UNIDAD DE APRENDIZAJE N 6

Datos Generales:
UGEL
I.E.N
Director
Subdirector
Docente
Nivel
Grado
Duracin

: VENTANILLA
: 5086 POLITCNICO DE VENTANILLA
: RODOLFO SALAZAR SILVA
: LUIS ENRIQUE AGUILAR CHAVES
: BERTHA CHACN, CELENE ATAUJE, AMILCAR SEMPERTEGUI.
: PRIMARIA
: 4 A, B, C
: DEL 10 AL 31 DE AGOSTO

II

Ttulo de la Unidad: Conocemos

las riquezas naturales y culturales de la regin Callao

III

Situacin Significativa del contexto:

IV

Actividades significativas:

En la institucin educativa 5086 Politcnico de Ventanilla se observa que nuestra niez, conoce muy poco sobre su
historia, sus costumbres, tradiciones, y su comunidad de la regin Callao a la que pertenecen, es por ello, que la presente unidad busca fomentar y ser
parte de la identidad regional a travs de sus diferentes riquezas naturales y manifestaciones culturales.

1.- Celebramos el da del nio con la creacin de poemas.

2.- Conocemos la historia de la regin Callao.
3.- Elaboramos un lbum sobre la regin Callao.
V.

COMUNICACIN

REA

Aprendizajes esperado:
COMPETENCIAS
Comprende textos
orales

CAPACIDADES
-Escucha activamente diversos textos
orales.
- Infiere el significado de los textos
orales.
- Reflexiona sobre la forma, contenido y
contexto de los textos orales.
-Expone de manera clara sobre el tema
de las riquezas naturales y
manifestaciones culturales de la regin
Callao.

INDICADORES DE DESEMPEO

INDICADORES PRECISADOS

-Toma apuntes mientras escucha de

acuerdo con su propsito y el momento
de la situacin comunicativa.

* Toma apuntes mientras escucha de acuerdo

con su propsito y el momento de la situacin
comunicativa.
* Expresa oralmente situaciones cotidianas
respetando orden y participacin de los
dems.
*Expresa con claridad, coherencia y en forma
ordenada la exposicin sobre las riquezas
naturales y manifestaciones culturales de la
regin Callao.
*Escucha con atencin a otros expositores y
toma apuntes de las ideas principales.

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Lista de cotejo.

-Adeca sus textos orales a la situacin

comunicativa.
- Expresa con claridad sus ideas.
Se expresa oralmente

- Utiliza estratgicamente variados

recursos expresivos.
-Reflexiona sobre la forma, contenido y
contexto de sus textos orales.
-Interacta colaborativamente
manteniendo el hilo temtico.
-Identifica informacin en diversos tipos
de textos segn su propsito.

Comprende textos
escritos

- Ordena sus ideas en torno a temas

variados a partir de sus saberes previos
y de alguna fuente de informacin
escrita, visual u oral.

* Ordena sus ideas en torno a textos

descriptivos, instructivos, descriptivos e
informativos a partir de sus saberes previos y
de alguna fuente de informacin escrita,
visual u oral.

- Complementa su texto oral con gestos,

contacto visual y posturas corporales
adecuados a su interlocutor.

* Complementa su texto oral con gestos,

contacto visual y posturas corporales
adecuados a su interlocutor.

-Localiza informacin en diversos tipos

de textos con varios elementos
complejos en su estructura y con
vocabulario variado.
-Reconstruye la secuencia de un texto
con algunos elementos complejos en su
estructura y con vocabulario variado.

- Reorganiza informacin de diversos

textos escritos.

-Infiere el significado de los textos

escritos.

- Establece semejanzas y diferencias

entre las razones, los datos, los hechos,
las caractersticas, las acciones y los
lugares de un texto con varios
elementos complejos en su estructura.
- Deduce el significado de palabras y
expresiones (sentido figurado, refranes,
etc.) a partir de informacin explcita.
- Deduce las caractersticas de las
personas, los personajes, los animales,
los objetos y los lugares, en diversos
tipos de textos con varios elementos
complejos en su estructura.

- Reflexiona sobre la forma, contenido y

contexto de los textos escritos.

- Deduce la causa de un hecho y la idea

de un texto con varios elementos
complejos en su estructura y con
vocabulario variado.
- Deduce el tema central y las ideas
principales en textos con algunos
elementos complejos en su estructura y
con diversidad temtica.

Ficha de
autoevaluacin.

* Localiza informacin en un texto narrativo,

instructivo, descriptivo, informativo y potico
con varios elementos complejos en su
estructura y con vocabulario variado.

* Establece semejanzas y diferencias entre las

razones, datos hechos, caractersticas,
acciones lugares en texto informativo,
descriptivo, instructivo, potico y narrativo
con varios elementos complejos en su
estructura.
* Deduce el significado de palabras y
expresiones en textos narrativos, a partir de
informacin explcita.
* Deduce el significado de palabras y
expresiones en descriptivos, instructivos
informativos y textos poticos a partir de
informacin explcita.
* Deduce las caractersticas de los personajes,
personas en textos descriptivos y narrativos
con algunos elementos complejos en su
estructura.
* Deduce el tema central, ideas principales en
textos informativos, argumentativos y
narrativos con elementos complejos en su
estructura y con diversidad temtica.
* Deduce el propsito de un texto
informativo con varios elementos complejos
en su estructura.

Fichas de aplicacin.

- Planifica la produccin de diversos

textos escritos.

-Textualiza sus ideas segn las

convenciones de la escritura.

- Deduce el propsito de un texto con

varios elementos complejos en su
estructura.

* Deduce el propsito de un texto

argumentativo con varios elementos
complejos en su estructura.

- Selecciona de manera
autnoma el destinatario,
el tema, el tipo de texto, los recursos
textuales y alguna fuente de consulta
que utilizar, de acuerdo con su
propsito de escritura.

* Propone de manera autnoma un plan de

escritura para organizar sus ideas de acuerdo
con su propsito comunicativo.

Escribe diversos tipos

de textos con algunos
elementos complejos y con diversas
temticas; a partir de sus conocimientos
previos
y en base a otras fuentes de
informacin.

Produce textos escritos

* Escribe un poema al Callao aplicando

reglas literarias, su creatividad y originalidad
con autonoma.
* Escribe un poema al da del Nio aplicando
reglas literarias, su creatividad y originalidad
con autonoma.
*Elabora una carta tomando en cuenta el tipo
de destinatario y su estructura.
*Edita su carta y la publica tomando en
cuenta los aportes de sus compaeros.

-Reflexiona sobre la forma, contenido y

contexto de sus textos escritos.

Revisa el contenido del texto en

relacin a lo planificado.

* Revisa el contenido la ortografa y enlaces

de texto en relacin a lo planificado.

Revisa si utiliza de forma

pertinente los diversos conectores y
referentes para relacionar las ideas.
* Identifica el tiempo, nmero y persona de
los verbos en diversos textos.
* Mantiene la concordancia del nmero y
gnero del verbo en sus producciones
escritas.
* Usa la tilde en monoslabos como recurso
ortogrficos bsicos de acuerdo a las
necesidades del texto con coherencia.
*Coloca los conectores de secuencia
adecuados para dar coherencia a los textos.

Fichas de aplicacin.

MATEMTICA

-Experimenta y describe las

operaciones con nmeros naturales en
situaciones cotidianas que implican las
acciones de agregar, quitar, igualar o
comparar dos cantidades.
Matematiza situaciones Expresar
problemas diversos en modelos
matemticos relacionados con los
nmeros y las operaciones.

* Aplica la divisin como una nueva

operacin relacionada con los repartos en
cantidades iguales.

- Usa diversas estrategias de clculo

escrito y mental para resolver
problemas multiplicativos y de divisin
y de combinacin de las cuatro
operaciones con nmeros naturales.

*Resuelve ejercicios y problemas de

operaciones combinadas con y sin parntesis.

Comunica y representa ideas

matemticas
Expresar el significado de los nmeros
y operaciones de manera oral y escrita,
haciendo uso de representaciones y
lenguaje matemtico.

- Elabora y aplica diversas estrategias

para resolver situaciones problemticas
que implican el uso de material
concreto, grfico.

* Usa material concreto para representar

divisiones exactas e inexactas con precisin.

Elabora y usa estrategias Planificar,

ejecutar y valorar estrategias heursticas,
procedimientos de clculo, comparacin
y estimacin usando diversos recursos
para resolver problemas.

- Explica la relacin entre la divisin y

la multiplicacin como operaciones
inversas.

* Compara los trminos de la multiplicacin

y divisin para encontrar la relacin inversa
entre ambas operaciones.

- Explica sus procedimientos al resolver

diversas situaciones problemticas.

* Resuelve problemas que requieren dividir

entre una, dos y tres cifras usando la tcnica
operativa y los pasos correspondientes.

Fichas de aplicacin
Lista de chequeo

Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de cantidad.

Razona y argumenta generando ideas

matemticas Justificar y validar
conclusiones, supuestos, conjeturas e
hiptesis relacionadas con los nmeros
y las operaciones.

* Resuelve problemas que implican el clculo

con operaciones combinadas.

Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de forma,
movimiento y
localizacin.

Matematiza situaciones
Asociar problemas diversos con
modelos referidos a propiedades de las
formas, localizacin y movimiento en el
espacio.
Comunica y representa ideas
matemticas
Expresar las propiedades de las formas,

Formas bidimensionales:
Identifica caractersticas y propiedades
geomtricas
explicitas segn su permetro y rea en
objetos y superficies de su entorno,
expresndolos en un modelo basado en
cuadrilteros y tringulos.

* Clasifica tringulos segn la medida de sus

lados: equiltero, issceles y escaleno para
representarlos grficamente.
*Clasifica cuadrilteros en paralelogramos y
trapecios.

Observacin

CIENCIA Y AMBIENTE

localizacin y movimiento en el espacio,

de manera oral y escrita, haciendo uso
de diferentes representaciones y
lenguaje matemtico.
Elabora y usa estrategias Planificar
ejecutar y valorar estrategias heursticas
y procedimientos de localizacin,
construccin, medicin y estimacin,
usando diversos recursos para resolver
problemas.
Razona y argumenta generando ideas
matemticas
Justificar y validar conclusiones,
supuestos, conjeturas e hiptesis
respecto a las propiedades de las formas,
sus transformaciones y localizacin en
el espacio.

Aplica las propiedades de

los cuadrilteros o tringulos al plantear
o resolver un problema.

*Calcula el permetro de tringulos y

cuadrilteros teniendo en cuenta la medida de
sus lados.
*Calcula l rea de tringulos y cuadrilteros
contando cuadrados unidad y multiplicando
la longitud de sus dimensiones.

Hoja de aplicacin.

Hoja de aplicacin.
Indaga, mediante
mtodos cientficos,
situaciones que pueden
ser investigadas por la
ciencia

-Problematiza situaciones
- Disea estrategias para hacer una
indagacin
- Genera y registra datos e informacin
- Analiza datos e informacin
- Evala y comunica

*Reconoce los rganos del sistema

reproductor masculino y femenino a travs de
grficos.
*Cuida su salud a travs de la prctica de
recomendaciones dadas.

* Compara la alimentacin de los animales

con la del hombre por medio de la
informacin leda.
Observacin.
Explica el mundo fsico,
basado en
conocimientos
cientficos.

-Comprende y aplica conocimientos

cientficos y argumenta cientficamente.

* Diferencia los tipos de respiracin de los

animales segn las caractersticas fsicas
externas e internas de cada uno de ellos.

(Mecanismos de los seres vivos)

(Biodiversidad, tierra y Universo)

Hoja de aplicacin.
*Reconoce la circulacin cerrada y abierta en
los animales.
*Compara la reproduccin de los animales
distinguiendo las caractersticas de cada uno
de ellos.

Disea y produce
prototipos tecnolgicos
para resolver problemas
de su entorno.

-Plantea problemas que requieren

soluciones tecnolgicas y selecciona
alternativas de solucin
- Disea alternativas de solucin al
problema.
- Implementa y valida alternativas de
solucin.
Evala y comunica la eficiencia, la
confiabilidad y los posibles impactos del

*Plantea acciones para cuidar a los animales

de su entorno local y regional.

Construye una posicin

crtica sobre la ciencia y
la tecnologa en
sociedad
Afirma su identidad

PERSONAL SOCIAL

Se desenvuelve
ticamente

Convive respetndose
a s mismo
y a los dems

Participa en asuntos
pblicos para
promover el bien
comn

Construye
interpretaciones
histricas
Acta
responsablemente en el
ambiente

prototipo.
-Evala la implicancia del saber y del
quehacer cientfico y tecnolgico.
- Toma posicin crtica frente a
situaciones socio cientficas.
Se valora a s mismo.
Autorregula sus emociones y
comportamiento.
Se cuestiona ticamente ante las
situaciones cotidianas.
Sustenta sus principios ticos.
Reflexiona sobre las relaciones entre sus
principios, decisiones y acciones.
Interacta con cada persona
reconociendo que todas son sujetos de
derecho y tienen deberes.
Construye y asume normas y leyes
utilizando conocimientos y principios
democrticos.
Se relaciona interculturalmente con
otros desde su identidad,
enriquecindose mutuamente.
Maneja conflictos de manera
constructiva a travs de pautas,
mecanismos y canales apropiados.
Cuida los espacios pblicos y el
ambiente desde la perspectiva del
desarrollo sostenible.
Problematiza asuntos pblicos a partir
del anlisis crtico.
Aplica principios, conceptos e
informacin vinculada a la
institucionalidad y a la ciudadana.
Asume una posicin sobre un asunto
pblico, que le permita construir
consensos.
Propone y gestiona iniciativas para
lograr el bienestar de todos y la
promocin de los derechos humanos.
Interpreta crticamente fuentes diversas.
Comprende el tiempo histrico y emplea
categoras temporales.
Elabora explicaciones histricas
reconociendo la relevancia de
determinados procesos.
Explica las relaciones entre los
elementos naturales y sociales que
intervienen en la construccin de los
espacios geogrficos.
Evala problemticas ambientales y

*Analiza datos estadsticos sobre el periodo

de gestacin de algunos animales.
* Contra las acciones que realiza para
desenvolverse adecuadamente durante su
permanencia en el colegio.
* Autoevala su conducta durante el primer
semestre y plantea nuevas normas que le
ayuden a moderar su conducta.
* Ubica la regin Callao en la superficie
terrestre utilizando mapas.
*Describe los recursos naturales de la regin
Callao a travs de la informacin investigada.

Hoja de aplicacin.

*Conoce las diversas manifestaciones

culturales de la regin Callao a travs de
imgenes y fotografas.

* Investiga sobre la historia de la regin

Callao.

Hoja de aplicacin

* Identifica sobre ecosistemas de la regin

Callao en riesgo de contaminacin.

Hoja de aplicacin.

territoriales desde mltiples

perspectivas.
Evala situaciones de riesgo y propone
acciones para disminuir la
vulnerabilidad frente a los desastres.
Maneja y elabora diversas fuentes de
informacin y herramientas digitales
para comprender el espacio geogrfico.

EDUCACIN RELIGIOSA

Acta
responsablemente
respecto
a los recursos
econmicos
Formacin de la
conciencia moral
cristiana.

Testimonio de vida

Comprende las relaciones entre los

agentes del sistema econmico y
financiero.
Toma conciencia de que es parte de un
sistema econmico.
Gestiona los recursos de manera
responsable.
Formula razones de su fe en Cristo y se
esfuerza por lograr que otros tambin lo
conozcan y lo sigan.

Difunde el mensaje de la Palabra de

Dios y la importancia de la Eucarista en
su vida.

*Conoce las actividades econmicas que

generan ingresos para las familias de la
regin Callao.

Conocimientos:
Jess acoge a todos en su Iglesia por el
sacramento del Bautismo.
Conocimientos:
La gratitud a Dios por el don de la fe y
por el
Bautismo.

Reconoce que los Sacramentos nos convierte

en cristianos.

Hoja de aplicacin.

Difunde el mensaje de la palabra de Dios

asistiendo a la iglesia.

Hoja de aplicacin.

Conocimientos:
Expresin artstica.

Apreciacin artstica.

Explora y experimenta los procesos

seguidos en la produccin de tejidos,
cestera, masa de pan, retablos, cermica
utilitaria y ornamental, tallado en
madera, otros.

- Comparte ideas y aportes sobre sus

propios trabajos y los de sus
compaeros para mejorar una puesta en
comn.

Comprensin y
desarrollo de la
corporeidad y la salud
Reconoce la importancia de practicar
hbitos de higiene, alimentacin e
hidratacin luego de la actividad fsica.
Dominio corporal y
expresin creativa.

- Reconoce y utiliza con pertinencia sus

habilidades motrices bsicas en juegos
variados.

Artes visuales: Dibujo, pintura, collage.

-Dibuja y pinta con tmperas paisajes de la

regin Callao con creatividad e imaginacin.

Exposicin

-Elaboran con creatividad el trabajo manual

para el da del nio y del Callao utilizando el
collage de la cscara de huevo.
Conocimientos:
Juegos dramticos, actuacin, juegos de
roles, animacin de objetos y tteres.

-Comparte ideas y aportes al producir sus

trabajos artsticos.

Exposicin

Conocimientos:

Vivencia y prctica sobre la importancia de la

prctica de hbitos de higiene.

Lista de cotejo.

Procedimientos de seguridad personal y

prevencin de accidentes: en la prctica
de actividades fsicas diversas.

Conocimientos:
Relacin y utilidad de las habilidades
motrices bsicas:
- Desplazamientos.

Reconoce y valora la importancia de

practicar prevencin de accidentes.

Realiza y utiliza con pertinencia sus

habilidades motrices bsicas en juegos
variados.

Lista de cotejo.

- Saltos.
- Giros.
- Lanzamientos.

ARTE

Conocimientos:
Juegos pre-deportivos:
- Gimnasia

Convivencia e
interaccin socio
motriz.

Interacta en Juegos pre-deportivos de

gimnasia respetando las reglas establecidas.

Lista de cotejo.

Interacta asertivamente con sus

compaeros en la prctica de juegos y
actividades fsicas.

METODOLOGA / ESTRATEGIA METODOLGICA

EDUCACIN FSICA

MTODOS

TECNICAS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

MTODOS LGICOS
Mtodos Inductivos
Mtodos Deductivos
MTODOS ACTIVOS
Mtodo de trabajo en equipo
Mtodo Experimental
Mtodo Indagatorio
Mtodo de trabajo individual

Observacin
Resolucin de problemas
Pruebas de ejecucin
Triangulacin
Contraste del contenido

Mapa conceptual
Mapa semntico
Mapa mental
Lluvia de ideas
Analogas
Preguntas intercaladas
Similitud y diferencia

MATERIALES EDUCATIVOS

VISUALES
Dibujos
Lminas
Texto del MED
Cuadernos
Diccionarios
Plan Lector
Revistas
Peridicos
Textos de la biblioteca del aula

AUDITIVOS
Radio
Instrumentos

EVALUACIN
TCNICAS
Rompecabezas
Anlisis de trabajo

INSTRUMENTOS
Fichas de autoevaluacin
Trabajos de investigacin
Ficha de coevaluacin

AUDIOVISUALES

Computadora
DVD

MANIPULATIVOS
Papeles de colores
Palegrafos
Cartulina
Hojas
Biblia

EVALUACIN DE ACTITUDES
TCNICAS
INSTRUMENTOS
Observacin

Ficha de observacin

Registro Anecdtico

Lista de Cotejo

Lista de chequeo

Pruebas

Producciones plsticas
Juegos de simulacin

Prueba objetivas
Pruebas de desarrollo
Intervenciones orales

-----------------------------------Director

______________________________
Bertha Chacn Flores
Profesora 4 A

-----------------------------------------Subdirector de primaria

______________________________
Celene Atauje ahuis
Profesora 4 A

_____________________________
Amilcar Sempertegui Javier
Profesor 4 C