INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL

DELEGACIN SUR DEL DISTRITO FEDERAL

JEFATURA DE SERVICIOS DE PRESTACIONES MDICAS
COORDINACIN DE PLANEACION Y ENLACE INSTITUCIONAL
ESCUELA DE ENFERMERA DEL C. M. N. SIGLO XXI DEL IMSS
LICENCIATURA EN ENFERMERA Y OBSTETRICIA
CLAVE 3017-12
CICLO ESCOLAR 2014-2015/2

PREVENCION DE
ACCIDENTES

AREA: II PSE EN LAS DIFERENTES ETAPAS EVOLUTIVAS

SEMESTRE:
CUARTO

ASIGNATURA:
ENFERMERIA DEL NIO

COORDINADORA DE GRUPO:
LIC. MARIA DE LOS ANGELES FRANCO MARTINEZ

ALUMNOS:
CERVANTES GOMEZ GRISELL
HERRERA TRINIDAD ITZAYANA
LIDES ROMERO JOSEFINA
MARILES VAZQUEZ MARIA FERNANDA MICHELL
TAPIA HERNANDEZ ELOISA

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COORDINACIN DE PLANEACION Y ENLACE INSTITUCIONAL
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LICENCIATURA EN ENFERMERA Y OBSTETRICIA
CLAVE 3017-12
CICLO ESCOLAR 2014-2015/2

PREVENCIN DE ACCIDENTES
Concepto:
Los accidentes son sucesos a los que se expone una persona de manera involuntaria y
sbita que se traducen en una lesin corporal, mental o muerte.
Se producen por la inexperiencia de los padres y por la autonoma e inters del nio al
explorar el mundo.
Ante los accidentes no se puede tener una conducta expectante, sino activa y propositiva,
para lo cual se tiene que conocer que desde recin nacido, el nio est expuesto a
diferentes tipos de accidentes.
La trascendencia de los accidentes en la infancia viene determinada tanto por su elevada
frecuencia como por las graves repercusiones que generalmente pueden tener sobre la
salud y el bienestar del nio.
Los accidentes son la primera causa de mortalidad en los menores de 15 aos y tambin
una importante causa de discapacidades.
La contribucin de la familia y de los educadores es fundamental a la hora de proporcionar
a los menores ambientes seguros, no slo eliminando los peligros potenciales sino
educndoles para desarrollar las habilidades que les permitan hacer frente a los riesgos
que les rodean en su actividad diaria, dentro o fuera del hogar.
Lgicamente, los accidentes varan en funcin de la edad y del mbito en que se
desenvuelven los nios, pero no son fortuitos; la mayora de estos sucesos son previsibles,
y por lo tanto prevenibles. Ya que los nios hacen lo que ven, es necesario que los adultos
desarrollen conductas seguras para que les sirvan de modelo.
En los primeros seis o siete meses l beb tiene limitada su capacidad de movimiento,
aunque mueve, manos y piernas e intenta agarrar y llevase a la boca todo lo que
encuentra. A partir de esta edad l beb comienza a gatear y andar, subir y bajar las
escaleras, puede alcanzar objetos peligrosos o txicos y tiene curiosidad pero carece de la
sensacin de peligro.
El nio es capaz de acceder a un gran nmero de lugares y objetos sin llegar a valorar el
peligro y las consecuencias de sus acciones. Por otra parte se incrementa n sus relaciones
con el entorno, comenzando en muchas la escolarizacin. El colegio junto con el hogar son
los escenarios donde se van a producir la mayora de los accidentes.
PREVENCIN DE CADAS
Siempre supervise a los nios pequeos cuando estn jugando.
Si tiene un rea de juegos al aire libre, asegrese de que la superficie debajo y alrededor
de los juegos tenga amortiguacin y sea blanda.
Barra la arena y elimine los desechos de los senderos.
Tenga juegos seguros, diseados para nios y mantngalos en buen estado.

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CLAVE 3017-12
CICLO ESCOLAR 2014-2015/2

Nunca deje solo a los bebs o nio en edad de aprender a caminar o nios pequeitos
sobre la cama, sof, mesa de cambiar paales o rea de juegos al aire libre.
Colocar algn material protector o productos especialmente diseados para cubrir las
esquinas de las mesas, muebles y mesadas con esquinas puntiagudas.
Tenga muebles durables y slidos que no se puedan volcar con facilidad.
No permita que los nios trepen sobre los muebles, banquillos o escaleras de mano.
No deje que los nios corran dentro de la casa.
Asegure bien o retire los tapetes o alfombras resbaladizos.
Use alfombritas antideslizantes en el bao y pegue productos antideslizantes en la
superficie de la baera.
Coloque verjas de seguridad en ambos extremos de todas las escaleras.
Recoja los juguetes y otros objetos del piso y limpie los derrames inmediatamente.
Instale cerrojos en las ventanas de los pisos altos.
Quite del paso los caminadores para bebs.
Ensear a los nios a jugar de forma segura, hgalos participar en la formacin de reglas
para los juegos activos y sea constante en hacer cumplir las reglas.
QUEMADURAS
Las quemaduras entonces, son lesiones producidas en un tejido vivo, por la accin de
diversos agentes, fsicos, qumicos o eventualmente biolgicos, que provocan alteraciones
que varan desde el simple cambio de coloracin, hasta la destruccin de las estructuras
afectadas.
En la denominacin general de quemaduras se distinguen con nombre especfico cierto tipo
de lesiones que, segn el agente causante, adquiere caractersticas particulares:
escaldaduras provocadas por lquidos calientes, las quemaduras gneas por la accin
directa del fuego, las quemaduras provocadas por la electricidad, las corrosivas como
consecuencia de cidos o lcalis y las congeladuras producidas por el fro.
Las quemaduras en la poblacin infantil constituyen un serio problema. Aparte del riesgo de
morir que tiene el nio quemado, que es mayor que el del adulto7, estas lesiones pueden
dejar severas secuelas invalidantes, funcionales y estticas que causarn desajustes
psquicos, sociales y laborales serios durante toda la vida.
Desde el punto de vista de salud pblica, el tratamiento de estas lesiones consume una
gran cantidad de recursos durante tiempos que suelen ser prolongados, como se observa
con la prevencin y manejo de las infecciones luego de la quemadura, as como tambin en
la preparacin de la zona injuriada para el injerto, y finalmente, en la ciruga reparadora de
las secuelas retrctiles.
PREVENCIN DE QUEMADURAS
Antes de introducir al nio en el bao comprobar que la temperatura del agua no exceda
los 37.
Los artculos de fcil combustin como papel, hojas etc., no deben estar junto a fuentes
de calor como estufas cerillos chimeneas.

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Mantener los lquidos calientes inaccesibles para el nio. Evitar mangos de sartenes,
cazos y cacerolas que sobresalgan de la encimera. Procurar que los nios no jueguen en la
cocina.
Comprobar la temperatura del bibern.
Mantener enchufes y electrodomsticos alejados del agua.
Poner protectores en los enchufes
Qu hacer en caso de quemaduras?
Retire el nio de la fuente de calor y vierta abundante agua fra sobre la piel quemada, an
antes de sacar la ropa.
Retire la ropa sobre la piel quemada, coloque la zona quemada bajo la llave de agua fra
por 10 minutos. Cubra con una toalla o tela limpia sin pelusas. Retire cinturones, pulseras o
cintas las que se incrustarn al inflamarse la piel quemada.
No aplique ungentos, desinfectantes, ni aceites. No rompa las ampollas que se forman
en la piel.
Lleve el nio al Servicio de Urgencias, lo antes posible, incluso si la quemadura es
pequea.
INTOXICACIN
Una intoxicacin se produce por exposicin, ingestin, inyeccin o inhalacin de una
sustancia txica siempre y cuando sea de composicin qumica ya que si el compuesto es
natural se le llamara ingesta excesiva y esto por cualquier sustancia sea natural, qumico,
procesada o creada.
PREVENCIN
Mantener productos de limpieza, medicamentos u otros productos txicos fuera del alcance
del nio en sus envases originales para evitar confusiones.
Advertirle de los peligros de estos productos y cuando sea necesario que tome un
medicamento, explicrselo y recordarle que no son golosinas.
Utilizar en la escuela material educativo no toxico, prestando especial atencin a los
usados por los ms pequeos (juguetes, plastilina, pintura, pegamento, etc.)
Qu hacer en caso de intoxicacin?
Si comprueba la ingestin de medicamentos, trate de determinar la hora y cantidad
ingerida (segn lo que haba y lo que queda en el frasco).
No intente provocar el vmito de otra forma (dedos en la boca,)
No provoque vmitos en caso de: ingestin de custicos, combustibles (bencina, parafina
u otros), ni en caso de inconsciencia del nio.
Lleve el nio al Servicio de Urgencia junto con los envases del medicamento que ingiri.

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RBOL DE PROBLEMAS

Raspones

Luxaciones

Fracturas

Quemaduras
solares

Rasguos

Agresiones entre
los nios
Mordidas
Moretones

ACCIDENTES EN LA
GUARDERA

Correr y empujar

Inquietud del nio

Juguetes regados
por toda el aula

ARBOL DE OBJETIVOS
Que la persona de cuidados
prevenga accidentes en el
ambiente de guardera.

Falta de atencin
del personal

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Ofrecer un
ambiente que
tenga todas las
medidas de
seguridad para la
persona de

Evitar traumatismos
graves.

ACCIDENTES EN LA
GUARDERA

Fomentar prevencin
Asignatura:
Enfermera
de
riesgos
nio

PLAN CLASE

Mantener aulas libres

Grupo:
Fecha:29/mayo/20
de objetos que causen
4020
cadas y tiras
antiderrapantes
Jornada de salud
Tema: Prevencin de accidentes
Tiempo:
10 minutos en
Promover la forma de
baos y pasillos.
Objetivo de Aprendizaje: Que los nios sean
de identificar los factores de riesgo y la prevencin
caercapaces
para evitar
los accidentes ms comunes para fomentar
su cuidado.
lesiones
mayores
del

Nivel:
Licenciatura.

Grado: Cuarto

Objetivo Actitudinal: Con base a lo aprendido los nios se mostrarn participativos, y lograran aprender
base al juego
Mtodo:

Estrategias:

Recursos:

-Expositivo

-Juego

- Impreso (Trpticos de prevencin de accidentes)

-Escrito

-Preguntas intercaladas

- Juego (avioncito con los accidentes principales)

-Preguntas

-Organizador textual

-Preguntas (qu haras para evitarlo)

-Juego

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Reactivacin del
conocimiento:

Que conocimientos y
medidas tienen sobre
el tema.

Construccin de significados:

Situacin
Problema:

del

Los nios sern capaces

de identificar los riesgos
que tienen de padecer
algn
accidente,
y
lograran aprender a
cmo cuidarse.

Aplicacin de conocimiento:

-Se repartirn trpticos a las educadoras para que se

otorgados a las mamas de los nios.

-Mediante el avioncito identificaran los nios los riesg

que tienen
-Se har una pregunta a cada nio Cmo lograras
evitar un tipo de accidente?

Organizacin de conocimiento:

Preguntas:
-Qu es un
accidentes?

Evaluacin del Proceso:

Al finalizar se evaluara el
aprendizaje del nio, y si s
logr el objetivo de la
actividad educativa.

-Qu tipos de
accidentes conoces?
-Qu haras para
evtalo?
Explicarle a los nios
-Cmo deben de
cuidarse?
-Qu peligros tienen
en su hogar?

BIBLIOGRAFIA
1. Santos L, Paricio JM, Salom A, et al. Patrones de uso, creencias populares y
accidentabilidad por andador infantil (tacat). Bases para una campaa de
informacin sanitaria. An Esp Pediatr. 1996;44:337-40
2. Rev Pediatr Aten Primaria v.11 n.44 Madrid oct.-dic. 2009
3. http://www.guiainfantil.com/accidentes/accidentes02.html
4. http://www.aragon.es/estaticos/ImportFiles/09/docs/Ciudadano/SaludPublica/P
romoci%C3%B3nSalud/ServiciosSanitarios/GUIA-ACCIDENTESINFANTILES.PDF

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5. Informe mundial sobre prevencin de las lesiones en los nios,PDF.