Gua de Aprendizaje: Textos argumentativos en los gneros de opinin

UNIDAD 2: Quien no est informado, no puede tener opinin

Subsector o mdulo: Lenguaje y Comunicacin

Profesor: Fernando Cid Oses Nivel: Segundo Ao Medio __

Estudiante: _____________________________________________________Fecha:____/___/2015.
Objetivo: Evaluar diversos mensajes de un mismo tema, presentes en los gneros de opinin.

El TEXTO ARGUMENTATIVO: texto que trata de convencer a otros sobre la opinin que se tiene acerca de
un tema en particular. Esto implica que haya un emisor que sostiene un punto de vista, y un receptor al que
se trata de convencer. Ambos se hallan dentro de un contexto, el cual har que ciertos temas sean ms
relevantes que otros. Se suele utilizar un lenguaje elaborado, y las ideas se organizan de acuerdo a un plan
intencionado a partir de una tesis inicial. La estructura bsica de la argumentacin es: tesis, argumentos y
conclusion.

ACTIVIDAD 1: Lee atentamente cada uno de estos gneros de opinin y luego responde las preguntas
planteadas.

1. Completa el siguiente cuadro con la informacin pedida:

Texto- Editorial: Avance de la delincuencia
Tesis (u opinin):

....
Argumentos (o razones que respaldan la opinin):

.
2. Establece una comparacin entre las cartas al director

Delincuencia I

Texto- Carta al director (correo)

Delincuencia II
Delincuencia III

Tesis
(u opinin)

Cul de estas tres cartas al director tiene mayor eficacia al plantear el tema de la delincuencia? Explica
tu respuesta.

.......
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
(Eficacia es la capacidad de alcanzar el efecto que espera o se desea tras la realizacin de una accin)

3. Responde las siguienes preguntas:

a)
b)
c)
d)
e)

Cul es la diferencia entre los dos gneros de opinin que se presentan? Explica tu respuesta.
En la editorial, segn el contexto a qu se refiere la frase medidas cautelares irrisorias?
Qu medidas se han tomado para paliar (combatir) el problema de la delicuencia?
Qu acciones ejecutaras t para mitigar (disminuir) la delincuencia?
Subraya la palabra sofisticada las veces que aparezca y responde: Por qu se dice que la
delincuencia se hace cada vez ms sofisticada? Utiliza algn ejemplo para explicar tu respuesta.
f) Segn lo ledo en los textos, por qu no se ha solucionado el problema de la delincuencia?
g) Busca en el diccionario las siguientes palabras incentivo, sofisticada, osadas e indicios.
h) Analiza qu elementos tienen en comn los textos que leiste? Elabora una lista de ellos.

ACTIVIDAD 2
4. Lee el la editorial Discutible balance de la msica chilenadel diario La Tercera y completa el
siguiente cuadro con la informacin pedida:
Tesis (u opinin):

....
Argumentos (o razones que respaldan la opinin):

5. Redacta una carta al director y expone tu opinin y argumentos sobre el tema de este ultimo texto.
Recuerda, considerar la estructura de las cartas que ya has leido.
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