En las manos de Dios

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO N 2

Nombre de la Actividad: RECONOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO
I. DATOS GENERALES
1. DOCENTES
: Mariela Espinoza Romero
2. REA
: C. T. A.
3. GRADO Y SECCIN
: Segundo de Secundaria
4. DURACIN
: duracin por horas Del 24 al 28 de Marzo
5. TEMA TRANSVERSAL
: Educacin en valores para la convivencia, la paz y la ciudadana.
6. VALORES Y ACTITUDES
: Honestidad Es honesto cuando rinde una evaluacin. Resuelve con honestidad las tareas encomendadas
II. CONTENIDOS/ condicin de idoneidad.
-

Material de laboratorio

III. ORGANIZACIN DEL APRENDIZAJE

SECUENCIA DIDCTICA
Nombre del
(Modelo Inductivo- Deductivo)
Momentos Iniciales
- Oracin y reflexin.
- Se presenta el tema con una lectura
comprensiva.
Introduccin:
- Mediante lluvia de ideas se recoge
lo comprendido en la Lectura.

EVALUACIN
RECURSOS

Gua de Laboratorio
Cuaderno
Texto gua

Indicadores de
evaluacin
Desarrollan las preguntas
planteadas en la gua de
laboratorio
as
como
tambin elabora un grfico
de
los
materiales
observados trabajo que se
entregara en la siguiente
sesin.

Instrumentos
Lista de Cotejos

En las manos de Dios

Final Abierto
- Se organiza el trabajo grupal para el
presente bimestre, denominando
Monitores de grupos.
- Se presenta el video de Reglas de
seguridad en el Laboratorio de
ciencias.
Convergencia
- Se solicita que escriban las
principales reglas de seguridad en
el laboratorio..
Cierre
- Observan y describen fsicamente el
material de laboratorio que tiene
cada grupo en su mesa de trabajo.
- La funcin la describe con ayuda
del docente y del encargado de
laboratorio.
Aplicacin
- Manipula y aplica las normas de
seguridad en el laboratorio.
- Desarrolla las preguntas planteadas
en la gua de laboratorio.
Observaciones:

_______________________________
Prof. Oscar R. Lazarte Delgado
Subdirector Acadmico

________________________________
Prof. Orlando G. Panduro Robles
Coordinador de rea
__________________________________
Prof. Mariela R. Espinoza Romero

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO N 3

En las manos de Dios

Nombre de la Actividad: INTELIGENCIAS MULTIPLES.

I. DATOS GENERALES
1. DOCENTES
: Mariela Espinoza Romero
2. REA
: C. T. A.
3. GRADO Y SECCIN
: Segundo de Secundaria
4. DURACIN
: duracin por horas Del 31 de Marzo al 04 de Abril
5. TEMA TRANSVERSAL
: Educacin en valores para la convivencia, la paz y la ciudadana.
6. VALORES Y ACTITUDES
: Honestidad Es honesto cuando rinde una evaluacin. Resuelve con honestidad las tareas encomendadas
II. CONTENIDOS/ condicin de idoneidad.
-

Inteligencias mltiples

III. ORGANIZACIN DEL APRENDIZAJE

SECUENCIA DIDCTICA
Nombre del
(Modelo Inductivo- Deductivo)
Momentos Iniciales
- Oracin y reflexin.
- Se presenta el tema con una lectura
comprensiva.
Introduccin:
- Mediante lluvia de ideas se recoge
lo comprendido en la Lectura.

EVALUACIN
RECURSOS
Ficha de Lectura
Can Multimedia / Computadora
USB - PPT
Cuaderno
Texto gua

Indicadores de
evaluacin
Elaboran
Organizador
grafico de Inteligencias
mltiples
con
la
ejemplificacin de cada una
de ellas en trabajo grupal
con lmite de tiempo.

Instrumentos
Lista de Cotejos

En las manos de Dios

Final Abierto
- Se recoge el material solicitado para
trabajar inteligencias mltiples.
- Se realiza lectura comprensiva,
silenciosa del material trado con la
tcnica del subrayado y resumen.
- Se rescatan las ideas principales.

Convergencia
- En trabajo grupal intercambian el
material trabajado personalmente y
enriquecen
la
informacin
recaudada.
Cierre
- Elaboran organizador grafico de
Inteligencias
mltiples
ejemplificando cada una de ellas
con casos reales de miembros de
su grupo.
Aplicacin
- Elaboran una historieta en la que se
evidencia el uso de las inteligencias
mltiples
Observaciones:

_______________________________
Prof. Oscar R. Lazarte Delgado
Subdirector Acadmico

________________________________
Prof. Orlando G. Panduro Robles
Coordinador de rea
__________________________________
Prof. Mariela R. Espinoza Romero
Docente de C.T.A.

En las manos de Dios

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO N 4

Nombre de la Actividad: TEORIAS DEL ORIGEN DEL UNIVERSO
I. DATOS GENERALES
1. DOCENTES
: Mariela Espinoza Romero
2. REA
: C. T. A.
3. GRADO Y SECCIN
: Segundo de Secundaria
4. DURACIN
: duracin por horas Del 07 al 11 de Abril
5. TEMA TRANSVERSAL
: Educacin en valores para la convivencia, la paz y la ciudadana.
6. VALORES Y ACTITUDES
: Honestidad Es honesto cuando rinde una evaluacin. Resuelve con honestidad las tareas encomendadas
II. CONTENIDOS/ condicin de idoneidad.
-

Teora del Big bang.

Teora del universo estacionario.

Teora inflacionaria.

III. ORGANIZACIN DEL APRENDIZAJE

SECUENCIA DIDCTICA
Nombre del
(Modelo Inductivo- Deductivo)
Momentos Iniciales
- Oracin y reflexin.
- Se presenta el tema con un video
del Origen del Universo.
Introduccin:
- Toman apuntes de las ideas
principales recaudadas del video.

EVALUACIN
RECURSOS
Ficha de Lectura
Can Multimedia / Computadora
USB - PPT
Cuaderno
Texto gua

Indicadores de
evaluacin
Elaboran
un
cuadro
comparativo de las teoras
del Origen del Universo.
Elaboran
biografa
Steven Hawkings.

de

Instrumentos
Lista de Cotejos

En las manos de Dios

Final Abierto
- En el material solicitado verifica y
contrasta la informacin con la del
video
enriqueciendo
as
la
informacin
obtenida
en
su
resumen.
Convergencia
- En trabajo individual, elaboran
cuadro comparativo de las teoras
de origen del universo..
Cierre
- Exponen la teora que le toque por
sorteo ante el saln verificando
juntos si la informacin recaudada
es la correcta.
Aplicacin
- Averiguan la biografa de Steven
Hawkings.
Observaciones:

_______________________________
Prof. Oscar R. Lazarte Delgado
Subdirector Acadmico

________________________________
Prof. Orlando G. Panduro Robles
Coordinador de rea
__________________________________
Prof. Mariela R. Espinoza Romero
Docente de C.T.A.

En las manos de Dios

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO N 5

Nombre de la Actividad: LEYES DE NEWTON
I. DATOS GENERALES
1. DOCENTES
: Mariela Espinoza Romero
2. REA
: C. T. A.
3. GRADO Y SECCIN
: Segundo de Secundaria
4. DURACIN
: duracin por horas Del 14 al 16 de Abril
5. TEMA TRANSVERSAL
: Educacin en valores para la convivencia, la paz y la ciudadana.
6. VALORES Y ACTITUDES
: Honestidad Es honesto cuando rinde una evaluacin. Resuelve con honestidad las tareas encomendadas
II. CONTENIDOS/ condicin de idoneidad.
-

Fundamento de la existencia de las leyes de Newton

III. ORGANIZACIN DEL APRENDIZAJE

SECUENCIA DIDCTICA
Nombre del
(Modelo Inductivo- Deductivo)
Momentos Iniciales
- Oracin y reflexin.
- Se presenta el tema con una lectura
comprensiva.
Introduccin:
- Mediante lluvia de ideas se recoge
lo comprendido en la Lectura.

EVALUACIN
RECURSOS
Ficha de Lectura
Can Multimedia / Computadora
USB - PPT
Cuaderno
Texto gua

Indicadores de
evaluacin
Elaboran
organizador
grfico, cuadro comparativo
de las leyes de Newton.
Realizan graficas donde se
describen
las
fuerzas
aplicadas.

Instrumentos
Lista de Cotejos

En las manos de Dios

Final Abierto
- Describe la accin que sucede al
aplicar fuerza sobre un cuerpo.
- Utiliza trminos que son cotidianos
y se da cuenta que el conocimiento
esta adquirido en la vida cotidiana.
Convergencia
- Describe las leyes de Newton.
- Describe la primera ley ley de la
inercia
- Describe la segunda ley ley de la
fuerza y la aceleracin.
- Describe la tercera ley ley de la
accin y reaccin
Cierre
- Realiza dibujos en los que
determina los tipos de fuerzas y
describe la ley que se esta
cumpliendo.
- Diferencia la aplicacin de fuerzas.
Aplicacin
- Desarrollan
las
actividades
propuestas por el libro..
Observaciones:

_______________________________
Prof. Oscar R. Lazarte Delgado
Subdirector Acadmico

________________________________
Prof. Orlando G. Panduro Robles
Coordinador de rea
__________________________________
Prof. Mariela R. Espinoza Romero
Docente de C.T.A.

En las manos de Dios

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO N 6

Nombre de la Actividad: EL MOVIMIENTO
I. DATOS GENERALES
1. DOCENTES
: Mariela Espinoza Romero
2. REA
: C. T. A.
3. GRADO Y SECCIN
: Tercero de Secundaria
4. DURACIN
: duracin por horas Del 21 al 25 de Abril
5. TEMA TRANSVERSAL
: Educacin en valores para la convivencia, la paz y la ciudadana.
6. VALORES Y ACTITUDES
: Honestidad Es honesto cuando rinde una evaluacin. Resuelve con honestidad las tareas encomendadas
II. CONTENIDOS/ condicin de idoneidad.
-

El movimiento.

Elementos del movimiento.

Tipos de movimiento.

III. ORGANIZACIN DEL APRENDIZAJE

SECUENCIA DIDCTICA
Nombre del
(Modelo Inductivo- Deductivo)
Momentos Iniciales
- Oracin y reflexin.
- Se presenta el tema con
movimiento..

RECURSOS
Can Multimedia /
Computadora

ejemplo de

Introduccin:
- En lluvia de ideas explican la relatividad del
movimiento.

USB - PPT
Cuaderno
Texto gua

EVALUACIN
Indicadores de evaluacin
Desarrolla ejercicios en los que
dibuja el mvil, describe sus
magnitudes y elementos del vector
as como tambin aplica la formula
e=v.t

Instrumentos
Lista de Cotejos

En las manos de Dios

Final Abierto
- Se realiza un resumen de los antecedentes de
la tabla peridica.
- Se reconocen las caractersticas de cada
tabla peridica existente.
- Se describe la ley peridica antigua.
Convergencia
- Conceptualiza y ejemplifica el movimiento.
- Elabora un dibujo en el describe los
elementos del movimiento.
Cierre
- Aplica la formula e=v.t con al desarrolla
ejercicios simples de movimiento.
- Elabora dibujos en los que describe el vector,
magnitudes, direccin, de diversos mviles.
- Interpreta
el
termino
directamente
proporcional e inversamente proporcional.
Aplicacin
- Desarrollan las actividades propuestas por el
texto gua.
Observaciones:

_______________________________
Prof. Oscar R. Lazarte Delgado
Subdirector Acadmico

________________________________
Prof. Orlando G. Panduro Robles
Coordinador de rea
__________________________________
Prof. Mariela R. Espinoza Romero
Docente de C.T.A.

En las manos de Dios