Queridos colegas y alumnos:

Este trabajo nace con el propsito de ser un apoyo y complemento a la labor que ustedes realizan. En
su calidad de material concreto les ayudar a visualizar de una manera ms ordenada los conceptos
aprendidos en la clase, adems el maestro tendr el registro de las notas de actividades tericas y prcticas
realizadas. Ya no necesitars de un cuaderno de apuntes y de pauta. Esta gua pretende cumplir con todas las
necesidades de la clase. Bastar con tu gua de msica y el instrumento que elijas para trabajar este ao.



SISTEMA EDUCACIONAL LIAHONA
Departamento de msica
NB2.4 Cuarto Bsico

UNIDAD 1

YO Y MI ENTORNO
HIMNO NACIONAL

HISTORIA
El primer himno nacional de chile data de mediados de 1819,
cuando Bernardo Ohiggins encarg al poeta chileno-
argentino Bernardo de Vera y Pintado una letra al himno que
deseaba para la naciente nacin. Se cant por primera vez en
las fiestas de septiembre de 1819, cuando a falta de msica
propia se le cant con la del Himno Nacional de Argentina.
Para que compusiera la msica se busc primero al peruano
Jos Reverte, pero su versin no agrad a Vera y Pintado, por
lo que le fue encargada una nueva al msico chileno Manuel
Robles, que s encaj con los versos del argentino. El estreno oficial de la
cancin fue el 20 de Agosto de 1820, resultando un xito inmediato.
Esta primera versin, con la letra de Vera y msica
de Robles, dur hasta el ao1828. Ese ao Mariano Egaa, ministro en Londres,
debido a las crticas que escuch con respecto a la msica, decidi encargar una
nueva versin al Msico Espaol Ramn Carnicer, a la sazn exiliado por su
oposicin al rey de Espaa Fernando VII. La msica conservaba el poema de Vera, y
se estren por vez primera en Santiago, en el teatro de Arteaga, el 23
de Diciembre de 1828, en un concierto de la Sociedad Filarmnica. Cost un tanto
que se asimilase la nueva msica, pero al final qued impregnada entre los chilenos.
Terminada la lucha independentista y establecidas las relaciones diplomticas entre
Chile y Espaa, en 1846 el encargado de negocios
de Espaa en Chile Salvador Tavira objet
algunos versos de Vera y Pintado por ser
injuriosos y hostiles hacia Espaa. Por esto, el gobierno de Manuel Bulnes
Prieto, a travs de su ministro del Interior don Manuel Camilo Vidal,
encarg al entonces joven poeta Eusebio Lillo Robles el reemplazo de las
estrofas injuriosas del Himno Nacional. Las modificaciones contaron con el
visto bueno de don Andrs Bello siendo entonada, tal como lo conocemos
en la actualidad, en 1847.
Dos decretos han sancionado el carcter oficial del Himno Nacional Ellos
son el Decreto N 3482 del 12 de Agosto de 1909, durante la
administracin de Pedro Montt Montt, y el Decreto N 3737 del 27 de
junio de 1941 bajo la presidencia de la Repblica de don Pedro Aguirre


Cerda.



Himno Nacional
Letra del Coro compuesto por: Bernardo de Vera y Pintado
Letra de las Estrofas Compuestas por Eusebio Lillo
Msica : Ramn Carnicer


Coro
que lancemos marchando a lidiar,
Dulce Patria, recibe los votos
y sonando en la boca del fuerte
Con que Chile en tus aras jur
hagan siempre al tirano temblar.
Que o la tumba sers de los libres
IV
O el asilo contra la opresin.
Si pretende el can extranjero
I
nuestros pueblos osado invadir;
Ha cesado la lucha sangrienta;
desnudemos al punto el acero
ya es hermano el que ayer invasor;
y sepamos vencer o morir.
de tres siglos lavamos la afrenta
Con su sangre el altivo araucano
combatiendo en el campo de honor.
nos leg por herencia el valor;
El que ayer doblegbase esclavo
y no tiembla la espada en la mano
libre al fin y triunfante se ve;
defendiendo de Chile el honor.
libertad es la herencia del bravo,
V
la Victoria se humilla a sus pies.
Puro, Chile, es tu cielo azulado,
II
puras brisas te cruzan tambin,
Alza, Chile, sin mancha la frente;
y tu campo de flores bordado
conquistaste tu nombre en la lid;
es la copia feliz del Edn.
siempre noble, constante y valiente
Majestuosa es la blanca montaa
te encontraron los hijos del Cid.
que te dio por baluarte el Seor,
Que tus libres tranquilos coronen
Y ese mar que tranquilo te baa
a las artes, la industria y la paz,
te promete futuro esplendor.
y de triunfos cantares entonen
VI
que amedrenten al dspota audaz.
Esas galas, oh, Patria!, esas flores
III
que tapizan tu suelo feraz,
Vuestros nombres, valientes soldados,
no las pisen jams invasores;
Que habis sido de Chile el sostn,
con tu sombra las cubra la paz.
nuestros pechos los llevan grabados;
Nuestros pechos sern tu baluarte,
Los sabrn nuestros hijos tambin.
con tu nombre sabremos vencer,
Sean ellos el grito de muerte
o tu noble, glorioso estandarte,

nos ver combatiendo caer.

ACTIVIDAD
Define las siguientes palabras:
Edn:
Baluarte:
Esplendor:
Votos:

Nota:

Aras:
Asilo:
Opresin:

HIMNO CANTADO EN LA ACTUALIDAD

Puro Chile, es tu cielo azulado,
puras brisas te cruzan tambin,
y tu campo de flores bordado
es la copia feliz del edn

Majestuosa es la blanca montaa
que te dio por baluarte el Seor, (bis)
y ese mar que tranquilo te baa
te promete futuro esplendor.
y ese mar que tranquilo te baa
te promete futuro esplendor.

Coro
Dulce Patria, recibe los votos
con que Chile en tus aras jur.
Que o la tumba sers de los libres,
o el asilo contra la opresin.
Que o la tumba sers de los libres,
o el asilo contra la opresin.
Que o la tumba sers de los libres,
O el asilo contra la opresin.

Con el tiempo, la msica del himno ha seguido siendo adaptada y flexibilizada desde su estructura de marcha
recta. Su comps 4/4, por ejemplo, ha sido pasado en versiones ms populares o libres de la msica, a comps
12/8, aunque algunas versiones lricas y modernas, usadas para anunciar las cadenas nacionales en los ltimos
gobiernos.

DIRECCION MUSICAL

Comps de 4/4

Nota:

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UNIDAD 2

BUSQUEMOS SOLUCIONES
BLANCAS, NEGRAS Y CORCHEAS

LAS FIGURAS MUSICALES Y SUS SILENCIOS

CIFRA INDICADORA DE COMPS

Las figuras musicales no tienen tiempo establecido. La cifra indicadora, determina el valor de ellas, adems de
el ritmo a seguir.


Cuatro tiempos de

Negra por comps

10

EQUIVALENCIA ENTRE LAS NOTAS

ACTIVIDA

D

Crea y escribe 6 ejercicios con cifra indicadora de comps en 4/4.
Ejemplo:

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

Nota:

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ACTIVIDAD

Crea y escribe 7 ejercicios con cifra indicadora de comps en 3/4
Ejemplo:

1.-

2.-

3.-

4.-


5.-


6.-


7.

Nota:

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MI AMIGO EL FANTASMA

(Randall Becerra).

Nota:

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UNIDAD 3

NUESTRO MAR
DISOCIACIN

RITMO
El ritmo en la msica se refiere a la frecuencia de
repeticin (es en ciertas ocasiones irregulares de
sonidos fuertes y dbiles, largos y breves, altos y bajos)
en una composicin. El ritmo se define como la
organizacin en el tiempo de pulsos y acentos que
perciben los oyentes en una estructura. Esta sucesin
temporal se ordena en nuestra mente, percibiendo de
este modo una forma. El ritmo est muy asociado a los
estados de nimo. En la msica folclrica caribea el
ritmo es muy rpido, intenso y excitativo, teniendo
como fin alcanzar estados de euforia. As tambin
como la msica africana contiene ritmos instintivos y
bsicos, la msica clsica (docta) puede contener
ritmos lentos y relajantes.
El ritmo tiene mucho que ver con definir el comps, el
tipo de comps que define al acento y a las figuras
musicales que la componen. El ritmo no se escribe con pentagrama, slo con la figura musical definitoria de la
duracin del pulso. Si al pentagrama se le agregan notas musicales aparece el sonido. Al sumar los acentos,
figuras y un comps definido por el ritmo, surge la meloda. En otras palabras, el ritmo se apoya en los
acentos, dando la estructura. La meloda da forma a todo esto.

ACTIVIDAD

1.- Reunirse en grupos de tres. Cada uno percutiendo su lnea rtmica y presentarse al curso.

Nota:

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2.- Reunirse en grupos de seis. Cada par de alumnos percute su lnea meldica aplaudiendo, palmoteando los
muslos y marchando.

Nota:

3.- El profesor percute un ritmo y los alumnos lo escriben.

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Nota:

16

Nota:

17

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UNIDAD 4

LOS MISTERIOS DEL UNIVERSO

FORMAS MUSICALES

Se llama forma musical a la manera de organizar o estructurar

una pieza musical, que resulta del orden elegido por el
compositor para presentar los distintos temas o ideas musicales
que la integran.
Para crear una forma musical los compositores utilizan dos
recursos bsicos: la repeticin y el contraste.

- La repeticin de una idea musical, puede ser literal o presentar
alguna variacin con respecto a la idea original. La repeticin
ayuda a dar unidad a la obra musical (algunos temas pueden
escucharse varias veces a la largo de una obra).
- El contraste es usado para evitar que la msica sea montona,
se utiliza el contraste, que es la presentacin de una idea nueva
que contrasta con lo ya escuchado.

Para diferenciar las diferentes partes que forman las estructuras
musicales se utilizan las letras del abecedario, y en su mismo orden:
A toda primera frase meldica se le denomina "a" por ser la primera, la frase siguiente, si es repeticin de la
anterior le corresponde la misma letra "a", si es una repeticin con algn aspecto modificado se utiliza la
misma letra con algn signo que identifique la variacin " a' ".
Si la frase siguiente es nueva se la identifica con la siguiente letra, es decir la "b".
Para identificar las repeticiones de las partes se utilizan los signos de repeticin, ||:a b:|| es igual que a b a b,
a:||b c es igual que a a b c.
Cuando unidades menores se estructuran en otras unidades mayores, stas se identifican con el mismo
mtodo pero con letras maysculas.

TIPOS DE FORMA

FORMA UNITARIA
Es la forma ms simple de estructura musical. Son las que estn constituidas por una sola frase aunque sta se
repita varias veces (cambia la estrofa, no la meloda - forma estrfica), A A A.

FORMA BINARIA
Est dividida en dos secciones: si se trata del tipo A A, la segunda seccin no puede ser la repeticin exacta de
la primera, ya que entonces resultara ser forma unitaria, son pues indispensables algn tipo de
modificacin A'.
Si es del tipo A B, habitualmente la primera tendr final suspensivo y la segunda, final conclusivo.

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Con frecuencia, ambas secciones se repiten: AABB, estas repeticiones no alteran la forma binaria bsica de la
pieza.

FORMA TERNARIA
Es la que est estructurada en tres partes con todas las combinaciones posibles: A B A, A A B, A B B, y A B C.
Una de las formas ms usadas por los compositores, es la que presenta la siguiente estructura: ABA. En donde
A sera el tema principal, B el tema contrastante, y A(), la repeticin literal o variada del tema principal. Una
variante de la misma sera A A B A.

ROND
Es una forma en la que hay un tema principal que se repite y entre cada repeticin hay un tema que contrasta
con l: A B A B A o A B A C A.., etc.
La repeticin del tema principal, tambin llamado estribillo (ritornello) le da unidad a la obra y los temas
contrastantes (episodios o estrofas), mantienen el inters del oyente.

ACTIVIDAD
De la partitura de la cancin El Cigarrito, responde las siguientes preguntas:
- Qu forma posee sta cancin? Fundamente su respuesta
R:____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

- Marca con lpiz rojo la parte A

- Marca con lpiz azul la parte B

Nota:

20

Nota:

21

22

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UNIDAD 5

JUEGOS INTRAMUROS
EJECUCION INSTRUMENTAL A DOS MANOS
ESCALA DE DO MAYOR

Nota:

ACTIVIDAD
- Tocar en el metalfono la escala de Do Mayor en forma ascendente y descendente.

ESCALA DE SOL MAYOR

Nota:

ACTIVIDAD

- Tocar en el metalfono la escala de Sol Mayor en forma ascendente y descendente.

24


ESCALA DE FA MAYOR

Nota:

FA SOL LA SIb DO RE MI FA

ACTIVIDAD

- Tocar en el metalfono la escala de Fa Mayor en forma ascendente y descendente.

ACTIVIDAD
- Cantemos la estructura de la escala mayor.

T T ST T T T ST
EL BLUES

El blues (cuyo significado es melancola o tristeza) es un gnero musical vocal e instrumental, basado en la
utilizacin de notas de blues y de un patrn repetitivo, que suele seguir una estructura de doce compases.
Originario de las comunidades afroamericanas de Estados Unidos, se desarroll a travs de los espirituales,
canciones de oracin, canciones de trabajo, rimas inglesas, baladas escocesas e irlandesas narradas y gritos de
campo. La utilizacin de las notas del blues y la importancia de los patrones de llamada y respuesta, tanto en
la msica como en las letras, son indicativos de
la herencia africana-occidental de este gnero.
Un rasgo caracterstico del blues es el uso
extensivo de las tcnicas "expresivas" de la
guitarra
(bend,
vibrato, slide),
que
posteriormente influiran en solos de estilos
como el rock. El blues influy en la msica
popular estadounidense y occidental en general,
llegando a formar parte de gneros musicales
como el ragtime, jazz, bluegrass, rhythm and
blues, rock and roll, funk, heavy metal, hip-hop,
msica country y canciones pop.

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Nota:
26

Nota:

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UNIDAD 6

YO Y MI CULTURA UNA CANCIN PARA SEPTIEMBRE

PRCTICA VOCAL E INSTRUMENTAL SEGN LA CANCIN ESCOGIDA

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UNIDAD 7

COMUNIQUMONOS
MSICA DE GRANDES MAESTROS

Johannes Brahms
(Hamburgo, 7 de mayo de 1833 - Viena, 3 de abril de 1897) fue
un pianista y compositor alemn de
msica
clsica
del
Romanticismo. A Brahms se le considera el ms clsico de los
compositores romnticos, mantenindose fiel toda su vida al
clasicismo
romntico
y
conservador
influenciado
por Mozart, Haydn y en especial Beethoven. Fue posiblemente el
mayor representante del crculo conservador en la Guerra de los
romnticos. Sus oponentes, los progresistas radicales
de Weimar, estaban representados por Franz Liszt, los miembros
de la posteriormente llamada Nueva Escuela Alemana, y
por Richard Wagner.
Naci en Alemania, donde su obra romntica, conservadora y con
un clasicismo muy contenido no fue bien recibida. Debido a esto,
en 1862 se autoexili en Viena, donde cre lo mejor de su
repertorio sinfnico y de conciertos para instrumentos solistas
diversos.

QUIN SOY

29




__________________________ ___________________________

ACTIVIDAD
Pega fotos pequeas de los siguientes msicos: Gershwin, Schumann y Haydn.

Nota:

Es momento de tocar una

cancin!
Esta es una cancin de cuna
del gran compositor Brahms.

Esta hermosa cancin fue escrita por el compositor alemn Johannes Brahms. Su Cancin de Cuna es
probablemente la meloda ms difundida en el mundo occidental, que cantan las madres para adormecer a
sus pequeos hijos. Algunas de las obras ms importantes compuestas por Brahms son: la Obertura Festival
Acadmico, los dos conciertos para piano, un concierto para violn, la obra coral El Rquiem Alemn y sus
cuatro maravillosas sinfonas.

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OPUS 49 N 4

Nota:

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Nota:

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UNIDAD 8

LA TIERRA Y SUS RECURSOS

CANTEMOS VILLANCICOS
A ELECCIN POR EL PROFESOR

Nota:

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34

Principios Bsicos de la teora musical,

La msica es el arte de ordenar los sonidos con cierta intencionalidad
artstica fundante. Estos (sonidos) pueden ser representados mediante el uso de
smbolos.

El pentagrama es el soporte esencial de los smbolos musicales y est formado por
cinco lneas horizontales y cuatro espacios en los que se escriben las notas que son
regidas por una llave o clave.

La llave o clave de Sol se utiliza generalmente para los sonidos agudos y comienza
en la segunda lnea.

Memorizacin de notas

Nombre de las Lneas en Clave

de Sol

Para poder leer la msica es

imprescindible saber de forma
rpida
la
nota
que
corresponde a cada espacio y
lnea del pentagrama.

35




NOTA:

La escala de Do es la ms fcil; posee 7 notas o grados a los que se les pueden
anteponer las alteraciones sostenidos (#) o bemoles (b).






He aqu la
escala de Do,
sus grados y
relacin con
las notas del
piano.

36

La flauta
En el siguiente diagrama se representa cada una de las digitaciones
necesarias para el uso en clase. El grfico muestra la misma ubicacin y orden de
las notas del piano comenzando en el Do central que equivale a la primera
posicin de la flauta (con todos los hoyos tapados) hasta el la` (agudo) pasando
por todas las alteraciones (# y b). Adems se relaciona con el piano y el
pentagrama.

Do# re# fa# sol# la# do# re# fa# sol#

Reb mib solb lab sib reb mib solb lab

Do Re Mi Fa Sol La Si Do Re Mi Fa Sol La

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La Guitarra.

La guitarra es uno de los instrumentos ms queridos y difundidos a travs
del mundo. Por la propia experiencia, esto se debe a la gran versatilidad de
interpretacin que posee ya sea como instrumento solista o acompaante y,
porque no decirlo, a su valor y comodidad de tamao.

Desde un punto de vista funcional pedaggico comenzaremos entendiendo la
guitarra como instrumento esencialmente acompaante de la voz, es por ello que
es necesario conocer el mtodo ms difundido de lectura armnica o de acordes:
la clave americana.

Clave americana

DO RE MI FA SOL LA SI DO
C

D E F

B C

LA SI DO RE MI FA SOL LA
A

C D E

G A

38

Para designar un acorde mayor basta colocar la letra que lo designa en
mayscula. En el caso de los menores se debe agregar una m minscula:
Ejemplo: C = Do Mayor
Cm = Do menor
En algunos casos tambin se puede indicar la nota que debe sonar en el bajo:
Ejemplo: C/G = Do Mayor con bajo en Sol
Am/G # = La menor con bajo en Sol #

Tambin las notas agregadas:
Ejemplo: E7 = Mi con sptima.
D9 = Re con novena

39

Mis Acordes de Guitarra.

40

EL PIANO Y EL METALFONO.

41

EL BAJO

En una Banda de cualquier tipo, existen dos instrumentos esenciales cuya funcin
es la de mantener el pulso firme y claro. La batera y el bajo. Normalmente el bajo
va de la mano del bombo, y adems de marcar los pulsos da el sustento armnico.

Escala Diatnica de Do M

42

BATERA O PERCUSIONES

La Escritura de la batera puede cambiar, pero generalmente funciona de la
siguiente manera. Leeremos como si fuera una partitura en clave de sol. Donde
la x, ubicada en el espacio del sol agudo, representa al hit hat cerrado, la
figura en el espacio de do agudo, la caja; y el fa, el bombo. Esta es la base 1, es la
ms sencilla en 4/4 y sirve para acompaar casi cualquier tema.

Base 1


La base 2 es
un
claro
ejemplo de
acompaamiento bsico en ritmo ternario, en este caso 12/8. Esta base sirve
especialmente para cierto tipo de baladas bluseras.

Base 2

43

Anexo:

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