y + 5 y = 17 x 9 y = 153 xy = 153 4 = 38,25 m 2 4 4 4 4 16 16

)(

UN EXTRAO SEGMENTO

Calcula la longitud de la diagonal del rectngulo que va de la esquina A a la B.


A

B 2

AB es la diagonal de un cuadrado de lado 5. AB = 5 2 + 5 2 = 50 = 5 2 7,07

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LA REGIN DEL CRCULO

Deduce la frmula del rea de la figura sombreada:

R r

rea del crculo de radio R R 2 rea del crculo de radio r r 2


2 rea del sector circular de radio R y amplitud A1 = R 360

rea del sector circular de radio r y amplitud

2 A2 = r 360

2 2 rea de la figura sombreada A = A1 A2 = (R r ) 360


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LA ESTRELLA CIRCULAR

Halla el rea de la parte sombreada:


A1 A3 l = 10 cm A2 2 A1 = 5 2 5 = A2 4 2 A3 = 5 2 A1 A2 = 5 2 2 5 2 5 = 4

= 25 25 = 25 1 2 2 rea zona sombreada = 4 A3 = 100 1 57,08 2

( ( )

( )

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CUATRO IGUALES

Parte esta figura en cuatro piezas idnticas:

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RECOMPONER

Con dos cortes rectos parte la figura en tres piezas. Con ellas, construye un cuadrado.

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TENIS

Un profesor de tenis, en un entrenamiento, reparte tres pelotas a cada alumno y le sobran 11 pelotas. Al da siguiente lleva 20 pelotas ms, con lo que cada uno recibe cinco y solo le sobra una. Cuntos son los alumnos?
Cuntas pelotas hay de diferencia, entre entregar tres o entregar cinco a cada alumno?

Hay x alumnos. 3x + 11 = 5x + 1 20 2x = 30 x = 15 Hay 20 alumnos.

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MS TENIS

Cuntos partidos hay que jugar para completar un campeonato de tenis, por eliminatorias, con 140 jugadores? Y con n jugadores?
Resuelve casos mucho ms sencillos: 4 jugadores, 8, 12, 16, Relaciona el nmero de partidos con el nmero de jugadores.

Probando con distintos casos se ve que


N DE PARTIDOS

= N DE JUGADORES 1

Por qu? En cada partido pierde un jugador y es eliminado. Cada jugador pierde un partido, salvo el que queda campen.

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ALGARABA

Seis robots dialogan en la sala de espera del psiquiatra. Estn aquejados de un extrao mal: solo dicen mentiras o solo dicen verdades. Todos se conocen perfectamente. Hablan los seis, por turno, y afirman: x Aqu solo hay uno sincero. y Al menos hay uno sincero. z Solo hay dos sinceros. { Al menos dos son sinceros. | Solo hay tres sinceros.  Al menos hay tres sinceros. Podras decir cules son los sinceros y cules los mentirosos?
No puede haber un nico sincero porque estaran diciendo la verdad los nmeros x y y. Puede haber dos nicos sinceros?
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Descartando casos, podemos asegurar que todos mienten. Vemoslo: Llamamos V a decir la verdad y M a mentir. Si x es V, entonces y es V, entonces x es M, porque ya habra dos V. Si es V, entonces y y { son V, entonces z es M, porque ya habra tres V. Si es V, entonces y, { y son V, entonces es M, porque ya habra cuatro V. La primera conclusin que hacemos de todo esto es que x, z y son M. Ahora cambiamos de proceder: Supongamos que hay un solo V Es imposible, porque x sera V y no es cierto. Supongamos que hay dos V No puede ser, porque z sera V y no es cierto. Supongamos que hay tres V No puede ser, porque sera V y no es cierto. No puede haber ms de tres V, porque solo hay seis robots y sabemos que tres de ellos son M. La nica conclusin que se saca de todo esto es que todos son M.

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COLORES

El Sr. Pardo, el Sr. Verde y el Sr. Negro estaban almorzando juntos. Uno de ellos llevaba una corbata parda, otro una corbata verde y otro una corbata negra. Se han dado cuenta dijo el hombre de la corbata verde de que aunque nuestras corbatas son de colores iguales a nuestros nombres, ninguno de nosotros lleva una corbata que corresponda a su nombre? Tiene razn! exclam el Sr. Pardo. De qu color era la corbata de cada uno? El Sr. Pardo puede llevar corbata negra o verde, pero quien habla primero la lleva verde, luego el Sr. Pardo lleva corbata negra. As, el Sr. Verde lleva corbata parda y el Sr. Negro lleva corbata verde.

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EXPERIENCIA

Entre los 100 aspirantes a un determinado puesto de trabajo tcnico, se descubri que 10 nunca haban acudido a un curso de qumica o fsica. Tambin se supo que 75 de los 100 haban recibido al menos un curso de qumica. Por ltimo, se tuvo noticia de que 83 de las personas que deseaban optar al empleo haban realizado al menos un curso de fsica. Cuntos de los aspirantes haban efectuado algn curso tanto en qumica como en fsica?
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Solo F

F y Q

F fsica Q qumica Solo Q 100

Ni F ni Q 10

A algn curso haban acudido 100 10 = 90 Al menos un curso de Q 75 Solo F 90 75 = 15 A algn curso 90 Al menos un curso de F 83 Solo Q 90 83 = 7 A algn curso 90 Asistieron tanto a Fsica como a Qumica: 90 (15 + 7) = 90 22 = 68

20 TRAMPOSO!
Informe de un empleado: No de consumidores entrevistados: 100 No de personas que beben caf: 78 No de personas que beben t: 71 No de personas que beben t y caf: 48 Por qu despidieron al entrevistador?
78 beben caf 78 48 = 30 beben solo caf 48 beben caf y t 71 beben t 71 48 = 23 beben solo t 48 beben caf y t
SOLO CAF

+ +

SOLO T

+ +

CAF T

N DE ENTREVISTADOS

= 100

30

23

48

= 101

No coinciden. El entrevistador debi hacer mal las cuentas.

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CON CUATRO CUATROS

Con cuatro cuatros, consigue tantos resultados como puedas. Por ejemplo: (44 4) : 4 = 10 (Puedes obtener los nmeros 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 y algunos ms).
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Por ejemplo: 0 = 44 44 1 = 44 : 44 2 = (4 : 4) + (4 : 4) 3 = (4 + 4 + 4) : 4 4 = 4 + 4 + 4 4 5 = [(4 4) + 4] : 4 6 = (4 + 4) : 4 + 4 7 = (44 : 4) 4 8=44+4+4 9 = (4 : 4) + 4 + 4

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HAY ALGUNA DIFERENCIA

Supongamos que tienes un nuevo empleo, y el jefe te ofrece elegir entre: a) 4 000 por tu primer ao de trabajo, y un aumento de 800 por cada ao subsiguiente. b) 2 000 por los primeros 6 meses y un aumento de 200 por cada seis meses subsiguientes. Qu oferta aceptaras? Razona tu respuesta. Hacemos una tabla con lo que ganara cada ao:
PRIMER AO OFERTA OFERTA SEGUNDO AO TERCER AO

a) b)

4 000 2 000 + 2 200 = = 4 200

4 800 2 400 + 2 600 = = 5 000

5 600 2 800 + 3 000 = = 5 800

La oferta b) es la mejor, supera, cada ao, en 200 a la oferta a). Si n es el nmero de aos:
OFERTA OFERTA

a) b)

SUELDO SUELDO

= 4 000 + 800(n 1) = 2 2 000 + 200(4n 3)

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PALILLOS

a) Suprime tres palillos del grfico de modo que solo queden tres cuadrados. b) Se puede conseguir que queden tres cuadrados suprimiendo solo dos palillos?

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a)

b)

Dos cuadrados de lado 1 palillo y un cuadrado de lado 2 palillos.

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MS PALILLOS

Mueve tres palillos y forma cuatro cuadrados iguales:

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LOS BALONES

En la clase de educacin fsica hemos colocado los 9 balones que tenamos en 4 cajas, de forma que cada una contena un nmero impar de balones y en ninguna haba el mismo nmero de balones. Cmo lo hemos hecho?

26 ES LO MISMO?
a) Cuntas monedas hemos de mover para consegir que queden las tres de 10 cntimos a la izquierda y las tres de 1 a la derecha?

b) Cuntas copas hemos de mover para conseguir que queden tres con zumo a la izquierda y tres vacas a la derecha?

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a) Dos monedas. Se intercambian la moneda de 1 que ocupa el segundo lugar con la moneda de 10 cntimos que ocupa el quinto lugar. b) Solo una. Se coge la copa que estn en el quinto lugar y se vierte el zumo en la que ocupa el segundo lugar.

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MENUDO TRAJN

Una moto gasta 5 l de gasolina en recorrer un tramo de carretera situado entre dos puntos (observa el dibujo). En el depsito caben 10 l y puede llevar un bidn de 5 l en el silln. Cmo haras para recorrer esta carretera con la moto? (En las gasolineras, G, puedes llenar el depsito y comprar bidones de 5 l ). Cuntos litros de gasolina necesitaras para llegar de una gasolinera a otra distante n tramos?

Para recorrer cuatro tramos, tendrs que ir previamente a dejar un bidn en algn punto intermedio de la carretera. Para resolver el problema para cinco tramos, te ayudara haberlo resuelto primero para cuatro?

Supongamos tres tramos entre gasolineras:


x
G1

y
G2

Es claro que hace dos tramos con los 10 litros y llena el depsito con su bidn para hacer el ltimo tramo que le queda. Supongamos cuatro tramos entre gasolineras:
x
G1

z
G2

Sale de G1 con 10 litros y el bidn llega a x, deja el bidn y vuelve a G1 a comprar otro y rellenar su depsito. Sale de nuevo de G1 y llega a x con 5 litros en el depsito y un bidn, llena el depsito con el bidn que haba dejado y sale hacia G2. Solo le quedan tres tramos y puede hacerlo como vimos antes. Resolvemos el problema considerando casos ms sencillos: entre gasolinera y gasolinera hay tres tramos, cuatro tramos, cinco tramos x TRES TRAMOS Es fcil ver que tres tramos se pueden recorrer con 15 litros, los diez del depsito ms los cinco del bidn.
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y CUATRO TRAMOS
A G1 G2

Si conseguimos estar en el punto A en las condiciones de x TRES TRAMOS, con el depsito lleno y un bidn, el problema est resuelto.
TRAMOS RECORRIDOS LITROS GASTADOS

Salimos de G1 con el depsito lleno y un bidn. Dejamos el bidn en A. Regresamos a G1 y rellenamos todo. Vamos a A. Rellenamos el depsito con uno de los dos bidones. Estamos en las condiciones iniciales de x y ya podemos llegar al final.

1 1 1 3 6

5 5 5 15 30

Observamos que para recorrer cuatro tramos son necesarios 30 litros, problema que se reduce a partir de G1 con el depsito lleno ms cuatro bidones. z CINCO TRAMOS
G1 B G2

Si conseguimos tener en B cuatro bidones y el depsito lleno, el problema est resuelto.

Repitiendo el proceso para otros nmeros de tramos, obtendramos:


NMERO DE TRAMOS ENTRE LAS GASOLINERAS: NMERO DE TRAMOS QUE TIENE QUE RECORRER: NMERO DE LITROS GASTADOS

k F(k)

3 3 15

4 6 30

5 15 75

6 42 210

El nmero de tramos que hay que recorrer viene expresado por la siguiente sucesin: 3; 3 3 3 = 6; 3 6 3 = 15; 3 15 3 = 42 f (k + 1) = 3f (k) 3, cuyo trmino general se puede expresar as:
n1 + 3 , para n = 0, 1, 2, an + 3 = 3 2

Y el nmero de litros de gasolina necesarios puede expresarse por esta sucesin:


n1 + 3 5, para n = 0, 1, 2, bn + 3 = 3 2

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