Evolucin Investigacin+Internet hace 30 aos, actualmente,

dentro de 30 aos (futuro).

Cara al futuro:
Parece obvio que la llegada de internet como una herramienta por la cual
procesar y manipular informacin ha facilitado avances importantes en el
paradigma de la investigacin. No obstante, seguir aportando novedades
para el desarrollo de la recogida de datos, su procesamiento, su
manipulacin y comunicacin de estos? O lo que es lo mismo, internet ha
visto su potencial totalmente exprimido en el campo de la investigacin o
debemos considerarlo an como el descubrimiento de una herramienta en
aras a desarrollar otras de ms avanzadas y que se nutran de ste? La
invencin de la bombilla se limit a la invencin en si misma o contribuy a
la aparicin de futuras invenciones?
Quiz la respuesta se halle en cmo puede ayudar la investigacin a
internet para que sta ltima pueda seguir ayudando a la primera. Como
bien hemos visto, el paradigma de la investigacin se ha beneficiado
enormemente de la aparicin de internet para facilitar y mejorar la
metodologa de empleo, la capacidad de compartir informacin entre
investigacin, su coordinacin etc. Pese a ello, el propio internet ofrece
ciertas limitaciones a la hora de transferir ciertos datos entre investigadores
as como procesarlos e incorporar aplicaciones de alto rendimiento (en
especial en el mbito mdico).
En 1997, un nuevo avance denominado Proyecto Internet2 (actualmente
Internet2) fue creado bajo la Corporacin Universitaria para el Desarrollo de
Internet Avanzado (UCAID) de Estados Unidos. Dicho avance podra modular
significativamente el concepto de internet tal y como lo entendemos hoy en
da en el campo profesional, pues supondra explotar las conexiones de
banda ancha a travs de aplicaciones de nueva tecnologa as como el
desarrollo de nuevos servicios de red e infraestructuras. Actualmente,
Internet2 comprende: 252 universidades estadounidenses, 82
corporaciones, 68 miembros afiliados entre los que se incluyen agencias
gubernamentales, 41 redes educacionales a nivel tanto regional como
estatal y ms de 65 redes de investigacin y educacin que representan a
ms de 100 pases.
Internet2 trata actualmente, pues, de una comunidad en vas de expansin
con vistas a acelerar los avances de los descubrimientos de la investigacin,
el avance de la educacin a nivel mundial y mejorar la prestacin de los
servicios pblicos. Las investigaciones afectadas actualmente por tal
herramienta tratan la cura del cncer, el cambio climtico e influyen en el
comercio, la ciencia, el deporte, la educacin, las noticias, visualizacin de
modelos 3D y la medicina. La investigacin en estos campos puede llegar a
requerir un nivel de interconexin de banda ancha a tiempo real,

laboratorios virtuales, telemedicina y teleinmersin, facetas las cuales son

nicamente alcanzables mediante la evolucin del actual internet.
Por tal evidencia, parece factible que internet (o una nueva concepcin de
ste) seguir transformando el paradigma de la investigacin con nuevos
avances y desarrollos. Al fin y al cabo, el futuro de dicha transformacin o
evolucin ya consta con los cimientos necesarios para su ocurrencia. Una
vez dispuestos los esfuerzos, personal y recursos necesarios, quiz falte
nicamente cierta variable inexorable: tiempo.
Inconvenientes:
Sesgos de informacin: Una de las principales ventajas que supone el uso
de internet en el mbito de la investigacin es el ahorro de tiempo y la
facilidad de aportar y manejar la informacin. Pero tales ventajas se pueden
tornar inconvenientes si tenemos en cuenta que se pierde el contacto
intrapersonal entre investigadores en cuanto a este aspecto. En el caso de
la investigacin en psicologa, por ejemplo, el investigador puede no saber
qu est haciendo la muestra de estudio (los sujetos que participan en la
investigacin) en el momento de rellenar los datos de un cuestionario. Tanto
las conductas propias como externas como el estado afectivo del sujeto
puede afectar a su vivencia fenomenolgica y contaminar de tal modo la
informacin que est aportando al cuestionario y, por lo tanto, a los futuros
resultados. As mismo, los sucesos que puedan haberle ocurrido incluso
antes de la realizacin del cuestionario tambin podran sesgar la
informacin de inters. Tales sesgos de informacin, las variables extraas,
seran controlables nicamente mediante la presencia personificada del
psiclogo en el ambiente de realizacin de tal cuestionario.

2. Mayor vulnerabilidad de la seguridad de los datos:

El uso de internet para el manejo de datos de una investigacin no est exento de riesgos. Todo
investigador debe ser consciente de todos los riesgos (y minimizarlos) que puede conllevar el compartir y
almacenar informacin de la misma mediante internet. Tal informacin puede ser desencriptada por
terceras personas ajenas a la investigacin y ser publicada sin su consentimiento. O lo que es ticamente
aun peor; en caso de haberse establecido unas condiciones de anonimato con posibles

sujetos de investigacin, tales condiciones podran ser vulneradas y expuestas

pblicamente. (mencionar el colegio oficial de psiclogos de Catalua).
2. REDUCCIN DE COSTES ECONMICOS:
El uso de internet puede significar una reduccin de costes a la hora de negociar la
publicacin de investigaciones en ciertos medios, de bsqueda de informacin,
contratacin, gestin, seleccin, comunicacin entre otras. Todo ello siempre y cuando
se lleve a cabo un anlisis racional de tal uso. Pese a que una investigacin pequea
puede suponer un aumento de costes econmicos en cuanto a su realizacin, algunos
autores como Granello y Wheaton (2004, citado por Baena A, Fuster, H et al.) han
estimado en un 50% la reduccin de costes de investigacin cuando se usa internet
para tal fin en vez de correo ordinario o telfono. La menor necesidad de personal,

informes a papel, seguridad y sus copias y la distribucin de informacin entre

organizaciones son otros factores que reducen los costes.
4. DIVERSIDAD DE CONTENIDOS Y CONTRASTE DE INFORMACIN:
Podemos decir que en el ciberespacio podemos entrar todos y cabe de todo. A su vez,
facilita que los investigadores puedan acceder a otras investigaciones ya realizadas y
as poder establecer una comparacin entre estas y un nuevo proyecto de investigacin
que verse sobre el mismo tema o uno similar. De igual modo, una vez obtenidos los
datos, permitir contrastarlos entre investigaciones de forma sencilla y rpida e
incluso poder replicar la investigacin al conocer las condiciones bajo las que se ha
llevado a cabo. Todo ello es favorecido a su vez por las ventajas de coordinacin de
informacin, procesamiento de la informacin y comunicacin que ofrece la red.
Ev. Invest. Educativa:

Hay que tener en cuenta que, pese a que internet puede considerarse como
una buena herramienta para la enseanza, algunas investigaciones han
revelado que puede resultar contraproducente en determinadas edades y
tareas. El uso de internet en el mbito educativo est experimentando una
evolucin notable. En otras vas, los diferentes la investigacin educativa se
est planteando para ciertas situaciones un modelo profesional que
responda por s mismo a las necesidades de formacin y actualizacin
permanente e inmediata.
En los ltimos 30 aos se ha podido apreciar cmo internet permite a todos
los usuarios volverse emisores de la informacin. Antes de la aparicin de la
red, la comunicacin se basaba en unos pocos centros emisores dirigidos a
muchos receptores. Hay que ser consciente, a su vez, que una parte
importante de las noticias de los medios de comunicacin que no se
visualizan mediante la red (prensa no digital, radio, televisin etc.),
actualmente incorporan informacin cuyas fuentes son de internet (webs,
blogs).
La investigacin en el mbito de la educacin ha permitido que los
estudiantes cada vez ms se dirijan a internet para consultar fuentes de
informacin (errnea o no).
El Department of Education de Estados Unidos (2000) mantiene respecto a
la visin hacia el futuro de internet que: Podemos divisar un futuro en el que
Internet y otras tecnologas de la informacin tengan el potencial de
promover unas mejoras incluso ms impresionantes en educacin. Sin
alejarse tanto, el gobierno espaol del PSOE en 2004 plante: Dotar a todos
los centros de Primaria y Secundaria de los ordenadores necesarios para la
informatizacin progresiva de todas las aulas. Un ordenador por cada dos
alumnos, con conexin gratuita a Internet, a partir de primero de ESO.

Internet permite interactuar al alumno con tutoriales, ejercicios,

simulaciones etc, lo que enriquece el aprendizaje. Desde el ao 2005 se ha
extendido por toda Espaa la utilizacin del Moodle como campus virtual
para las universidades con el fin de mejorar la calidad de enseanza. Es una
forma de compartir recursos e informacin educativa mediante internet, lo
cual facilita la interaccin y el feedback en la relacin alumno-maestro sin
importar la distancia entre ellos. En el mbito escolar, actualmente la
investigacin educativa ha mejorado la formacin de sus estudiantes
mediante la aparicin de google drive y Dropbox, facilitando con tales
recursos la disponibilidad y rapidez de acceso a la informacin que el
profesorado desea transmitir. Adems de ello, se ha implementado en
algunas instituciones escolares una red local de internet en la que los
alumnos pueden visualizar la enseanza del profesor de manera electrnica
en el aula.
Tras el anterior resumen sobre la integracin de internet en el mbito
acadmico, a nivel metodolgico, internet y la comercializacin de
ordenadores ha proporcionado potentes herramientas para la investigacin
educativa.
Algunas herramientas para la investigacin educativa:
Cuestionarios online.
Cuadro y hacer referencia a este.
http://www.uhu.es/agora/version01/digital/numeros/06/06articulos/miscelanea/html_6/guzman_y_otros.htm
Inconvenientes: Cuadro y hacer referencia a este.
Foros de debate telemticos.
Ventajas: Cuadro y hacer referencia a este.
Inconvenientes: Cuadro y hacer referencia a este.
Ventajas:
-

Internet permite almacenar, as como recuperar y gestionar grandes

cantidades de informacin. Tal informacin es capaz de ser
almacenada masivamente sin la necesidad de ocupar espacio fsico. A
su vez, la actual red ha permitido a los investigadores alcanzar
niveles de actualizacin de informacin inimaginables en los
anteriores 30 aos. Los investigadores de la actualidad no requieren
de tomar un transporte que los desplace hacia segn qu centros
para saber cules son los ltimos artculos ms innovadores respecto
al tema que desean ni asistir a congresos para saber qu temtica
tratarn.
Redu costes: Hay que aadir que ningn estado ni empresa podra
costear los gastos de la actualizacin que est generando el rpido
crecimiento de la informacin. Desde un punto de vista metodolgico,

el papel de internet en la investigacin la vuelve ms econmica en

cuanto a los medios como el tiempo requerido. Adems, se reduce la
necesidad de usar instrumental caro, evitar la dedicacin de tiempo a
recaptar voluntarios y el uso de grandes salas. Adems de ello, subir
la informacin a internet supone un alivio para la poblacin forestal al
reducirse drsticamente el papel empleado.
Permite mltiples ofertas para que diferentes alumnos puedan
escoger diferentes recursos.
Permite una mayor riqueza meditica al haber la posibilidad de incluir
formato de vdeo y audio.
Menos espera y menor desplazamiento para obtener la informacin.
Voluntariedad: En el laboratorio o mbito en el que se desea realizar
la investigacin, el uso de internet supone una clara ventaja a la hora
de que todos los sujetos participantes sean por voluntariedad.
Aquellos que participan en la investigacin en el propio laboratorio
pueden hacerlo con el fin de no defraudar al investigador o para
complacerle. Aunque la investigacin garantice el anonimato, no
podemos asegurar que no se d lo anteriormente citado si no es
mediante el uso de internet; donde son ellos mismos los que acuden
al experimento de investigacin movidos por su propio inters.
Aunque haya numerosas variables extraas que puedan provocar
sesgos de informacin a la hora de realizar una investigacin
mediante internet, hay vairas estrategias para valorar cunto ha
influido esta falta de control a nuestros datos. Por ejemplo, cuando el
fenmeno a investigar ya consta en otras investigaciones, se puede
hacer uso de stas para controlar las divergencias obtenidas.
Acceso: El uso de internet para llevar a cabo una investigacin ha
resultado ser un factor clave a la hora de decidirse los investigadores
a usar la red para llevarla a cabo. Con el uso de internet, las muestras
de los estudios (los sujetos que participan) resultan ser normalmente
mucho mayores y de sectores muy diversos de la poblacin (sean
econmicos, culturales o sociales). Para el reclutamiento de tales
muestras, con el fin de alcanzar el mximo de ellas se utilizan
diferentes vas como las invitaciones por email, publicidad online con
banners en las webs especficas para la investigacin e invitaciones
en foros o grupos de discusin. En los anteriores 30 aos, la tasa de
participacin en investigaciones mediante internet era muy baja
respecto a la actualidad.
Validez ecolgica: Pese a los problemas que se presentarn ms
adelante en cuanto a la realizacin de la investigacin por internet,
tal uso en la red conlleva mejorar la validez ecolgica de la
investigacin. Esto es as porque la investigacin se lleva a cabo en el
ambiente natural del participante (su casa etc) y, por lo tanto, es ms
probable que refleje las variables de inters sometidas a investigacin
en contraposicin a si se realiza en un laboratorio.
Inconvenientes:
No toda la informacin que se encuentra por internet es veraz y hay
que disponer de los conocimientos necesarios para saber diferenciar

de una investigacin vlida de una que no lo es. Por ello se impone la

imperiosa necesidad de transmitir a los estudiantes una serie de
habilidades y criterios para la bsqueda, valoracin, seleccin,
interpretacin e integracin de la enorme cantidad de informacin
con la que se encuentran en la red.
Info: En algunos campos de investigacin, como es el caso de la
psicologa, los participantes sujetos a experimentacin deben estar
informados antes de dar el consentimiento para participar. Sin
embargo, mediante internet pueden no leer la informacin que se le
dispone sobre la investigacin y sus condiciones o, incluso, no llegar a
entenderla bien (error de interpretacin). Esto generara sesgos en los
datos que se obtengan, afectando as a la validez del estudio.
Tambin puede ocurrir que no se enven los datos del experimento si
el participante cree que no lo ha realizado correctamente (aunque
esto ltimo tiene mejor control). Por ltimo, los datos respecto a las
caractersticas demogrficas del sujeto, edad o gnero pueden verse
falseadas.
Anonimato y participacin mltiple: Aunque es cierto que se pueden
llevar a cabo investigaciones mediante internet de forma annima, no
siempre es posible o presenta algunos problemas al respecto. En
investigaciones de mercado realizadas mediante internet, ha sido
frecuente la vulnerabilidad del anonimato al almacenar los datos
obtenidos con fines comerciales y publicitarios. Tales condiciones son
inadmisibles en la investigacin cientfica pero, no obstante, la
renuncia de cualquier identificacin del participante puede generar
problemas procedimentales dado que no se puede saber si un sujeto
ha participado numerosas veces en un mismo experimento (se puede
acceder a la investigacin y realizarla varias veces en diferentes
ordenadores, cambiar la IP de tu propio ordenador y un largo
etctera). No obstante, dicha participacin mltiple por parte de un
sujeto se ha estudiado y establecido como por debajo del 3% en su
ocurrencia en la mayora de estudios (citado por Baena A, Fuster, H et al
en referencia a Reips, 2002).
Contexto de la investigacin: En muchas investigaciones, en especial
las cientficas, internet supone el problema de no poder disponer de
las mismas condiciones a la hora del cumplimiento de la informacin
necesaria por la investigacin. Todo ello se relaciona con una prdida
de control experimental, algo que no ocurre en condiciones de
laboratorio debido a que todos los participantes sujetos a estudio
realizan ste ltimo en el mismo contexto (laboratorio). Tambin cabe
destacar que los voluntarios pueden abandonar el experimento antes
de finalizar si les resulta aburrido o complicado. Ello afectara a la
investigacin si en el caso de tener diversos grupos experimentales,
el abandono se diera mucho ms en unos que en otros. Por ltimo,
puede presentar problemas metodolgicos en cuanto a la
representividad de la muestra o con una incorrecta asignacin
aleatoria de sujetos, dificultando as la generalizacin y confianza de
los resultados obtenidos.

Limitaciones tcnicas: El uso del ordenador o el dispositivo

electrnico mediante te conectas a internet y la calidad de conexin
de sta ltima para realizar el experimento de investigacin puede
suponer algunos problemas. Por ejemplo, en una investigacin para
medir los tiempos de reaccin de los participantes ante la presencia
de ciertos estmulos (ejemplo: presionar la tecla A al ver el color azul
en pantalla), tales limitaciones tcnicas podran influir a los
resultados. Pese a ello, se ha demostrado que estas limitaciones
influyen mnimamente en ellos y se compensan por las grandes
muestras de sujetos que caracteriza a la investigacin mediante
internet.

Ev. Invest. Psico:

Internet ha proporcionado durante estos aos una nueva posibilidad para los
investigadores en psicologa. Nada impide a los voluntarios participantes de
la investigacin realizar las susodichas desde sus hogares en lugar del
laboratorio. Pese a la reticencia de algunos investigadores en realizar este
tipo de estudios mediante internet debido a problemas de control de
variables y realizarse fuera de condiciones de laboratorio, cada vez hay ms
estudios que presentan las ventajas del uso de la red.
Una reciente investigacin que contrasta la evidencia del aporte que hace
internet para la investigacin en psicologa de la actualidad es: Uso de una
red social segura para el estudio de la ansiedad en la adolescencia (Bornas
X, Llabrs J et al.). El estudio se basa en el proyecto Trayectorias complejas
de la ansiedad en la adolescencia: hacia una mejor prediccin de la
aparicin de trastornos de ansiedad (TrAns) en el que se pretende obtener
conocimiento de las trayectorias que siguen la sintomatologa ansiosa y la
ansiedad-estado en adolescentes. Para obtener tal conocimiento, los
investigadores desarrollaron la plataforma digital XS2 (una red social
segura) que les sirvi para la recogida y gestin de datos autoinformados.
Adems y en vistas al futuro, tambin se le dar uso para la administracin
de una intervencin psicolgica de carcter preventivo. A diferencia de otras
herramientas que se administran a travs de internet ya existentes de
funcionamiento a modo individual, sta funciona a modo social; los
adolescentes participantes pueden intercambiar mensajes, chatear y
compartir actividades de cualquier ndole. Por lo tanto, los participantes
tienen un papel activo en vez de limitarse a responder a las preguntas de
los cuestionarios que tambin se les presentan mediante la red XS2. Ello
permiti la obtencin de informacin menos sesgada y con mayor
cumplimiento de validez ecolgica. Antes de iniciar tal investigacin
conocieron la evidencia de la existencia de un aumento de estudios que
demuestran que la administracin de instrumentos de evaluacin
psicolgica a travs de internet es tan fiable y vlida como en papel y lpiz.
En el transcurso de tal investigacin, apreciaron cmo los adolescentes
preferan ser evaluados a travs de internet.

Hasta la realizacin de la presente investigacin, no haba existencia del uso

de redes sociales serias para la evaluacin psicolgica masiva y longitudinal
en la poblacin adolescente. XS2 permita tanto la administracin de
cuestionarios online estandarizados como la evaluacin continuada de
cualquier variable psicolgica. La informacin obtenida sobre el estado
psicolgico de los participantes era diaria. Clasifican las caractersticas de la
red XS2 como:
-

Comunicacin segura y annima: Pues los participantes se

identificaban en el sistema a travs de unas credenciales
previamente otorgadas y nunca se les recoga ningn dato
identificativo. Slo el investigador principal poda acceder a datos
personales de identificacin.
Administracin eficiente de autoinformes: La plataforma XS2 permite
controlar preguntas que no se han respondido, enviar recordatorios a
los sujetos sobre autoinformes que no hayan contestado, registrar los
datos obtenidos con marcas de tiempo, exportar los datos fcilmente
a software de anlisis etc.
Psicoeducacin individualizada: Permite la orientacin individualizada
de los adolescentes participantes de forma interactiva y multimedia.
Fidelizacin: La plataforma, desde el punto de vista de los
participantes, funciona completamente como una red social parecida
a otras ya existentes que son frecuentemente usadas por ellos.
Tambin dispone de mensajera interna entre ellos, juegos,
actividades, informacin de inters entre adolescentes etc.

Es necesario apuntar un laboratorio digital en el que trabajan en el

desarrollo de una metodologa que permita realizar investigaciones de
psicologa del aprendizaje mediante internet. El nombre de tal laboratorio de
internet es www.labpsico.com y una de sus investigaciones consiste en que
los sujetos contemplen varias fichas que les informan de las diferentes
medicinas que han tomado unos pacientes ficticios y de las consecuencias
que tal ingesta ha tenido en ellos. Ms adelante se les pide que usen la
informacin de la que disponen para emitir un juicio sobre qu medicinas
pueden haber causado reacciones alrgicas y en qu grado. Todo ello con el
fin de estudiar cmo las personas atribuimos causas a efectos y viceversa.
Al terminar, los participantes pueden decidir si enviar o no sus datos. Si los
envan, se enva un correo electrnico con una identificacin de remitente
predeterminada para as mantener su anonimato (no se visualiza la
direccin de correo). Una vez enviados, los sujetos pueden ver una breve
explicacin terica sobre el objetivo e implicaciones del experimento.
Una de las conclusiones de la investigacin, independientemente de
aquellas concernientes a las variables psicolgicas de inters, fue que un
25,5% de los participantes con cdigo de acceso entraron en la red XS2.
Tales datos de ingreso fueron diferentes por cada centro escolar. Desde la
activacin, no obstante, el funcionamiento y uso de la XS2 fue
incrementando progresivamente (ver Tabla 1). Los mensajes privados fueron
la herramienta ms utilizada y el diario privado la que menos.

http://i.gyazo.com/6c45928dacb015bad5e6cac1ff8297dc.png
Tabla 1. Progresividad en la incorporacin de participantes y en la actividad
de los mismos en la red XS2. Extrada de Bornas X, Llabrs J. et al. Uso de
una red social segura para el estudio de la ansiedad en la adolescencia.
Conclusiones:
Los programas tiles para la investigacin en internet son suficientemente
potentes en la actualidad as como asequibles como para poder realizar
numerosas investigaciones. Pese a que no todo son ventajas del uso de
internet para beneficiar la investigacin, los inconvenientes a los que hemos
hecho referencia pueden ser detectados y medir el grado de alteracin que
provocan en los datos (e incluso anular tales inconvenientes). Todo ello, as
como las ventajas mencionadas en el presente trabajo, nos garantiza que en
los prximos 30 aos los investigadores se interesen cada vez ms en el
desarrollo de una metodologa slida para la investigacin en internet.
Herramientas de internet para la investigacin
Exponer nuevo apartado y escribir directamente. Cuestionarios
(surveymonkey etc), envo masivo de mails (constant contact), paquetes
avanzados (surveyz). (Se lo cedo a Raquel).
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