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Como bien podemos leer en las observaciones de las clases de teatro de cuarto ao de la escuela
Aequalis, bien sabemos que la fundamentacin de este proyecto pedagogico tiene de base el diseo
curricular de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires.
Este diseo curricular fue confeccionado en el 2004, bajo la jefatura de Anbal Ibarra.
En la pgina del gobierno de la ciudad hay actualizaciones especficas, en el caso del rea de artes
tienen una subdivisin por lenguaje. Pero la realidad es que no actualizan, porque corresponden a
los aos 1995, 96, 97, y 98. En el caso de teatro son de 1997, bajo jefatura de Fernando De la
Ra.
De todos modos hay otros documentos, uno de ellos del 2001, ste tiene Aportes para el desarrollo
Si en el primer ciclo los alumnos fueron capaces de trabajar algunas veces a "sala total" y
simultneamente, en este ciclo las propuestas consistirn en lograr, poco a poco, un clima de
mayor confianza para que cada uno llegue a sentirse capaz de comunicar sus ideas, sensaciones y
sentimientos con mayor claridad. Se propiciar la organizacin de los alumnos en subgrupos, ms
o menos numerosos, en parejas y/o individual, para desarrollar la seguridad de cada uno en
diferentes situaciones.