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CONCEPTO DE SEXUALIDAD:
La sexualidad es un proceso dinmico y complejo que comienza cuando nacemos, se
manifiesta de distintas maneras a lo largo de nuestra vida e involucra tambin nuestros
sentimientos, emociones y el proceso de conformacin de nuestra identidad. La
sexualidad tiene que ver con la forma de vestirse, de moverse, de expresarse y de
relacionarse con los dems.
Muchas personas creen que la sexualidad es sinnimo de relaciones sexuales o se
refiere slo a los genitales. Sin embargo, se trata de un concepto mucho ms amplio. La
sexualidad engloba una serie de condiciones culturales, sociales, anatmicas,
fisiolgicas, emocionales, afectivas y de conducta, relacionadas con el sexo que
caracterizan de manera decisiva al ser humano en todas las fases de su desarrollo.
2. IDENTIDAD DE GNERO:
No debe confundirse con orientacin sexual o identidad sexual. La identidad de gnero
alude a la percepcin subjetiva que un individuo tiene sobre s mismo en cuanto a
sentirse hombre o mujer; ste puede considerarse el "sexo psicolgico" o "sexo
psquico", y se constituye en uno de los tres elementos de la identidad sexual, junto a la
orientacin sexual y el rol de gnero.
La identidad de gnero es parte de una serie de crculos de pertenencia, a los que el
sujeto se adscribe a partir del reconocimiento que hace de s y de los otros, durante las
interacciones que se suscitan en espacios y momentos especficos
Cada persona tiene sexo, gnero e identidad de gnero. El sexo es biolgico, incluye
nuestra composicin gentica, nuestras hormonas y nuestras partes del cuerpo, como los
rganos reproductivos y sexuales. El gnero se refiere a las expectativas de la sociedad
sobre cmo deben pensar y actuar las nias y los nios, las mujeres y los hombres,
siendo as el estado biolgico, social y legal que nos identifica como hombres y
mujeres. La identidad de gnero hace referencia a cmo nos sentimos con respecto a
nuestro gnero y a nuestros roles de gnero y cmo comunicamos esos sentimientos a
travs de la ropa, la conducta y la apariencia personal. Es un sentimiento que tenemos
desde que somos muy pequeos (desde los dos o tres aos).
3. RELACIN ENTRE PARES:
La edad se convierte en un poderoso agente de unin durante la adolescencia. Los
adolescentes pasan ms tiempo con sus pares y menos con sus familias. Sin embargo,
los valores fundamentales de la mayora de los adolescentes siguen siendo ms cercanos
a los de sus padres de lo que se cree en general. Al mismo tiempo que los adolescentes
recurren a sus pares para obtener modelos de rol, compaerismo e intimidad, dependen
de sus progenitores como base segura a partir de la cual pueden experimentar con sus
alas nuevas, al igual que muchos infantes que empiezan a explorar el mundo a su
alrededor. Los adolescentes ms seguros tienen relaciones slidas y sustentadoras con
padres que estn en sintona con la manera en que los jvenes se ven a s mismos, que
permiten y alientan sus esfuerzos de independencia y que les proporcionan un puerto
seguro en tiempos de estrs emocional. Dentro de las principales relaciones, tenemos:
a) AMISTADES: Se vuelven ms recprocas, ms equitativas y ms estables; aquellas
que no lo son pueden perder importancia o abandonarse. Los adolescentes, eligen
amigos que se asemejan a ellos en gnero, raza y otros aspectos. Los amigos tienen
actitudes y logros acadmicos similares y niveles parecidos en el consumo de
drogas, conductas riesgosas, entre otras.
Los adolescentes empiezan a depender ms de sus amigos que de sus padres para
obtener intimidad, apoyo y comparten confidencias ms de lo que lo hacen los
amigos de menor edad. La intimidad con amigos del mismo sexo aumenta durante
la adolescencia temprana a media, despus de lo cual tpicamente declina a medida
que aumenta la intimidad con el sexo opuesto. El aumento de la intimidad de la
amistad adolescente refleja un desarrollo cognitivo adems de emocional.
b) RELACIONES ROMNTICAS: Las relaciones romnticas son parte central del
mundo social de la mayora de los adolescentes. Contribuyen al desarrollo tanto de
la intimidad como de la identidad. Debido a que se involucran con el contacto
sexual, tambin implican el riesgo de embarazos, ETS y en ocasiones, de
victimizacin sexual. Los rompimientos con las parejas romnticas se encuentran
entre los factores de prediccin ms poderosos de depresin y suicidio.
A mediados de la adolescencia, la mayora de los jvenes tiene al menos una pareja
exclusiva durante varios meses hasta un ao y el efecto de la eleccin de una pareja
sobre el estatus entre los pares pierde importancia. Para los 16 aos de edad, los
adolescentes interactan y piensan ms acerca de sus parejas romnticas que acerca
de padres, amigos o hermanos, sin embargo, no es sino hasta la adolescencia tarda
o adultez temprana que las relaciones romnticas empiezan a satisfacer la gama
completa de necesidades emocionales que tales relaciones pueden satisfacer y aun
entonces slo en relaciones relativamente largas. El matrimonio o relacin
romntica de los progenitores puede servir como modelo para el hijo adolescente.
Es as, que el inicio de las relaciones romnticas implican riesgos, como:
el Sida,
transmitindose
testculos.
Feminicidio: Se refiere a los asesinatos de mujeres motivados por el
sexismo y la misoginia, porque implican el desprecio y el odio hacia ellas,
porque ellos sienten que tienen el derecho de terminar con sus vidas, o por
la suposicin de propiedad sobre las mujeres.
Los feminicidios son la expresin de la violencia extrema contra las
mujeres y nias. Representa una experiencia de terror continuo, donde
figuran humillacin, desprecio, maltrato fsico y emocional, hostigamiento,
violencia sexual, incesto, abandono, sin embargo, es importante precisar
que no toda violencia que ocasiona la muerte de una mujer puede ser
considerada como feminicidio, porque cuando el gnero de la vctima es
irrelevante para la persona que la asesina, se trata de un asesinato no
feminicida.