INSTITUCIN EDUCATIVA

LOS PROCERES
SANTIAGO DE SURCO

Unidad de Aprendizaje N2

I.- Datos Generales:

Institucin Educativa:
Grado
:
Duracin
:
Profesoras:
1 A
1 B
1 C
1 D
1 E

6082 Los Prceres

1A, B, C, D, E,
Del 10 de Abril al 8 de Mayo.
Mirtha Gonzles Alegre
Yovanna Luna Panduro
Doris Shapiama Chujutalli
Jonny Hurtado Bustos
Cynthia Cristina Ros Velarde

II. Fundamentacin: Al observar que los estudiantes presentan bajo nivel de comprensin lectora, es necesario presentarles textos completos en todas las
reas y tambin coleccionarlas en las mini bibliotecas de cada aula, para lograr que los estudiantes lean por su propia iniciativa o por placer a la lectura y de esta
manera se eleve el nivel de comprensin lectora en la I. E.
III.- Fechas Cvicas:
14 de Abril: Da de las Amricas
22 de Abril: Da de la tierra
23 de Abril: Da del idioma espaol
01 de Mayo: Da Mundial del trabajo
IV. Valor:
V.- Tema transversal

Respeto

Situacin Problemtica
Los estudiantes presentan bajo nivel
de comprensin lectora.

Tema Transversal
Educacin en valores y formacin tica.

Tema Transversal Contextualizado

Educacin en valores y formacin
tica, en textos de comprensin
lectora.

VI.-DESARROLLO DE CAPACIDADES Y MATRIZ DE EVALUACIN

REA

DOMINIOS

COMPETENCIA

CAPACIDADES

SITUACIN DE
APRENDIZAJE

-Organiza su discurso tanto

planificado como espontaneo
-Adivinanzas
diversos Festejamossegn
su propsito,
y
1.- Del 13ORAL
al 17 de Abril
el cumpleaos
deauditorio
Amrica.
identificando
contexto.
informacin
-Expresa planeta
con claridad
mensajes
2.- Del 20 al 24 de Abril
Cuidamos nuestro
tierra
explcita, infiere
empleando las convenciones del
-Descripciones
temas en
lenguaje
oral.
orales
3.- Del 21 al 25 de Abril hechos yPracticamos
la puntualidad
una situacin
-Aplica variados recursos
expresivos
distintas
4.-Del 28 de Abril al 02 decomunicativa.
Mayo Demostramos
que elsegn
trabajo
es el progreso de la familia
Opina sobre textos
situaciones comunicativas.
C
escuchados
-Evala el proceso de produccin
O
relacionando
de su discurso para mejorarlo de
-Rimas
informacin
de
forma
continua.
M
estos con su
ACTITUDES
U
Se expresa con espontaneidad
conocimiento del
N
demostrando seguridad, confianza y
tema.
-Te cuento un
I
seguridad.
cuento.

INDICADORES

Comprende textos

VI.- ACTIVIDADES
SIGNIFICATIVAS
COMUNICACIN
sobre temas

INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

-Lista de cotejo.
-Inventa adivinanzas con
elementos de su entorno.
-Menciona las caractersticas
y cualidades de personas
que conoce.

- Gua de
observacin.

-Dice rimas divertidas.

-Gua de
observacin.

-Narra un cuento en forma

oral.

-Lista de cotejo.

C
Lee
A
COMPRENSIN
comprensivamente -Escucha activamente mensajes en -Imgenes sin texto
-Responde oralmente
.Lista de cotejo.
1.- DelC13 al DE
17 de
Abril
Festejamos
el cumpleaos
Amrica.
2.- Del 20
alayudamos
24 de Abril
Cuidamos
nuestro planeta tierra
Nos
en
TEXTOS
textos de escritura
distintasde
situaciones
de interaccin
preguntas
de comprensin.
I
familia
simple que trata de oral.
|

situaciones reales o
N
imaginarias en los
-Identifica informacin en diversos -Lectura de palabras y
-Explica con claridad los
Lista de cotejo
oraciones
cortas:
que
predominan
tipos
de
discursos
orales.
hechos
ocurridos
en
el
texto.
COMUNICACIN
COMUNICACIN
chistes, rimas,
palabras conocidas
Oral: Adivinanzas
Oral: -Descripciones
orales
canciones, adivinanzas
e ilustraciones que
y
retahlas.
apoyan
las
ideas
-Reorganiza
la
informacin
de
sobre hechos
a partir
Comprensin de textos: Imgenes sin texto Nos ayudamos en familia.
Comprensin de textos: -Lectura-Infiere
de palabras
y oraciones
cortas: chistes, rimas,
centrales. Realiza
diversos tipos de discursos orales.
-Comprensin de
de un texto con imgenes.
-Gua de
-Comprensin de textos con la letra
m.
canciones,lectura
adivinanzas y retahlas.
inferencias locales
observacin.
Produccin de textos con la letra am.partir de
-Comprensin
de textos
con la letra p.
Jugamos
en familia!
-Infiere el significado del discurso
-Escribe palabras y oraciones coninformacin
la letra m.
Produccin de textos con la letra p. Escribe adivinanzas.
explicita.
oral.
-Comprensin de
-Deduce el significado de
MATEMATICA
-Escribe palabras
y oraciones
con
la letranuevas
p.
texto vamos
de
palabras
por el
-Hacemos seriaciones.
MATEMATICA
compras
contexto.
-Produce diversos
-Jugamos con las regletas.
-Todos, algunos, ninguno.
PRODUCCION DE tipos de textos
-Se apropia del sistema de -Escribe nombres.
-Escribe nombres de su
- Lista de cotejo
-Ms o menos o tantos como. familia
TEXTOS
orales a partir de
escritura
sus conocimientos
-Escribe adivinanzas. -Escribe adivinanzas
PERSONAL SOCIAL
previos con el
-Planifica la produccin de diversos
teniendo en cuenta el plan
-14 de Abril: Da de las Amricas.
PERSONAL
SOCIAL
propsito de
tipos de texto
-Escribe palabras
de escritura.
-Cuido micon
cuerpo:
me aseo
y me-Escribe
alimento.
interactuar con uno
las letras
M P, L,
palabras con las
-Gua de
CIENCIA Y AMBIENTE
o ms
observacin.
-Da de la S.
tierra (22 de abril) letras trabajadas
interlocutores en
-Textualiza experiencias, -Da
ideasdel
y idioma(23 de abril)
-Dibuja trazos despus de
-Los sentidos.
una situacin
sentimientos
empleando
las -Dibujan trazos
jugar con su cuerpo.
CIENCIA
Y AMBIENTE
comunicativa.
covenciones del lenguaje escrito.
-Escribe rimas de su agrado
EDUCACION RELIGIOSA
-Que de
sonidos
escucho.
-Reflexiona sobre el proceso
-Escribe
rimas
-Como
produccin de su texto
paraveo lo que me rodea.
-La desobediencia de Adn y Eva.
mejorar su prctica como escritor.

ARTE
-Tcnica del esparcido con plastilina.
PEQUEOS EMPRENDEDORES
-Individual de corrospun.
INFORMATICA EDUCATIVA
-Escribe palabras en Word.

PEQUEOS EMPRENDEDORES
-Tteres de palito(animales del arca).

TUTORIA
-Textos sobre el respeto.

3.- Del 27 al 30 de Abril

INFORMATICA EDUCATIVA
-XO en Matemtica
Practicamos la puntualidad

COMUNICACIN
Oral: rimas
Comprensin de lectura Jugamos en familia!
Comprensin de textos con la letra L.
Produccin de textos con la letra L.
-Escribe palabras y oraciones con la letra L.
MATEMATICA
-Conocemos los nmeros 1, 2, 3, 4 y 5.
-Nmeros ordinales.
PERSONAL SOCIAL
-Elaboramos tachos para reciclar.
CIENCIA Y AMBIENTE
-Como siento lo que me rodea.
-Como reconozco los olores.
ARTE
-Movimientos y desplazamientos rtmicos.
EDUCACION RELIGIOSA
-No y su arca.

EDUCACION RELIGIOSA
- Can y Abel.
ARTE
Tcnicas grficos plsticos: embolillado,

4.-Del 04 al 08 de Mayo Demostramos que el trabajo es el progreso de la

familia
COMUNICACIN
Oral: Te cuento un cuento.
Comprensin de texto vamos de compras
Produccin de textos con la letra s. Dibujan trazos
-Escribe rimas.
-Escribe palabras con la letra S.
MATEMATICA
-Formas geomtricas bsicas: rectngulo, triangulo, cuadrado, crculo
-Desplazamiento en el plano.
PERSONAL SOCIAL
-01 de Mayo:Da del trabajo.
CIENCIA Y AMBIENTE
-Como cuido mis sentidos.
Proyecto: juego.pag48.
ARTE
-Moldea alimentos con plastilina, por el da del trabajo.
EDUCACION RELIGIOSA
-Dios me conoce y me ama.

PEQUEOS EMPRENDEDORES
-Tteres de media
INFORMATICA EDUCATIVA
-Dibujos en paint.
TUTORIA
Textos sobre la puntualidad.

PEQUEOS EMPRENDEDORES
-Tteres de bolsa de papel.
INFORMATICA EDUCATIVA
-XO en Ciencia y Ambiente
TUTORIA
-Practican la limpieza de su aula.
Los Prceres, 10 de abril2015
______________________________
Lic. Mara Lourdes Marn Loli.
SUB DIRECTORA DE PRIMARIA.