Profesora: Gloria santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.
Proyecto de Integracin 2015

ADECUACIN CURRICULAR INDIVIDUAL

Nombre del alumno (a): Diego Solar Stuardo
Curso: 4 ao bsico Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Educadora Especialista: Guisela Pedreros Arroyo Educador Subsector: Gloria Santander Ferrada Perodo: Septiembre
Tipo de Adecuacin: No significativa
Diagnstico : TDAH- DEA
Objetivo de
Aprendizaje

Lunes 21/09/15

Nivel de Competencia
Curricular del Alumno

Objetivo de
Aprendizaje
esperado por el
alumno.

Actividades

Recursos de
Aprendizaje

*Presentacin de un
noticiero.

*Presentacin
noticiero.
*Lectura poco fluida.
*Letra adecuada para su edad.
*Realiza comprensin lectora
de textos ledos o escuchados.
*Describe personajes de una
historia.
*Realiza escritos sobre una
secuencia de imgenes.

Mircoles 23/09/15

* Planificar diccionario
tcnico del Gnero
Dramtico

____________________________

de

un *Realiza comprensin lectora.

* Planificar diccionario
tcnico del Gnero
Dramtico

*Reunido con su respectivo

grupo presenta el noticiero
planificado la clase anterior.

*Escucha indicaciones para la

clase.
*trabaja en la planificacin de un
diccionario tcnico del gnero
dramtico.
*Con materiales traido de su
casa, ordena en forma alfabetica
las palabras y las escribe en las
hojas.

Gua..

*Pauta de cotejo.

_______________________________________

Profesora: Gloria santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.
Proyecto de Integracin 2015

Firma director
especialista

Firma docente

___________________________
Firma profesor subsector

ADECUACIN CURRICULAR INDIVIDUAL

Nombre del alumno (a): Diego Avello Segura
Curso: 4 ao bsico Asignatura : Lenguaje y Comunicacin
Educadora Especialista: Guisela Pedreros Arroyo
Educador Subsector: Gloria Santander Ferrada Perodo : Septiembre
Tipo de Adecuacin: No significativa
Diagnstico : DEA

Profesora: Gloria santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.
Proyecto de Integracin 2015

Objetivo de
Aprendizaje

Lunes 21/09/15

Nivel de Competencia
Curricular del Alumno

Objetivo de
Aprendizaje
esperado por el
alumno.

Actividades

Recursos de
Aprendizaje

*Presentacin de un
noticiero.

*Presentacin
noticiero.
*Lectura poco fluida.
*Letra adecuada para su edad.
*Realiza comprensin lectora
de textos ledos o escuchados.
*Describe personajes de una
historia.
*Realiza escritos sobre una
secuencia de imgenes.

Mircoles 23/09/15

* Planificar diccionario
tcnico del Gnero
Dramtico

______________________________

de

un *Realiza comprensin lectora.

* Planificar diccionario
tcnico del Gnero
Dramtico

*Reunido con su respectivo

grupo presenta el noticiero
planificado la clase anterior.

*Escucha indicaciones para la

clase.
*trabaja en la planificacin de un
diccionario tcnico del gnero
dramtico.
*Con materiales traido de su
casa, ordena en forma alfabetica
las palabras y las escribe en las
hojas.

Gua..

*Pauta de cotejo.

_______________________________________

Firma director
especialista

Firma docente

___________________________
Firma profesor subsecto

Profesora: Gloria santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.
Proyecto de Integracin 2015

ADECUACIN CURRICULAR INDIVIDUAL

Nombre del alumno (a): Josu Campos Rojas
Curso: 4 ao bsico Asignatura : Lenguaje y Comunicacin
Educadora Especialista: Guisela Pedreros Arroyo
Educador Subsector: Gloria Santander Ferrada Perodo : Septiembre
Tipo de Adecuacin: No significativa
Diagnstico : DEA
Objetivo de
Aprendizaje

Lunes 21/09/15

Nivel de Competencia
Curricular del Alumno

Objetivo de
Aprendizaje
esperado por el
alumno.

Actividades

Recursos de
Aprendizaje

*Presentacin de un
noticiero.

*Presentacin
noticiero.
*Lectura poco fluida.
*Letra adecuada para su edad.
*Realiza comprensin lectora
de textos ledos o escuchados.
*Describe personajes de una
historia.
*Realiza escritos sobre una
secuencia de imgenes.

Mircoles 23/09/15

* Planificar diccionario
tcnico del Gnero
Dramtico

______________________________

de

un *Realiza comprensin lectora.

* Planificar diccionario
tcnico del Gnero
Dramtico

*Reunido con su respectivo

grupo presenta el noticiero
planificado la clase anterior.

*Escucha indicaciones para la

clase.
*trabaja en la planificacin de un
diccionario tcnico del gnero
dramtico.
*Con materiales traido de su
casa, ordena en forma alfabetica
las palabras y las escribe en las
hojas.

Gua..

*Pauta de cotejo.

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Profesora: Gloria santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.
Proyecto de Integracin 2015

Firma director
especialista

Firma docente
________________________
Firma profesor subsector

ADECUACIN CURRICULAR INDIVIDUAL

Nombre del alumno (a): Roxana Leiva Cisternas
Curso: 4 ao bsico Asignatura : Lenguaje y Comunicacin
Educadora Especialista: Guisela Pedreros Arroyo
Educador Subsector: Gloria Santander Ferrada Perodo : Septiembre
Tipo de Adecuacin: No significativa
Diagnstico : DEA
Objetivo de
Aprendizaje

Lunes 21/09/15

Nivel de Competencia
Curricular del Alumno

*Presentacin
noticiero.
*Lectura poco fluida.
*Letra adecuada para su edad.
*Realiza comprensin lectora
de textos ledos o escuchados.
*Describe personajes de una
historia.
*Realiza escritos sobre una
secuencia de imgenes.

* Planificar diccionario
tcnico del Gnero
Dramtico

Actividades

Recursos de
Aprendizaje

*Presentacin de un
noticiero.

Mircoles 23/09/15

Objetivo de
Aprendizaje
esperado por el
alumno.

de

un *Realiza comprensin lectora.

* Planificar diccionario
tcnico del Gnero
Dramtico

*Reunido con su respectivo

grupo presenta el noticiero
planificado la clase anterior.

*Escucha indicaciones para la

clase.
*trabaja en la planificacin de un
diccionario tcnico del gnero
dramtico.
*Con materiales traido de su
casa, ordena en forma alfabetica
las palabras y las escribe en las
hojas.

Gua..

*Pauta de cotejo.

Profesora: Gloria santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.
Proyecto de Integracin 2015

______________________________
Firma director
especialista

_______________________________________
Firma docente

___________________________
Firma profesor subsector

ADECUACIN CURRICULAR INDIVIDUAL

Nombre del alumno (a): Nayely Puentes Silva
Curso: 4 ao bsico Asignatura : Lenguaje y Comunicacin
Educadora Especialista: Guisela Pedreros Arroyo Educador Subsector: Gloria Santander Ferrada Perodo : Septiembre
Tipo de Adecuacin: No significativa
Diagnstico : DEA

Profesora: Gloria santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.
Proyecto de Integracin 2015

Objetivo de
Aprendizaje

Lunes 21/09/15

Nivel de Competencia
Curricular del Alumno

Objetivo de
Aprendizaje
esperado por el
alumno.

Actividades

Recursos de
Aprendizaje

*Presentacin de un
noticiero.

*Presentacin
noticiero.
*Lectura poco fluida.
*Letra adecuada para su edad.
*Realiza comprensin lectora
de textos ledos o escuchados.
*Describe personajes de una
historia.
*Realiza escritos sobre una
secuencia de imgenes.

Mircoles 23/09/15

* Planificar diccionario
tcnico del Gnero
Dramtico

de

un *Realiza comprensin lectora.

* Planificar diccionario
tcnico del Gnero
Dramtico

*Reunido con su respectivo

grupo presenta el noticiero
planificado la clase anterior.

*Escucha indicaciones para la

clase.
*trabaja en la planificacin de un
diccionario tcnico del gnero
dramtico.
*Con materiales traido de su
casa, ordena en forma alfabetica
las palabras y las escribe en las
hojas.

______________________________

Gua..

*Pauta de cotejo.

_______________________________________

Firma director
especialista

Firma docente

___________________________
Firma profesor subsector

Profesora: Gloria santander Ferrada

Lenguaje y Comunicacin.
Proyecto de Integracin 2015