El Ensayo.

(Texto hbrido: entre lo argumentativo y lo literario).

Mara Rostworowski, historiadora de nuestro futuro.

Saba que existe una relacin directa entre el conocimiento de la historia y la autoestima de un
pueblo? Saba que en Estados Unidos muchos monumentos con slo 200 aos de antigedad son
importantes atractivos tursticos, cuidados y promovidos por las autoridades, los empresarios y
sobre todo la poblacin? Se ha preguntado cmo en un pas como el nuestro, con un patrimonio
arqueolgico de ms de dos mil aos, solo vemos ruinas y, ms all de Machu Picchu, no hemos
logrado convertirlas en el motor de nuestro desarrollo?
Conocer nuestra historia no solo es importante para el turismo sino para forjar identidad, para
conocer nuestras potencialidades y nuestros defectos. Identidad nacional y autoestima no es
sentirnos orgullosos del cebiche o Sipn sino de conocernos, de saber de dnde venimos, de creer
en nuestras capacidades, y, por lo tanto, en nosotros mismos. Esa confianza sirve de sustento para
los negocios, la industria, el comercio, la integracin regional y para salir adelante.
La capacidad de asombrarnos con la majestuosidad de Machu Picchu no proviene solo de lo que
vemos sino de entender cmo vivan los peruanos entonces, qu tuvieron que hacer para construirlo,
imaginar cmo lo hicieron, y saber que fueron hombres y mujeres como nosotros, capaces de
sorprender al mundo an hoy. Por eso, un buen gua hace la diferencia entre solo ver ruinas y
apreciar maravillas; te hace vivir el pasado, entender el presente y de manera ms certera,
proyectarte hacia el futuro.
Mara Rostworowski, con sus estudios acerca de nuestra historia, nos ha guiado en el
redescubrimiento de nuestro pasado, reeseando la historia del Per, ayudando a deshacernos de
traumas, a encontrar nuestros valores y a construir autoestima.
Ella es la historiadora de nuestro futuro porque, al explicarnos nuestro pasado, nos hace revalorar
nuestras races y comprender su legado, nos ayuda a encarar el presente y construir un futuro ms
abierto y plural. Ella nos ha dado herramientas para sentirnos orgullosos de lo que fuimos y nos
aporta la esperanza de lo que podemos hacer.
Esta semana, Mara ha celebrado sus noventa aos. Lcida, vivaz, coqueta, rodeada de sus nietos,
familiares, colegas y amigos; feliz. Aventurera, derrochando juventud, optimismo y fe en nuestro
pas, sigue investigando, produciendo y aportndole al Per y al mundo, y no descansa en su afn de
seguir descubriendo y compartiendo. Capaz de levantar la voz para defender con pasin y
argumentos la importancia del pasado en nuestro presente. Su legado es ensearnos a querer al Per
a travs de su historia. Qu gran ejemplo de mujer, profesional y peruana!
Hoy, nuestro homenaje no puede ser otro que hacer de dicho conocimiento un quehacer apasionado
y dedicado, que contagie a las futuras generaciones para as crear un futuro con races. Mara se lo
merece!
Beatriz Boza
Ejercicio:
1. Cul es el tema del texto?
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2. Cmo estn organizadas las ideas en el texto?
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3. Qu es lo que pretende demostrar la autora?
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4. Cules son las razones que expone la autora para defender su punto de vista?

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5. La autora asume una posicin subjetiva u objetiva al tratar el tema del texto?
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6. Qu piensas acerca del tema que expone la autora?
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El ensayo es un texto escrito, generalmente breve, en el que su autor desarrolla un determinado
tema, lo analiza, expone sus opiniones y las argumenta.
En este texto predomina el punto de vista del autor.

La estructura de un ensayo.
Determina la estructura del ensayo Mara Rostworowski, historiadora de nuestro futuro a travs
de las siguientes preguntas:
1. Cul es el tema del ensayo?
2. Con qu expresiones la autora prepara al lector para entender el tema?, Cul es el mensaje de
estas preguntas de reflexin?.
3. Cuntas ideas expone la autora?, Cmo se relacionan estas ideas?, Encuentras ideas de causa
y efecto?, Cules son las ideas que son explicadas con ejemplos?, Qu ideas son nuevas para ti?
4. En qu prrafo la autora explica el sentido del ttulo del ensayo?, Porqu la autora llama a la
historiadora Mara como la historiadora de nuestro futuro?
-El ttulo debe sugerir el tema a tratar en el ensayo.
-En la introduccin se explica la forma en que se discutir el tema del ensayo, tambin se da una
idea clara del punto de vista del autor.
-En el cuerpo se presentan las ideas en forma ordenada y con una secuencia lgica. Tambin se
alcanzan ejemplos que ayudan a explicar las ideas expuestas.
-En la conclusin se puede agregar otras ideas que resumen el tema expuesto, aqu se presenta la
posicin final del autor frente al tema despus de explicarlo.
De otro lado tambin la conclusin puede ser la idea final que se ha pretendido probar durante todo
el escrito y que se deduce de las ideas expuestas en el cuerpo.

Las caractersticas de un ensayo.

Para escribir un ensayo se puede considerar cualquier tema de inters, es mejor que sea actual y
que genere expectativa y atencin para el lector.
Generalmente es breve, se prefiere que no sea muy extenso pues puede generar desinters o
aburrimiento.
Es relativa la profundidad en el tratamiento del tema, pues no es un texto cientfico. El estilo se
parece a una conversacin tcita con el lector, este estilo es cuidadoso y elegante.
Es frecuente la amenidad en la expresin de las ideas, se las acompaa de ejemplos y los
planteamientos se exponen con mucha lgica.
En la escritura del ensayo se prefiere usar la paradoja y la analoga explicadas a travs de
ancdotas y citas metafricas sirviendo de argumento del escrito.
Texto sacado de Direccin Pedaggica Programa Huascarn 4
http://portal.perueduca.edu.pe/modulos/com_secundaria2/xtras/articulo_plani-ensayo.pdf