Nombre: Lagar Quinto Frida

Grupo: 5
Ensayo sobre El marco conceptual del laboratorio de farmacologa.
Dentro de las ciencias biomdicas encontramos a la farmacologa, que utiliza
mtodos de evaluacin de seguridad y eficacia de los frmacos sobre sistemas
biolgicos. Es por ello que en esta rama de la ciencia se hace uso de animales de
laboratorio, como ratas y ratones, para someterlos a protocolos de
experimentacin y observar fenmenos espontneos en ellos. En la actualidad se
ha tomado conciencia acerca de la experimentacin con animales, para disminuir
en lo posible estas prcticas mediante la bsqueda y aplicacin de tcnicas
alternativas. La biotica de la investigacin y experimentacin con animales ha
tenido importantes avances internacionalmente.
Desde la antigedad se han utilizado los animales como fuente de conocimiento,
sobre todo desde la observacin y la diseccin anatmica. As mismo se han
empleado para la enseanza de las ciencias biomdicas (Vinardell, 2003 y
Victoria, et al., 2010). En pocas pasadas no haba muchas alternativas pero
gracias a la evolucin de los conocimientos cientficos y sus aplicaciones
tecnolgicas y a las consideraciones ticas, logsticas y econmicas, sociopolticas
y legales (Navarrete, et al, 2013) se han buscado posibles alternativas que
conlleven a uso moderado de los animales de laboratorio.
Hoy en da, en Europa se restringe el uso de animales en aquellos procedimientos
con fines de enseanza y de entrenamiento a los que sean absolutamente
necesarios. A pesar de que en Mxico las cifras de cuantos animales se sacrifican
por ciclo escolar con fines de docencia se desconocen, es an una cantidad
elevada. Sin embargo se estn haciendo esfuerzos por concientizar a los alumnos
y docentes sobre el uso de animales. Para ello es importante aplicar el principio
promulgado por Russel y Burch en 1959, conocido como las 3Rs (Navarrete, et al.,
2013) que mencionan las consideraciones bsicas en el uso de animales de
laboratorio: se debe Reducir el nmero de sujetos cuando su uso sea inevitable,
pues entre menos animales se utilicen se est logrando una forma ms tica de
experimentacin; es necesario Reemplazar los animales de experimentacin si
existen modelos matemticos, virtuales o de cultivos celulares que aporten el
mismo grado de informacin; y adems se debe Refinar las tcnicas empleadas
en el laboratorio con la finalidad de mejorar su eficacia o disminuir el dolor o el
grado de sufrimiento infligido (Bustamante, et al., 2001 y Navarrete, et al., 2013)
En la actualidad existen mtodos de docencia que son capaces de reemplazar el
uso de animales, facilitando el aprendizaje de aspectos fundamentales:
simuladores de ordenador y sistemas de realidad virtual, experimentos con
vegetales, auto experimentacin, aprovechamiento de animales muertos de forma
natural o utilizados despus de un procedimiento cientfico, etc. Muchas de estas
alternativas y otras ms son tcnicas que sern empleadas a lo largo de las

materias terico-prcticas de esta facultad con el propsito de dar un uso

razonable y consciente a los recursos biolgicos disponibles.
Referencias

Balderas J.L, Medina L., y Navarrete A. (2013). Guin de prcticas de

farmacologa I. Facultad de Qumica, UNAM.
Bustamante R, Gmez A.E, Salas A.L, y Naranjo E.B (2001). Manual para
el uso y manejo de los animales de laboratorio. Rata y ratn. Facultad de
Qumica, UNAM.
Victoria M.C, Morn F.J, (2010) Biotica en experimentacin animal para
validar usos de plantas medicinales en el Laboratorio Central de
Farmacologa. Laboratorio Central de Farmacologa. Facultad de Ciencias
Mdicas "Dr. Salvador Allende". Ciudad de La Habana, Cuba. Recuperado
de: http://www.bvs.sld.cu/revistas/pla/vol_15_3_10/pla08310.htm
Vinardell, P. (2003) Alternativas al uso de animales de experimentacin en
las prcticas de Fisiologa. Boletn de la Sociedad espaola de Ciencias
Fisiolgicas. 6(1) Recuperado de:
http://www.seccff.org/boletines/vol6/n1/11.php